【尋跡2025】我們這一年：深耕教育沃土 繪就均衡新篇

2025年，渭南市臨渭區(qū)錨定“建設(shè)陜西一流教體強(qiáng)區(qū)”核心目標(biāo)，以“1335”工作思路為引領(lǐng)，扎實(shí)推進(jìn)“三名+”建設(shè)工作，聚焦“城區(qū)擠、鄉(xiāng)村弱”“擇校熱”“大班額”等問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)新辦學(xué)模式、強(qiáng)化師資建設(shè)、升級(jí)硬件條件、引進(jìn)高端資源等系統(tǒng)性舉措，著力破解區(qū)域教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，成功引進(jìn)北京大學(xué)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，共建燕園示范中學(xué)，獲批“全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”，改革經(jīng)驗(yàn)多次被光明日?qǐng)?bào)社、《陜西教育》等中省市主流媒體報(bào)道，區(qū)域教育品牌影響力與社會(huì)認(rèn)可度顯著提升。

深化共同體建設(shè)，推動(dòng)資源全域共享

持續(xù)落實(shí)《臨渭區(qū)“三名+”建設(shè)第二個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，遵循“強(qiáng)弱結(jié)合、規(guī)模適度”原則，創(chuàng)新構(gòu)建“合并式+合作式”雙軌發(fā)展共同體，累計(jì)組建“名校+”發(fā)展共同體33個(gè)，覆蓋全區(qū)110所學(xué)校、162所幼兒園，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全域輻射。合并式共同體實(shí)行“一套班子、多個(gè)校區(qū)、統(tǒng)一管理”模式；合作式共同體建立“資源共享、師資流動(dòng)、捆綁考核”閉環(huán)機(jī)制，以“六個(gè)一”校際聯(lián)誼制度、“九個(gè)統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)保障運(yùn)行。深化教學(xué)協(xié)同，定期開展聯(lián)合教研、教學(xué)展示、教學(xué)比武、聯(lián)合培訓(xùn)等活動(dòng)，2025年以來(lái)累計(jì)開展送教送培420余次、專題交流研討220余次，120名骨干教師跨校交流，15600余名學(xué)生直接受益。

構(gòu)建強(qiáng)師賦能體系，提升隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)

搭建“名校長(zhǎng)領(lǐng)航—名師輻射—骨干帶動(dòng)—全員提升”四級(jí)培養(yǎng)鏈條，組建名校長(zhǎng)工作室與名師工作室，通過(guò)理念分享、協(xié)作共建、專題研討等形式，推動(dòng)校長(zhǎng)治理能力與教師專業(yè)素養(yǎng)雙提升。依托北大教育師資培訓(xùn)體系，開展“未來(lái)教育家培養(yǎng)”行動(dòng)，組織68名中小學(xué)書記、校長(zhǎng)赴北大參加高級(jí)研修班。深化教師“區(qū)管校聘”改革，建立“骨干引領(lǐng)+全員參與”輪崗機(jī)制，將鄉(xiāng)村任教經(jīng)歷作為職稱晉升條件，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)師資向農(nóng)村及薄弱學(xué)校流動(dòng)。

升級(jí)辦學(xué)硬件條件，縮小城鄉(xiāng)設(shè)施差距

聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)生活需求，扎實(shí)推進(jìn)民生教育工程，持續(xù)提升優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校硬件環(huán)境。實(shí)施校園清涼工程，為31所學(xué)校安裝空調(diào)300臺(tái)；推進(jìn)校園護(hù)眼工程，為57所學(xué)校配備教室護(hù)眼燈757套；更新普通課桌椅4000套、可午休課桌椅2150套；完成11所學(xué)校老舊餐廳改造，推進(jìn)27所學(xué)校危舊校舍改造，全方位提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活保障水平，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)設(shè)施差距。

完善精準(zhǔn)幫扶機(jī)制，驅(qū)動(dòng)全域均衡發(fā)展

精準(zhǔn)發(fā)力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，多措并舉推動(dòng)全域教育均衡發(fā)展。開展鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶，12所共同體核心校結(jié)對(duì)幫扶12所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，實(shí)行核心校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過(guò)管理干部培訓(xùn)、教師“浸入式”跟崗、專題送教等方式，提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。實(shí)施民辦學(xué)校“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃，對(duì)13所民辦中小學(xué)校開展精準(zhǔn)指導(dǎo)，系統(tǒng)性提升其辦學(xué)水平。推動(dòng)區(qū)域資源優(yōu)化配置，將隴海初中納入前進(jìn)路初中共同體，南京路初中納入實(shí)驗(yàn)初中共同體，通過(guò)派駐骨干名師、植入先進(jìn)管理模式、實(shí)行捆綁考核等舉措，帶動(dòng)薄弱學(xué)校提質(zhì)增效。

2025年，臨渭區(qū)以實(shí)干破難題，以創(chuàng)新促提升，在資源共享、師資建設(shè)、硬件升級(jí)、精準(zhǔn)幫扶上扎實(shí)發(fā)力，交出優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展亮眼答卷。未來(lái)，我們將進(jìn)一步深化改革、銳意進(jìn)取，持續(xù)補(bǔ)齊發(fā)展短板，擦亮教育品牌，讓“家門口的好教育”惠及更多師生，奮力書寫臨渭教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新答卷。

責(zé)任編輯：安心 審核：楊勇

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