從帕米爾高原到黃浦江畔，滬喀青少年攜手同行共繪成長畫卷

12月5日至13日，由上海市對口支援新疆工作前方指揮部與共青團喀什地區(qū)委員會聯(lián)合主辦的2025年“祖國情?中華行”滬喀青少年交流活動順利開展。來自喀什地區(qū)四縣的100名師生，跨越千里完成為期九天的北京、上海研學(xué)之旅，在行走中領(lǐng)略祖國山河之美，在體驗中感悟時代發(fā)展之力，在交往中鑄牢中華民族共同體意識。

研學(xué)首站抵達北京，天安門廣場的升國旗儀式成為孩子們最深刻的記憶。12月6日清晨，伴隨著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起，莎車縣學(xué)生阿曼古麗?衣斯馬音與同學(xué)們莊嚴(yán)肅立、敬禮合唱，眼中滿是崇敬與自豪。“能現(xiàn)場見證這一神圣時刻，我真切感受到身為中國人的光榮。”升旗儀式后，師生們先后走進毛主席紀(jì)念堂、民族文化宮、盧溝橋等場所，在講解員的細致解讀下，深刻感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊與革命歷史的壯闊征程。

來到上海，七日的研學(xué)之旅同樣精彩紛呈。在科技館，前沿科技的魅力激發(fā)了孩子們的探索熱情；在國歌展示館、四行倉庫等紅色場館，革命先輩的英勇事跡讓家國情懷在心中深深扎根；外灘的萬國建筑與現(xiàn)代化都市風(fēng)貌，讓大家直觀感受時代發(fā)展的蓬勃活力。巴楚縣學(xué)生阿依謝?阿吾提感慨：“這是最生動的實踐課，我要把所見所聞分享給家鄉(xiāng)的同學(xué)們。”

小石榴籽放聲亮，同心筑夢電波傳

“‘小石榴’紅領(lǐng)巾廣播站，‘小石榴’紅領(lǐng)巾廣播站！現(xiàn)在開始播音！我是今天的主持人謝克拉·努爾麥麥提……”12月10日，孩子們來到上海人民廣播電臺長三角之聲的專業(yè)錄音間，在經(jīng)過為期三個月的系統(tǒng)培訓(xùn)后，他們首次走進專業(yè)廣播電臺進行試播實踐。

今年9月，由上海人民廣播電臺長三角之聲攜手情義東方工作室與上海對口援建地區(qū)9所學(xué)校共建的“小石榴”紅領(lǐng)巾廣播站正式掛牌，各所學(xué)校的“小主播”也同時上崗。廣播電臺的專業(yè)主持人們化身導(dǎo)師，通過線上視頻教學(xué)、線下一對一語音指導(dǎo)等多種形式，為孩子們系統(tǒng)講授了語音發(fā)聲、朗誦技巧、情感表達、節(jié)目策劃等廣播基礎(chǔ)知識與技能。

在老師的悉心指導(dǎo)下， “小主播”們的語言表達得到很大提升，更能自信地展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、校園里的成長故事。這些內(nèi)容都化成錄音間里試播的踴躍發(fā)言。面對專業(yè)的設(shè)備，曾經(jīng)青澀的孩子們儼然有模有樣。他們輪流坐上主播臺，調(diào)試話筒，沉穩(wěn)播報自己精心準(zhǔn)備的稿件。“沒想到我能這么流利地完成播報，感覺夢想成真了！”剛剛結(jié)束試播的古麗亞爾·艾海買提興奮地說。她的指導(dǎo)老師、長三角之聲主播馨丹感慨道：“孩子們的進步超乎想象。他們不僅掌握了技能，更可貴的是展現(xiàn)了開放、自信的精神面貌。”

滬喀少年手拉手，研學(xué)筑夢行

12月11日，新疆喀什的少年朋友們來到上海市莘城學(xué)校，從帕米爾高原到黃浦江畔，跨越祖國東西部的牽手，讓“滬喀少年手拉手”在上海的這一天，寫成了最暖的注腳。

