聚焦課堂提質(zhì) 共探教研新徑——太白縣咀頭小學教育集團集中教研活動成功舉行

為深化教育教學改革，積極探索“雙師教學”新模式，探究“1萬+AR”融合教學新樣態(tài)，助力教師專業(yè)素養(yǎng)提升，推動集團校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，12月12日上午，太白縣咀頭小學教育集團集中教研活動在咀頭小學成功舉辦。太白縣電教中心親臨現(xiàn)場指導，靖口鎮(zhèn)中心小學、王家堎鎮(zhèn)中心小學、太白河鎮(zhèn)中心小學教師代表參加了會議。學科教師代表齊聚一堂，以課為媒共研教學創(chuàng)新，攜手同行共享育人智慧。

活動伊始，咀頭小學三位教師呈現(xiàn)了精彩紛呈的示范課。英語教師王宗璋執(zhí)教五年級《Lesson17 The Travel Plan》，AI技術的使用，為學生創(chuàng)設了良好的學習氛圍。在教學中又成功插入學校另一位英語教師的視頻教學，輕松突破難點；數(shù)學教師劉瑞娟圍繞《可能性》開展教學，以趣味游戲為載體，融入邏輯推理訓練，讓學生在動手操作中直觀感知概率本質(zhì)；科學教師安靜帶領六年級學生探秘《太陽系》，借助實驗操作與直觀演示，生動詮釋宇宙奧秘，充分激發(fā)學生科學探究熱情。三節(jié)課均緊扣學科核心素養(yǎng)目標，深度融入現(xiàn)代教育理念，展現(xiàn)了執(zhí)教教師扎實的專業(yè)功底與鮮明的教學創(chuàng)新意識。

課后，各學科分組開展課堂教學研討。在張銀萍、孫蘇娟、緱永玲三位教師的主持下，參會教師聚焦示范課的教學設計、課堂實施細節(jié)及生成性效果展開熱烈研討，既分享可復制的教學經(jīng)驗，也坦誠提出針對性改進建議。在思維的碰撞與交流中，全體教師凝聚教學共識，形成多項兼具科學性與操作性的課堂優(yōu)化策略。

最后，咀頭小學黨支部書記、校長張廣俠和大家分享了題為《教師專業(yè)成長路徑》的專題報告。她從喚醒教育初心、點燃教育引擎、尋找成長路徑，共赴星辰大海四個方面，系統(tǒng)闡釋教師成長的階段性特征與實踐路徑，提供了兼具理論高度與實踐價值的發(fā)展建議，為在場教師的專業(yè)發(fā)展指明了方向，引發(fā)全場深思共鳴。

本次集中教研活動，搭建了集團校際交流協(xié)作與教師協(xié)同發(fā)展的優(yōu)質(zhì)平臺，既充分展現(xiàn)了集團內(nèi)教師的教學風采，更進一步健全了教研共建、質(zhì)量共進的合作機制。今后，太白縣咀頭小學教育集團將持續(xù)以教研賦能課堂，深化課堂教學改革，創(chuàng)新教研組織形式，推動各成員校教育教學質(zhì)量整體躍升，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才奠定堅實基礎。

（張銀萍）

責任編輯：安心 審核：楊勇

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