高縣翰笙小學校開展黨員、骨干、高級、行政教師示范課活動

專業引領促革新 課堂賦能啟新程——高縣翰笙小學校開展黨員、骨干、高級、行政教師示范課活動

為深入推進學校質量提升攻堅工作，踐行新課程理念，充分發揮黨員、骨干、高級及行政教師的示范引領與輻射帶動作用，搭建教師專業成長與互學共進的交流平臺，2025年12月10日至12月12日，高縣翰笙小學校開展了校級示范課觀摩與研討活動。

嚴洪松老師執教的《對韻歌》，課堂洋溢著漢語的音韻之美。通過誦讀、對句等多元形式，引導學生在朗朗上口的韻文中感受語言的對仗與節奏，激發學生對中華優秀傳統文化的熱愛。

周玉老師執教的《坐井觀天》，緊扣寓言文體特征，借助分角色朗讀與情境表演，引導學生深入文本，自然領悟“眼界決定境界”的深刻寓意，有效提升了學生的思維與表達能力。

萬敏老師執教的《古人談讀書》，貫通古今，融合多篇文言經典，通過誦讀感悟、文義梳理與觀點辨析，帶領學生與先賢對話，將傳統讀書智慧與當代學習實踐有機銜接。

曾保樞老師執教的《綠水青山就是金山銀山》，結合生動實例與小組合作探究，深入淺出地闡釋生態文明理念，引導學生樹立環保意識，理解人與自然和諧共生的重要性，體現了思政課程鮮明的育人導向。

胡剛老師執教的《分數的認識》，以“情境導入—操作探究—分層鞏固—生活拓展”為主線，緊扣“平均分”核心概念，引導學生通過折一折、涂一涂等實踐活動，直觀建立分數的意義，促進概念的內化與遷移。

付明均老師執教的《與眾不同的除法》，圍繞“猜想—驗證—對比—歸納”展開教學，鼓勵學生從多角度探索除法算理，注重發散思維與邏輯推理能力的培養，讓學生體驗數學探索的樂趣。

朱俊蓉老師執教《負數的初步認識》，從生活實際切入，遵循“感知—建構—建模—應用”的教學路徑，幫助學生將抽象的數學概念與具體經驗相連，有效促進數學素養的落地。

徐倩老師圍繞《高效課堂》進行專題講座，從理論到實踐為數學教學提質增效提供專業指引。最后，學區教研員張彬老師組織評課，聚焦課堂設計與實施效果，引導教師進一步優化教學策略。

陳南君老師執教英語課《Unit5 Let's go!》，以“綠色出行”為主題，創設真實語境，引導學生在問答互動中熟練運用交通工具相關句型，課堂氛圍活躍，學生參與積極，語言運用能力得到有效鍛煉。

張婉翎老師執教科學課《擺的快慢》，以科學探究為主線，引導學生經歷“提出問題—猜想假設—實驗驗證—得出結論”的全過程，通過動手操作與觀察記錄，培養學生嚴謹的科學態度和實證精神。

翰笙小學將持續以示范課活動為抓手，深化課堂教學改革，加強教師隊伍建設，促進新課程理念真正落地課堂，共同推動學校教育教學質量邁向新臺階。（來源：高縣翰笙小學校）