喀什伙伴一下車，就憑胸卡找到同名“結(jié)對葉”——無需破冰，一句“原來你們上學(xué)也是這樣”就讓兩雙手握在一起。羲之廣場、雷鋒廣場、沖刺雕像……一路打卡的校園風(fēng)光讓5000公里的遙望瞬間折疊成并肩的腳步。

紅紙對折，剪刀游走，展開便是一匹帶窗花的“滬喀小馬”。藝術(shù)組趙艷老師帶來了一堂精彩的剪紙體驗課。喀什孩子把剪紙貼在上海伙伴的木盒上：“讓這匹千里馬先跑回新疆，報告我的喜悅。”

人工智能＋編程＋機器狗，這是科技總指導(dǎo)奚源老師的專長領(lǐng)域。兩地學(xué)生混編四人小組，給機器狗寫入獨有的“莘城”節(jié)拍。音樂響起，機器狗旋轉(zhuǎn)、踢腿、點頭，孩子們笑到彎腰——科技原來可以讓我們這么歡樂。

滬喀同心，龍柏傳情

12月11日下午，喀什的孩子們來到上海市龍柏中學(xué)，開展以“滬喀同心，龍柏傳情”為主題半日研學(xué)交流活動。

校門口，龍獅社的同學(xué)們以一場精彩紛呈的舞龍舞獅表演，瞬間點燃了現(xiàn)場的熱情。緊接著，伴隨著龍柏學(xué)子的講解，喀什學(xué)子們參觀了校史陳列館，聆聽學(xué)校的發(fā)展故事，感受龍柏中學(xué)的文化積淀。走出校史館，大家參觀了校園美景，龍柏學(xué)子和金黃的銀杏葉一同為喀什學(xué)子送上了最溫暖的問候。

隨后，喀什師生移步創(chuàng)新實驗室，親身體驗上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前沿成果。與校園AI助手“龍小柏”的有趣對話、觀看龍柏中學(xué)專題宣傳片，讓喀什師生們直觀感受到科技為校園學(xué)習(xí)和生活帶來的無限可能。接著舉行的“結(jié)對儀式”別具匠心，每一位喀什學(xué)子都與一名龍柏中學(xué)八年級學(xué)生結(jié)對，遞上自己設(shè)計的“名片”并交換了禮物，成為彼此的“小主人”與“小客人”，為后續(xù)的深度交流奠定了溫暖的基礎(chǔ)。在正式共創(chuàng)體驗之前，兩地結(jié)對學(xué)子共同回顧了龍柏中學(xué)“常青藤微公益”項目與喀什澤普七中之間的贈書情緣，更拉近了彼此的距離。

龍柏中學(xué)金秀校長發(fā)表致辭，代表全校師生向跨越千山萬水而來的喀什師生們表示最誠摯、最熱烈的歡迎。她表示，雖然地理上相隔遙遠，但我們的心，因為對知識的渴望、對成長的期盼、對美好未來的共同向往，而緊緊相連。希望本次活動不僅僅是一次研學(xué)，更是一次播種。愿友誼的種子，今天種下，未來生根發(fā)芽枝繁葉茂。同時真誠地希望喀什小伙伴們在龍柏中學(xué)度過一個愉快而難忘的下午！

運動場上同樣充滿了歡聲笑語。在接下來的特色課程體驗環(huán)節(jié)中，兩地學(xué)生混合編組，在體育老師和網(wǎng)球教練的指導(dǎo)下，體驗了網(wǎng)球與匹克球運動的樂趣。奔跑、揮拍、協(xié)作、鼓勵，體育的活力迅速消融了陌生感，讓友誼在互動中加速升溫。

