
在算法快速演進、學科高度交叉的背景下
青年教師如何選擇自己的長期方向?
如何在“熱門”與“價值”之間找到平衡?
向頂尖期刊投稿的“秘訣”是什么?
近日
在清華SIGS教師發展工作坊系列活動中
海內外頂尖學者結合自身經驗傾囊相授
與青年教師面對面
為大家帶來了諸多啟發與思考
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鄭立中(左)、蘇珊·理查森作分享
抓住關鍵問題
在“交叉點”上開拓科研新機
麻省理工學院電氣工程與計算機科學系終身教授
清華大學杰出訪問教授
國際電氣與電子工程師協會會士(IEEE Fellow)鄭立中
結合自身長期在國際科研環境中的經歷
圍繞人工智能發展趨勢、科研機制創新
與青年教師成長路徑展開分享
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活動現場
“科研的價值
不在于‘算力規模’
而在于是否抓住關鍵問題、
理解科學的底層邏輯
以及是否能夠在快速變化的時代
保持獨立判斷與長期投入”
鄭立中表示
深圳及周邊地區的科研生態
以及高校、科研機構與產業界的緊密協同
為青年教師提出新問題、
開展原創研究提供了獨特優勢
許多有價值的問題
正是誕生在這些“交叉點”上
青年教師要在“不確定”中探索方向
用“講好故事”的方式組織學術論文
美國國家工程院院士、環境化學領域著名學者
蘇珊·理查森(Susan D. Richardson)
分享了其個人科研生涯
并結合其擔任《環境科學與技術》
(Environmental Science & Technology)期刊
執行編輯及資深副主編的經驗
分享了高水平論文撰寫與投稿的專業見解
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活動合影
她強調,科研工作者
需清晰有力地論證研究的創新性與核心價值
在論文里“講好一個完整的故事”
要凝練自己最為出色、最具影響力
且內容全面的研究成果
應審慎對待、積極回應審稿人的每一條意見
即使被拒稿也不要灰心
每一次的失敗
都是進步與成長的契機
聚焦前沿,共話成長
在兩場跨界交流對話中
與會青年教師圍繞
算法前沿、科研方向選擇、
跨學科協作、評審利益沖突
AI工具使用等話題踴躍提問
鄭立中表示
科技的未來屬于勇敢者
也屬于那些愿意思考、愿意嘗試、
愿意在不確定中尋找答案的研究者
要在真正關心的領域
找到一個可切入的具體問題
通過長期積累逐步深入更大的科學命題
蘇珊·理查森堅持立足自身特色
在選定的研究領域中
保持獨立思考和創新意識
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活動合影
清華SIGS于2025年5月起
實行青年教師發展顧問組制度(“Mentor計劃”)
在充分征求青年教師的意愿基礎上
邀請資深教授、專家等
對青年教師的職業發展給予指導
解決青年教師在實際工作中的問題
幫助其快速成長與全面發展
教師發展工作坊系列活動已舉辦2期
由清華SIGS人事辦公室主辦
旨在通過搭建交流平臺
推動青年學者與戰略科學家、
頂尖科學家和學術大師對話
共話職業理想
該活動也是落實清華SIGS
“Mentor計劃”的重要舉措之一
該計劃將顧問指導與實質性資源支持相結合
為青年教師發展保駕護航
未來,清華SIGS將繼續邀請
戰略科學家和資深教授
為青年教師分享教學科研經驗
助力他們成長為具有國際視野、時代擔當
與原創能力的學術骨干
構建支持長期探索、激發原創活力的
學術生態
清華大學深圳國際研究生院舉行2025年新教師歡迎會暨第二批青年教師發展顧問聘任儀式
梅賜琪教授:做事與成長
2025年全球高被引科學家名單出爐,清華SIGS這些教師入選!
素材來源|人事辦公室
文|吳鴻瑤
圖|黃尹思
編輯|葉思佳
審核|聶曉梅、林洲璐
排版|曹芷若


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