滬疆同心共筑成長路 喀什學(xué)子在滬體驗多元社會實踐

12月11日，在上海市對口支援新疆工作前方指揮部的支持推動下，一系列豐富多彩的文化交流與生活體驗活動陸續(xù)展開，為來自新疆喀什的青少年們打開了感知現(xiàn)代都市、深化文化認(rèn)同的窗口。通過走進(jìn)本地特色企業(yè)與文化空間，孩子們在親身參與中學(xué)習(xí)知識、提升技能，進(jìn)一步促進(jìn)了滬疆兩地之間的了解與情感交融。

文化傳遞：

混知書店里的歷史課與家鄉(xiāng)情

一場文化研學(xué)活動在上海嘉定區(qū)遠(yuǎn)香湖畔的混知書店（遠(yuǎn)香湖知識館）溫暖上演。來自新疆喀什的60余名中小學(xué)生，走進(jìn)這家以“漫畫解讀知識”聞名的科普空間，體驗了一場別開生面的文化之旅。

此次活動與混知團(tuán)隊、上海援疆指揮部共同策劃的文化合作項目——《半小時愛上喀什》新書緊密相連。該書延續(xù)“半小時漫畫”系列輕松易懂的風(fēng)格，旨在通過生動圖文向全國讀者展現(xiàn)喀什的歷史文化與時代新貌?？κ矊W(xué)子的到訪，正是這一出版項目的生動實踐與情感呼應(yīng)。

在混知書店內(nèi)，孩子們沉浸于一堂獨(dú)具特色的《大漢王朝》歷史課。老師運(yùn)用幽默的敘事和豐富的視覺化手段，通過動漫角色、趣味比喻和情景演繹，將“秦亡漢興”“楚漢相爭”“絲綢之路的開辟與意義”等宏大主題轉(zhuǎn)化為鮮活故事。課堂上，“白鳩”與“黑雀”的比喻引得笑聲連連，也在潛移默化中加深了孩子們對漢代歷史與政治結(jié)構(gòu)的理解。

尤其當(dāng)老師講到張騫出使西域、絲綢之路串聯(lián)起中原與邊疆時，來自喀什的孩子們眼中閃爍著自豪的光芒——他們的家鄉(xiāng)，正是古絲綢之路上的重要樞紐。歷史在講述中變得可觸可感，中華文明多元一體的脈絡(luò)悄然清晰。

隨后進(jìn)行的《我的家鄉(xiāng)-喀什》互動環(huán)節(jié)，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的表達(dá)欲與文化自信。他們用畫筆和語言描繪心中的喀什，在與上海老師的交流中，兩地文化在對話中碰撞、融合。

活動結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡。一位學(xué)生表示：“原來歷史可以這么有趣！我也更明白了家鄉(xiāng)在歷史上有多么重要。”此次研學(xué)以知識為媒介、文化為橋梁，不僅拓寬了學(xué)生們的視野，也為《半小時愛上喀什》的創(chuàng)作注入了真實動人的情感素材。

生活實踐：

盒馬鮮生里的財商啟蒙與健康課堂

同日，另一場貼近日常生活的消費(fèi)體驗活動在盒馬鮮生門店溫馨開展?？κ驳闹行W(xué)生們走進(jìn)這家現(xiàn)代化新零售門店，在帶隊老師與盒馬工作人員的引導(dǎo)下，親身參與從選購到支付的全流程實踐，通過沉浸式的生活場景，幫助喀什青少年感受都市消費(fèi)文化，學(xué)習(xí)合理規(guī)劃開支、識別食品營養(yǎng)標(biāo)簽、搭配健康膳食，從而提升財商素養(yǎng)與獨(dú)立生活能力。

活動現(xiàn)場，孩子們興致勃勃地穿梭于生鮮、熟食、飲品等各個區(qū)域，認(rèn)真比對價格、查看營養(yǎng)成分，在每人50元的預(yù)算內(nèi)精心規(guī)劃自己的午餐與健康零食。不少學(xué)生第一次體驗移動支付自助結(jié)賬，感到“既新鮮又實用”。

一位來自澤普的小學(xué)生興奮地分享：“我買了飯菜、酸奶和一個蘋果，還剩3塊錢！原來花錢也要動腦筋?！睒闼氐难哉Z中透露出規(guī)劃帶來的成就感。

盒馬鮮生相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，作為扎根上海的新零售企業(yè)，盒馬始終積極履行社會責(zé)任。此次活動特別為孩子們準(zhǔn)備了營養(yǎng)搭配建議與安全商品組合，希望他們在輕松體驗中收獲實用知識。活動相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，這類體驗活動是滬疆教育協(xié)作的創(chuàng)新嘗試，不僅增強(qiáng)了新疆青少年的現(xiàn)實生活能力，也促進(jìn)了他們對現(xiàn)代城市運(yùn)作方式的認(rèn)知，未來將持續(xù)拓展形式多樣的交流項目，推動兩地資源共享、情感相通。

從混知書店的知識沉浸，到盒馬門店的生活實踐，一系列精心設(shè)計的活動不僅為喀什學(xué)子提供了開闊眼界、提升能力的平臺，更在互動中織就了滬疆之間情感與文化的紐帶。在兩地持續(xù)的協(xié)作與創(chuàng)新中，更多青少年將在交流中成長，在體驗中融合，共同繪制民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展的美好圖景。

原標(biāo)題：《滬疆同心共筑成長路 喀什學(xué)子在滬體驗多元社會實踐》

欄目編輯：顧瑩穎

文字編輯：趙菊玲

本文作者：上海援疆