點燃科技夢想：龍華中學多批次學生參與無人機科普，翼飛鴻天助力人才孵化

當課堂掙脫圍墻，當科技觸手可及，一場關于天空的探索之旅正在悄然啟航。11月26日、12月11日、12月12日，深圳龍華中學不同批次的學子接連走進翼飛鴻天無人機科普基地，圓滿完成沉浸式無人機科普課程。本次課程涵蓋無人機理論、無人機模擬器訓練、無人機足球、無人機拆卸組裝四大核心模塊，其中后三項實操課程統一采用“3組分開體驗”的標準化模式，讓每一批學子都能深度參與全課程學習。從理論認知到實操實踐，從分組協作到技能錘煉，每一位學子都在不同課程中收獲成長，讓飛行夢在科技實踐中扎根。

無人機理論：解鎖飛行密碼，構建科技認知

作為科普課程的基礎模塊，無人機理論學習是每一批學子的入門必修課。課程伊始，專業講師化身“藍天領航員”，用生動易懂的語言拆解無人機的“科技密碼”——從機身構造、螺旋槳升力原理，到GPS定位與智能避障的工作邏輯，將抽象的物理知識轉化為具象的生活案例，讓同學們快速理解無人機的核心原理?；迎h節中，“無人機能幫農民伯伯監測莊稼嗎？”“火災現場它能幫消防員救人嗎？”等充滿好奇心的提問接連涌現，思維的火花在問答間熱烈迸發，為后續實操學習奠定了扎實的理論基礎。

無人機模擬器訓練：精準操控練習，夯實飛行基礎

理論鋪墊后，無人機模擬器訓練作為核心實操模塊，讓學子們開啟“空中操控”初體驗。各批次學子均分為3組同步參與訓練，在高度仿真的虛擬場景中，大家手握遙控器反復練習起飛、懸停、降落等基礎動作，逐步熟悉操控節奏，掌握力度控制技巧。隨著訓練深入，課程還設置了穿越懸空圓環、繞過障礙物等進階任務，考驗同學們的精準操控能力與反應速度。從最初的緊張手抖到后來的熟練掌控，每一次調試都是對技能的打磨，每一次成功通關都伴隨著滿滿的成就感，為真實飛行操控積累了豐富經驗。

學習瞬間

無人機足球：趣味競技比拼，錘煉協作能力

無人機足球是最受學子們歡迎的趣味實操模塊，各批次均以3組分組體驗的形式開展。特制的球形保護罩包裹著無人機，同學們分組展開對抗賽，靈活操控“空中足球”穿梭攻防。賽場上，大家既要精準控制無人機方向與速度，爭奪“足球”控制權，又要默契配合隊友完成防守與反擊，團隊協作意識在激烈比拼中不斷提升。歡呼聲、吶喊聲此起彼伏，同學們在充滿樂趣的競技中，不僅鍛煉了手眼協調能力與快速反應能力，更深刻體會到團隊合作的重要性，讓科技學習變得生動又有趣。

學習瞬間

無人機拆卸組裝：探秘機身構造，提升動手能力

在無人機拆卸組裝模塊，各批次學子同樣以3組為單位同步學習，化身“小小工程師”探秘無人機構造。講師先詳細講解電機、機臂、飛控等核心部件的功能與適配原理，再指導同學們親手完成無人機的拆卸與組裝。過程中，大家認真識別每一個部件，仔細梳理線路銜接邏輯，在拆解與重組的反復練習中，不僅深化了對無人機構造的理解，更提升了動手實踐能力與細節把控能力。當親手組裝的無人機成功啟動，螺旋槳轉動的轟鳴聲響起時，每一張臉上都寫滿了自豪，也讓大家對“實踐出真知”有了更深刻的感悟。

課程總結：科普賦能成長，夢想逐風啟航

每一批學子在完成全課程學習后，都迎來了收獲滿滿的分享環節。大家紛紛暢談學習感悟：“我知道了無人機不僅是玩具，還有專業的理論知識和多樣的實操技能”“分組體驗特別好，能和隊友一起攻克不同任務，還學會了無人機的拆卸和組裝”“無人機足球又刺激又考驗配合，讓我愛上了科技實踐”。講師也為同學們介紹了青少年無人機賽事與進階學習路徑，鼓勵大家保持探索熱情，在科技的天空中繼續翱翔。

三場沉浸式無人機科普課程，翼飛鴻天以“理論+3組分開實操”的科學模式，為三批龍華中學學子系統呈現了四大核心學習模塊。課程將抽象的科技知識轉化為可觸摸、可操作的實踐體驗，不僅讓每一位學子全面掌握了無人機基礎原理與多元實操技能，更在分組協作中培養了動手實踐、問題解決與團隊配合能力，為更多青少年播下了科技創新的種子。

教育不止于課堂，探索永無止境。此次合作是龍華中學“每周半天計劃”素質教育的生動實踐，也是翼飛鴻天踐行“科技科普進校園”理念的具體體現。未來，期待更多青少年走進科技、愛上科技，在探索未知的旅程中，解鎖更多可能，讓夢想與科技一同翱翔！