北京
來源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)
繼今年年初引發(fā)熱議的中小學(xué)“春秋假”后，年末北方部分省份推出“雪假”，讓“新假期”熱度更上一層樓。“雪假”不僅僅是另一種形式的“冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園”，更是通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)、冰雪經(jīng)濟(jì)的“催化劑”。對(duì)孩子而言，可在運(yùn)動(dòng)流汗中強(qiáng)健體魄。對(duì)學(xué)校而言，是落實(shí)減負(fù)的具體措施。對(duì)家長(zhǎng)而言，可選擇錯(cuò)峰帶娃出游。對(duì)社會(huì)而言，可帶動(dòng)假期的文體旅綜合消費(fèi)。讓“新假期”有新成效，應(yīng)更多考慮群眾的多元需求。如為無法外出的學(xué)生提供托管服務(wù)等“兜底”措施；建立“假期反饋機(jī)制”，動(dòng)態(tài)調(diào)整假期安排與配套服務(wù)，避免政策落地“打滑空轉(zhuǎn)”；推動(dòng)落實(shí)帶薪休假，實(shí)現(xiàn)親子假期同步等。
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