健全協同育人機制 共促養成良好品行

本報評論員

未成年人思想道德建設，事關黨和國家事業長遠發展、長治久安，是一項戰略性、基礎性工作。

習近平總書記高度重視未成年人健康成長，作出一系列重要論述。近日，總書記對未成年人思想道德建設作出重要指示，指出“要落實立德樹人根本任務”“健全學校家庭社會協同育人機制”，要求教育引導廣大未成年人“樹立遠大理想”“養成良好道德品質和行為習慣”，強調要“合力為未成年人健康成長營造良好社會環境”。

12月15日，未成年人思想道德建設工作座談會在京召開。會上傳達了習近平總書記重要指示，對新征程上加強和改進未成年人思想道德建設提出明確要求。我們要深入學習貫徹習近平文化思想和習近平總書記關于未成年人思想道德建設的重要論述，健全學校家庭社會協同育人機制，積極營造良好社會文化環境，著力提高網絡育人能力，引導未成年人樹立法治觀念，共同促進未成年人健康成長、全面發展。

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀至關重要。幫助未成年人扣好人生第一粒扣子，一個重要方面就是健全學校家庭社會協同育人機制，促進從小就養成良好品行，為未成年人健康成長打牢基礎。

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，以“銘記與奮斗”為主題的《開學第一課》，運用現代科技手段將波瀾壯闊的抗戰歷史展現在觀眾眼前，讓師生們接受了一次深刻的精神洗禮。“我要努力學習知識，遇到困難不退縮，像抗戰英雄們一樣勇敢堅強。”這是一名六年級學生的感言。

融合了歷史厚重感與科技時代感，適應了數字化、網絡化、智能化發展趨勢，開學第一課成為思想政治教育的有效載體。這啟示我們，加強和改進未成年人思想道德建設必須落實學校育人主體責任，堅持思政課程和課程思政同向同行，把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂課不僅傳播知識還傳授美德，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發芽。教師承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任，更要有信仰、有情懷，有堂堂正正的人格，自覺做為學為人的表率。

開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育期間，有這樣一個初中生的故事引發熱議。媽媽出差了，從外地來過節的姥姥開門接過快遞，看到是一盒月餅就要拆開給外孫女吃。她立即勸阻，媽媽說有八項規定，她不在家時不能拆陌生人寄來的快遞，等媽媽回來后讓她自己處理。從中，我們既能看到中央八項規定化風成俗的力量，也能體會到家長言傳身教的重要意義。

習近平總書記指出，“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’”。孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生。作為父母，把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，用正確理念、方法、行為教育子女，傳承中華民族傳統家庭美德，培育家庭和睦、家教良好、家風端正的家庭文化，才能發揮家庭育人基礎作用，讓孩子從小形成良好的行為習慣和品德修養。

去陜西延安參觀楊家嶺、棗園等革命舊址，不少人對一批平均年齡10歲左右的“小小講解員”印象深刻。他們通過“講、唱、跳”等形式，講解紅色故事，成為傳播延安精神的一道亮麗風景，展現著新時代少年的責任與擔當。社會實踐、社會活動以及校內各類學生社團活動是學生的第二課堂。運用好這個課堂，充分發揮公共文化設施、紅色資源、文物資源育人功能，提升社會育人綜合實效，加強勞動教育和社會實踐，有助于廣大青少年樹立對人民的感情、對社會的責任、對國家的忠誠。

未成年人是國家的未來、民族的希望。緊緊圍繞立德樹人根本任務，持之以恒用習近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂，健全學校家庭社會協同育人機制，形成共促未成年人健康成長的強大合力，定能推動我們的事業在薪火相傳中譜寫新篇。

《 人民日報 》( 2025年12月16日 01 版)