廢棄瓶蓋“再生”花朵，AI賦能文明宣傳，“AI+環保藝術墻”亮相楊浦

一堵公共墻面，在廢棄物的妝點下，成了一道靚麗的藝術風景線。最近，一面位于楊浦區定海路街道的墻面“火了”，成了不少附近居民的“打卡點”。這個由上海市控江中學文創中心師生聯動濱江實驗小學學子共同完成的“美麗家園”公共藝術項目，延續并創新了“校社共建”模式，將廢棄物再生藝術與人工智能（AI）交互設計相結合，為社區文明注入了青春的科技感與創造力。

墻面成了文明宣傳互動載體

這堵墻面約10米長，正對著上海師范大學附屬楊浦濱江實驗小學。墻上的裝飾部分運用了“廢棄物再生”理念，數百個廢棄塑料瓶底被制作成一片片立體而堅固的“花瓣”，組合成向陽而生的花朵圖案。瓶底上還有孩子們創作的藝術畫，大家將蒲葦、粉黛亂子草等楊浦濱江自然景觀畫在瓶底上，為墻面增添了溫暖的色彩。

同時，一個“文明宣傳交互小轉盤”也很有趣。轉盤上的圖案源自AI與學生手繪的結合，轉動轉盤便可以組合出不同的文明標語或趣味畫面，靜態的墻面變成了可互動的“游戲”。如今，這面墻成了頗受歡迎的“微景點”，不僅美化市容，還吸引居民和學生駐足體驗。

這次項目是控江中學繼參與文明街區社區花園改造項目后與定海路街道的又一次深度合作。項目旨在打造更具示范性和互動性的文明宣傳載體，將文明理念培育從校內延伸至校外?！绊椖堪l揮了‘大手牽小手’的協作精神，控江中學文創中心約15名高中學生擔當‘主創設計師’和‘技術指導’，負責整體策劃、AI技術應用和部分精細繪制。濱江實驗小學的20多名學生也熱情參與創作，從構思、設計到繪制，歷時約三周共同完成。”控江中學美術教師、項目指導老師王獨伊介紹。

廢棄物再生與AI交互創新

與以往的小區公共空間藝術嘗試相比，這次墻繪在藝術手法和內容呈現上實現了創新。在材料與工藝方面，師生團隊對瓶底進行了加固和抗風化涂層處理，使其更適合戶外公共墻面的長久展示。

同時，師生們還前往楊浦濱江進行實地調研。濱江實驗小學美術老師周辛雨負責指導學生利用廢棄塑料瓶底進行裝置藝術創作，她組織學生實地調研楊浦濱江自然景觀，將蒲葦、粉黛亂子草等植物轉化為放射狀紋樣繪于瓶底，為作品融入了具有濱江特色的“定海風采”。

而實地調研也讓孩子們收獲滿滿，控江中學高二學生李源說：“在楊浦濱江實地調研時，我站在曾經的第十七棉紡織廠改建而成的上海國際時尚中心，看著復興島成為未來量子城市的新生景象，真切感受到了這里如何從工業帶變成了濱水會客廳和生活秀帶。”

值得一提的是，項目還為學生提供了“AI與互動深度融合”的實踐機會。學生們首先利用AI繪圖工具生成了多種風格的文明宣傳主題圖案，經過篩選和優化后成為墻繪的組成部分。“一開始用AI生成的圖案，總覺得少了故事感，于是我不斷嘗試記憶重生、岸線活力等關鍵詞，再使用數位板板繪進行增補，最后成為了現在的定稿?！崩钤凑f，“當轉盤轉動出從紗廠歲月到秀帶新生的畫面時，我覺得所有的摸索都值了！”

用跨學科美育賦能社區治理

王獨伊認為，通過這次項目，單純的“美化公共環境”被拓展為“賦能社區治理”：“項目從相對內部的小區空間走向了人流量更大的開放街區，作品的社會屬性和公共教育責任更強。同時我們運用了更前沿的技術，首次系統性地將AI設計工具與實體藝術創作、互動裝置結合，是‘藝術+科技’的探索，也是跨學科美育教學的一次社會實踐。此外合作方從社區擴展到職能部門與跨學段的鄰近小學，形成了更緊密的文明創建‘朋友圈’?！?/p>

定海路街道相關負責人表示，這一由學校主導、融合科技創新與環保理念的社區共建模式，為探索青少年參與社會治理、傳播文明風尚提供了生動樣本。未來，街道將繼續支持此類校社合作項目，讓更多由青春筆觸繪就的“文明地標”在社區涌現。

原標題：《廢棄瓶蓋“再生”花朵，AI賦能文明宣傳，“AI+環保藝術墻”亮相楊浦》

欄目編輯：裘穎瓊

本文作者：新民晚報 金旻矣

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