喀什四縣的朋友們和莘城學(xué)校、龍柏中學(xué)的同學(xué)共同上演了一場精彩的聯(lián)誼活動。

巴楚縣的維族舞蹈先點燃全場；龍柏中學(xué)的網(wǎng)球啦啦操劃出青春弧線；《少年中國說》讓“少年強”的回聲從澤普傳到黃浦江；在莘城學(xué)校的合唱《花兒為什么這樣紅》里，多民族的團結(jié)交織成最動聽的和聲，一條心中的彩虹連起滬喀兩地的心。

行天下、寫美文——夜光杯進喀什校園第三季總結(jié)會在中共四大紀(jì)念館舉行

12月12日，喀什的60名學(xué)生代表來到中共四大紀(jì)念館，參加“文化交融，同心同行——夜光杯進喀什校園第三季總結(jié)會”。

今年，“夜光杯”與上海援疆前指聯(lián)手，推出“愛我中華山河美”的征文活動，“夜光杯”不僅赴疆開展專題講座，去年和今年，還兩次邀請學(xué)生來上海互動交流，提升學(xué)生的閱讀和寫作能力，圍繞“行天下，寫美文”的主題，在喀什地區(qū)多校青少年心中，根植對祖國大好河山的熱愛之情。

5月底，“夜光杯”團隊來到喀什，為喀什學(xué)子展開了精彩的專題講座。上海攝影家協(xié)會副主席丁和為學(xué)生帶來講座《用鏡頭讀寫“絲路新疆”這部大書》，新民晚報視頻攝影部主任薛慧卿也為同學(xué)們送上了“讀萬卷書、行萬里路”等精彩紛呈的講座。“夜光杯”的編輯們回滬后，仍與各校保持聯(lián)絡(luò)，收到很多學(xué)生們“行天下”后發(fā)來的美文并甄選優(yōu)秀作文進行輔導(dǎo)，在報紙版面及網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳推廣。更多的孩子，在“夜光杯”的引領(lǐng)下，愛上閱讀、愛上寫作。喀什學(xué)子心中文學(xué)的種子正慢慢地發(fā)芽，漸漸地成長。從數(shù)百篇優(yōu)秀作文中，“夜光杯”編輯優(yōu)中擇優(yōu)，挑選了30多篇美文集中刊印，正在制作的“夜光杯進喀什校園”優(yōu)秀美文集，很快將送到喀什同學(xué)們的手中。

從2023年到2025年,“夜光杯進喀什校園”已連續(xù)舉辦“讀美文、寫美文、行天下”三季活動，在喀什校園推廣中國傳統(tǒng)文化，潛移默化進行文化浸潤。目前三年累計舉辦校園講座及線上輔導(dǎo)共20場，覆蓋喀什地區(qū)50所中小學(xué)，惠及10萬名學(xué)生。

總結(jié)會現(xiàn)場，新民晚報副總編輯閻小嫻，中共四大紀(jì)念館黨支部書記、館長徐雪琛，新民晚報副刊部主任劉芳，中共四大紀(jì)念館副館長何瑛，作家甫躍輝為喀什學(xué)生代表頒發(fā)了活動紀(jì)念證書。

“祖國情·中華行”“石榴籽祖國行”等青少年交流活動自2021年起持續(xù)至今，已有近6000名喀什青少年赴國內(nèi)其他省份研學(xué)，每年分不同階段組織學(xué)生開展形式豐富、內(nèi)容多樣的研學(xué)交流，為喀什地區(qū)青少年搭建起溝通的平臺，使他們獲得走出家鄉(xiāng)、拓寬視野的機會，同時也讓內(nèi)地的學(xué)生進一步了解祖國邊疆的文化與生活。每一次研學(xué)之旅，在青少年心中播下團結(jié)、奮進與希望的種子，孕育出強大的精神力量。活動注重將愛國主義教育、文化傳承與現(xiàn)代科技體驗有機融合，致力于在潛移默化中強化青少年的責(zé)任感與使命感。

原標(biāo)題：《從帕米爾高原到黃浦江畔，滬喀青少年攜手同行共繪成長畫卷》

欄目編輯：顧瑩穎

文字編輯：趙菊玲

本文作者：上海援疆