這個說法你認可嗎?山東,一位數學老師在班上問了學生一個問題:為什么有些同學數學總是學不好?幾個成績不錯的學生聚在一起,給出了五個字的答案:懶、飄、躁、拖、亂。而這也引起不少討論
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根據這五位同學給出的總結,延展出來就是:懶,是上課不怎么聽,下課也懶得練題。飄,是說有的同學算得快,但想得淺,題目一繞彎就卡住。躁,是看著好像都會,一動筆就出錯。拖,指的是做事磨蹭,效率低下。亂,則是學習東一榔頭西一棒子,缺少系統總結
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這個簡單的總結,在網上引起了不少討論
有網友覺得這幾個學生講得挺準,簡直就是標準答案
也有網友認為:不是那塊料,咋學也不行,上學不行,不一定干別的不行,每個人都有自己擅長的
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話說回來,這五個字雖然直白,卻戳中了很多學生在學習數學時的真實狀態。數學這門課,和有些科目不太一樣,它像爬梯子,一環扣一環。前面基礎沒打好,后面就容易跟不上。懶和拖,往往讓知識點越積越多;飄和躁,則讓人在關鍵處失分;亂,沒有條理,學了也容易忘
但數學學不好,是不是就意味著人不夠聰明?不一定。有些學生可能在邏輯推演上稍弱,但可能在形象思維、動手能力或人際溝通上很有天賦。學習的過程,除了掌握知識,也是在了解自己——知道自己擅長什么,不擅長什么,該怎么揚長避短
說到底,這五個字更像是一面鏡子,照出的是學習習慣和方法上的問題,而不是對人能力的全盤否定。如果發現自己有這些情況,或許可以試著調整:每天定個小目標,聽課的時候多動筆,做題時不只求快,多問一句為什么,定期把學過的內容整理一下。一點一點改,可能就會發現,數學并沒有想象中那么難
對此,你怎么看?
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