就業教育融入“三全育人”，一所211高校以實踐促就業的新嘗試

本報（chinatimes.net.cn）記者劉詩萌 北京報道

“以前覺得石油人就是‘扛著管鉗跑井場’，直到在鉆井平臺看到智能控制系統的實時調度，才知道現在早就是‘數字油田’的天下了！”第一次參加中國石油大學（華東）石油工程學院（以下簡稱“石油工程學院”或“學院”）舉辦的西南實踐團活動時，2023級油氣+人工智能實驗班的學生劉宇發出了這樣的感慨。

為了解決高校人才培養與市場需求脫節、學生職業認知模糊、就業“供需錯配”等問題，作為全國首批“三全育人”綜合改革試點院系，石油工程學院以“能源報國·能源強國”為導向，打造兼具專業實踐與價值引領的“行走的思政課”，組建大規模實踐團赴油田企業學習實踐，讓青年學子在知行合一中錨定人生方向，回應“如何以社會實踐促進高質量就業”的時代考題。

石油工程學院相關工作人員向《華夏時報》記者表示，“行走的思政課”累計惠及學生3000余人，帶動一大批畢業生毅然投身能源行業。數據顯示，近三年學院超95%畢業生赴能源行業就業，其中30%扎根中西部，用青春踐行“到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業”的承諾。

就業教育與“三全育人”結合

作為教育部直屬全國重點大學，中國石油大學（華東）是國家“211工程”重點建設和開展“985工程優勢學科創新平臺”建設并建有研究生院的高校之一，是石油石化高層次人才培養的重要基地，被譽為“石油科技、管理人才的搖籃”。

2017年，中辦、國辦發布《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，提出堅持全員、全過程、全方位育人，即“三全育人”的要求。此后，教育部開展了“三全育人”綜合改革試點工作，首批試點建設周期自2018年10月至2020年10月，石油工程學院入選。

到了2025年，中辦、國辦發布《關于加快構建普通高等學校畢業生高質量就業服務體系的意見》，明確提出要加強就業教育引導，把就業教育作為全員全過程全方位育人的重要內容，與思想政治教育、專業教育深度融合。引導牢固樹立正確就業觀，促進學校、家庭、社會聯動，營造勞動光榮的社會風尚，開展“永遠跟黨走、到祖國需要的地方去”等活動。

將就業教育融入“三全育人”，石油工程學院走在前面。自2022年起，學院組建了23支“能源報國·能源強國”實踐團、5支全球勝任力海外實踐團，開展4場“能源學子名企行”，組織800余名學子深入西北、西南、東北、勝利等國家油氣戰略重點區域，華東、華南等改革開放前沿陣地，山東省等鄉村振興和黃河戰略重點省份，及俄羅斯、韓國等“一帶一路”沿線國家進行實習實踐，實現職業認知與國家發展同頻。這些實踐絕非“參觀打卡”，而是帶著“職業問題”探索。行業專家現場答疑、手把手教學，讓學生對鉆井工程師、油藏工程師、采油工程師等職業的工作內容和能力要求變得可感可知。

“一開始進入石油工程專業學習時，我對未來職業發展是比較迷茫的，直到跟著東北實踐團走進大慶油田，聽老石油人講述創業時期的奮斗故事，我才真正明白石油人的責任與擔當。”2024級學生張彥緹告訴《華夏時報》記者。

實踐即儲備，實習即就業

據介紹，為了提高學生的實踐能力，石油工程學院構建起“培訓動員—實踐指導—復盤反饋”全鏈條機制，將職業發展規劃貫穿在社會實踐當中。

實踐前，學院發揮第一課堂主渠道作用，圍繞油氣行業發展趨勢、代表性能源企業崗位能力要求、油氣行業職業發展路徑等內容，突出就業教育與專業教育的深度融合，引導學生帶著就業目標無縫銜接到第二課堂；實踐中，學院深化模式創新，構建了革命舊址、行業一線、戰略區域、海外學府“四個課堂”研學體系，形成校內導師、行業專家、企業骨干“一課多師”的培養模式，提供全流程教學指導；實踐后，組織實踐成果分享會，打造“行走的思政課”系列推文與微視頻，引導學生科學合理規劃學業與職業發展。

2025年暑期，學院依托校企合作平臺，從2026屆畢業生中選拔17名綜合素質突出者，赴西部鉆探公司一線開展“定制化實訓”。短短1個月內，已有5名學生被提前鎖定，免面試直接簽訂預錄用協議，實現了“實踐即儲備、實習即就業”的良性循環。“在實踐團的經歷，不僅讓我近距離接觸到行業一線實操，更提前摸清了企業對專業能力、實干精神的核心人才需求，這正是我能在招聘中脫穎而出的底氣。”2022級本科生吳海生說。

“十五五”規劃建議指出，要完善就業支持和公共服務體系，穩定和擴大高校畢業生、農民工、退役軍人等重點群體就業，推動靈活就業、新就業形態健康發展。尤其是2026年高校畢業生將達到1270萬人，再創歷史新高的背景下，強化就業優先政策導向，著力促進高校畢業生等重點群體就業，確保就業大局總體穩定是明年經濟工作的重點之一。站在“十四五”收官與“十五五”謀劃的關鍵節點，石油工程學院的實踐提供了一個將社會實踐與國家需求、就業資源精準鏈接的鮮活樣本，回應了以社會實踐促進高質量就業的時代考題。

責任編輯：徐蕓茜 主編：公培佳