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小學(xué)校長(zhǎng)本應(yīng)是學(xué)生的守護(hù)者,湖南某小學(xué)退休返聘校長(zhǎng)徐某華卻淪為性侵學(xué)生的惡魔。他利用職務(wù)便利,以背書、懲罰為名,多次性侵 5 名學(xué)生,一審被判死刑,二審維持死刑判決。
這起性侵案為何能判死刑?
我們一起來(lái)分析,這個(gè)惡魔為什么判死刑。
一、從嚴(yán)懲處性侵害未成年人犯罪的原則
《關(guān)于辦理性侵害未成年人刑事案件的意見(jiàn)》第二條規(guī)定,“辦理性侵害未成年人刑事案件,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以下原則:(一)依法從嚴(yán)懲處性侵害未成年人犯罪。”
《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理強(qiáng)奸、猥褻未成年人刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》(以下簡(jiǎn)稱“性侵未成年人犯罪解釋”)第一條規(guī)定,“奸淫幼女的,依照刑法第二百三十六條第二款的規(guī)定從重處罰。具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)適用較重的從重處罰幅度:
(一) 負(fù)有特殊職責(zé)的人員實(shí)施奸淫的;
(二) 采用暴力、脅迫等手段實(shí)施奸淫的;
(三) 侵入住宅或者學(xué)生集體宿舍實(shí)施奸淫的;
(四) 對(duì)農(nóng)村留守女童、嚴(yán)重殘疾或者精神發(fā)育遲滯的被害人實(shí)施奸淫的;
(五) 利用其他未成年人誘騙、介紹、脅迫被害人的;
(六) 曾因強(qiáng)奸、猥褻犯罪被判處刑罰的。
強(qiáng)奸已滿十四周歲的未成年女性,具有前款第一項(xiàng)、第三項(xiàng)至第六項(xiàng)規(guī)定的情形之一,或者致使被害人輕傷、患梅毒、淋病等嚴(yán)重性病的,依照刑法第二百三十六條第一款的規(guī)定定罪,從重處罰。”
從嚴(yán)、從重懲處,是我國(guó)對(duì)性侵未成年人犯罪的原則。
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二、難逃死刑的四大情節(jié)
徐某華被判處死刑,是惡劣情節(jié)與嚴(yán)厲政策的雙重作用,每一個(gè)情節(jié)都精準(zhǔn)踩中了法律與政策的高壓線:
第一,利用特殊身份作案,違背政策對(duì)特殊職責(zé)人員的要求。
《性侵未成年人犯罪解釋》明確規(guī)定,對(duì)教師、校長(zhǎng)等利用特殊職責(zé)侵害未成年人的,必須從重處罰。因?yàn)檫@種行為不僅傷害身體,更摧毀未成年人對(duì)權(quán)威的信任,心理創(chuàng)傷終身難愈。
徐某華身為校長(zhǎng)、班主任,兼具教育者與管理者雙重身份,本應(yīng)是學(xué)生最信任的人。徐某華利用這種信任,以 “背書”、“懲罰” 為借口單獨(dú)帶走學(xué)生,完全符合法律嚴(yán)懲的情形。
第二,侵害對(duì)象達(dá) 5 人且多次作案
《性侵未成年人犯罪解釋》明確將 “奸淫幼女多人”“多次實(shí)施性侵” 列為情節(jié)特別惡劣的核心情形。
徐某華在 2022 年至 2023 年間,持續(xù)對(duì) 5 名學(xué)生實(shí)施猥褻、強(qiáng)奸,并非單次沖動(dòng)犯罪,而是有預(yù)謀、持續(xù)性的侵害。這種對(duì)未成年人權(quán)利的公然漠視,正是政策要求頂格嚴(yán)懲的典型場(chǎng)景。
第三,作案場(chǎng)所隱蔽、手段具有欺騙性,契合政策對(duì)隱蔽性侵的打擊導(dǎo)向。
徐某華選擇教室隔壁的隱蔽房間作案,利用學(xué)校管理便利規(guī)避監(jiān)管,讓學(xué)生難以反抗、難以求助。
最高法在相關(guān)指導(dǎo)案例中強(qiáng)調(diào),對(duì)于在校園等未成年人集中場(chǎng)所、以欺騙手段實(shí)施的性侵,必須依法從重,因?yàn)槠渖鐣?huì)危害性更大、對(duì)校園安全的破壞更嚴(yán)重。
第四,上訴理由無(wú)依據(jù)
徐某華上訴稱 “有罪供述系刑訊逼供所致”,但二審法院經(jīng)審查,認(rèn)定原審證據(jù)確實(shí)充分、審判程序合法,上訴理由不能成立。按照兩高政策,對(duì)性侵未成年人案件的證據(jù)采信,優(yōu)先保護(hù)被害人陳述的真實(shí)性,只要形成完整證據(jù)鏈,被告人的無(wú)依據(jù)抗辯絕不影響量刑 —— 這也意味著,試圖用虛假理由逃避懲罰,根本行不通。
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三、未成年人的安全防線不容突破
徐某華的案例再次釋放明確信號(hào):最高法、最高檢對(duì)性侵未成年人犯罪的嚴(yán)懲政策,不是停留在紙面的規(guī)定,而是貫穿偵查、起訴、審判全流程的剛性要求。
從政策層面劃定從重紅線,到法律層面明確死刑適用標(biāo)準(zhǔn),本質(zhì)上是為未成年人構(gòu)建一道堅(jiān)不可摧的安全防線。
對(duì)教育工作者而言,身份帶來(lái)的不僅是責(zé)任,更是不可逾越的法律與政策邊界:利用職務(wù)便利侵害學(xué)生,必將受到最嚴(yán)厲的制裁;
對(duì)社會(huì)而言,這些政策與判決是在傳遞一個(gè)核心立場(chǎng):未成年人是國(guó)家與民族的未來(lái),任何膽敢傷害孩子的行為,都將遭到法律的嚴(yán)懲,絕不姑息。
死刑判決,是對(duì) 5 名受害學(xué)生的告慰,也是對(duì)所有未成年人的承諾:法律會(huì)用最嚴(yán)厲的手段,守護(hù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)安全。任何試圖挑戰(zhàn)政策紅線、侵害未成年人的惡魔,終將付出生命的代價(jià),這是法律的正義,也是社會(huì)的底線。
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