在全球數(shù)智化浪潮加速奔涌的時代,高等教育正站在深刻變革的十字路口。誰能率先完成教育模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型,誰就能在未來的競爭中掌握主動權(quán)。
近日,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)以“智慧教育2030”為航向,召開了2025年人才培養(yǎng)大會,這不僅是一次對教育使命的再確認(rèn),更是一次面向未來、面向時代的戰(zhàn)略宣示——學(xué)校正在以堅定的步伐邁向數(shù)智化教育新時代。
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大會上,首經(jīng)貿(mào)圍繞立德樹人根本任務(wù),系統(tǒng)謀劃數(shù)智轉(zhuǎn)型背景下的教育新路徑,全面構(gòu)建服務(wù)首都高質(zhì)量發(fā)展和中國式現(xiàn)代化建設(shè)的人才培養(yǎng)新圖景。學(xué)校明確提出要培養(yǎng)更多“懂經(jīng)濟(jì)、懂?dāng)?shù)據(jù)、懂技術(shù)、懂治理”的復(fù)合型財經(jīng)人才,在新的時代節(jié)點(diǎn)上,展現(xiàn)了一所財經(jīng)類高校應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
最為亮眼的,是學(xué)校正式發(fā)布了自研的“駝靈大模型”。這一成果不僅是學(xué)校在人工智能領(lǐng)域的重大突破,更標(biāo)志著其在AI+教育融合創(chuàng)新領(lǐng)域邁出了關(guān)鍵的一步。對于一所財經(jīng)類高校而言,自主研發(fā)大模型本身就是極具領(lǐng)先性的動作,而其背后體現(xiàn)的戰(zhàn)略意圖更是深遠(yuǎn)——學(xué)校要讓人工智能真正融入教育全過程,成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的新引擎。
“駝靈大模型”構(gòu)建了“基座層、平臺層、應(yīng)用層、空間層”四層架構(gòu),這意味著它不僅是一個工具,更是一套完整的智能教育生態(tài)底座。
基座層為數(shù)據(jù)與算力提供支撐,平臺層實(shí)現(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)與智能技術(shù)的深度連接,應(yīng)用層將AI嵌入到課堂、科研、管理等核心場景中,空間層則打造沉浸式、多場景、立體化的智慧學(xué)習(xí)空間。
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這四層架構(gòu)共同作用,實(shí)現(xiàn)對“教、學(xué)、研、評、管”全流程的賦能:教師可以依托AI獲得更科學(xué)的教學(xué)分析與課程建議;學(xué)生可以在智能環(huán)境中獲得個性化學(xué)習(xí)方案;科研可以借助大模型加速知識發(fā)現(xiàn);評價體系更加精準(zhǔn)和動態(tài);管理決策更加高效、可視化、智慧化。這不僅是技術(shù)的升級,更是教育模式和育人理念的全面革新。
可以說,“駝靈大模型”讓首經(jīng)貿(mào)的智慧教育生態(tài)從理念走向現(xiàn)實(shí),從場景走向體系,為未來10年的人才培養(yǎng)奠定了堅實(shí)的科技底盤。
在數(shù)智化轉(zhuǎn)型路徑上,首經(jīng)貿(mào)有清晰的方向,也有堅實(shí)的行動。學(xué)校持續(xù)推動專業(yè)結(jié)構(gòu)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)深度融合,強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能等前沿技術(shù)的交叉滲透,打造既具財經(jīng)底蘊(yùn)又具數(shù)智能力的復(fù)合型人才培養(yǎng)體系。
同時,依托北京“全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心”的優(yōu)勢,學(xué)校積極鏈接首都產(chǎn)業(yè)發(fā)展與國家戰(zhàn)略需求,讓人才培養(yǎng)緊貼時代變化、城市需求與未來趨勢。
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面向中國式現(xiàn)代化建設(shè),首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)沒有停留在傳統(tǒng)財經(jīng)教育的舒適區(qū),而是選擇勇立潮頭,用科技推動教育躍升,用創(chuàng)新重塑人才培養(yǎng)邏輯。2025年人才培養(yǎng)大會,是一次重要節(jié)點(diǎn),也是一個新的起點(diǎn)。隨著“駝靈大模型”的全面落地,一個更加智慧、更加開放、更加具有時代力量的首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)正在加速成形。
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