在無聲賽場，殘特奧會青年志愿者聽見拼搏、讀懂平等

中青報·中青網記者 張敏

“他們在黑暗中迎接高速飛來的球，那種拼盡全力的模樣，我一輩子都忘不了。”在廣州市殘疾人體育運動中心，廣東技術師范大學音樂學院學生許若希結束盲人門球比賽志愿服務，向帶隊老師表達了對運動員的敬佩之情。

12月8日至15日，全國第十二屆殘疾人運動會暨第九屆特殊奧林匹克運動會在粵港澳三地舉行，來自三地高校的師生組成志愿者隊伍，用8天的堅守，完成一場青春與責任的雙向奔赴，也在服務中讀懂拼搏與平等的深層含義。

廣州賽區執委會志愿者部相關負責人介紹，本次廣州賽區賽會志愿者招募主要采用“館校對接”機制，共組織廣州賽區志愿者5030人。

廣州市殘疾人體育運動中心的清晨，被志愿者的腳步聲喚醒。這里的志愿服務工作由廣東技術師范大學師生承接。每天清晨5點半，這群年輕人要從位于廣州市天河區的校園出發，趕往白云區的場館。公交路程有40分鐘，座位不夠，“同學們自發找搭檔輪換休息，一人站 10 分鐘再交換，全程沒有一個人抱怨。”廣東技術師范大學計算機科學學院團委書記鄒新貌說，這是學校志愿者隊伍首次承接大型殘障人士賽事服務，師生們憑著默契與擔當扛起責任。

廣州市殘疾人體育運動中心是盲人門球項目的比賽場地。盲人門球是專為視障運動員設計的集體球類項目。比賽時，雙方隊員均須佩戴雙層眼罩，以確保不同視力殘疾程度的運動員能在完全平等的感官條件下競技。賽場上使用的球由橡膠制成，重2.5斤，大小與籃球相仿，球壁有8個孔，里面有2個鈴鐺。比賽中，戴著眼罩的運動員依靠鈴鐺的聲音來判斷球的方向和速度。

“戴上眼罩后，他們完全憑借聽覺和觸覺判斷球的方向，用身體迎接對方選手擲來的球。”廣東技術師范大學軟件工程專業志愿者劉智宇，一次次被運動員的無畏和勇敢震撼。賽場中，運動員憑借敏銳的聽覺、空間感知和強勁的身體爆發力，在黑暗中完成攻守對抗，不斷挑戰自我極限。劉智宇說，有志愿者看到有運動員被球砸到，簡單處理傷口后重返賽場，“沒有絲毫退縮”。

來自廣東技術師范大學的志愿者正在清理賽場地面。受訪者供圖

許若希在盲人門球競賽部擔任志愿者，主要負責引導運動員入場。為了讓運動員更有安全感，她主動邀請運動員把手搭在自己身上。“我們不會主動牽著運動員走，而是把主動權和安全感交給他們。”

志愿服務期間，許若希一次次被運動員的善良與互助打動。“有一位四川的運動員，搭著我的肩膀時隨口說了句‘你比昨天的隨隊瘦’。這句話一下子戳中了我，原來他們是用雙手認真地感知著這個世界。”

來自廣東技術師范大學的志愿者正在為運動員服務。受訪者供圖

“服務他們的時候，我仿佛短暫成為他們的一份子，感受到他們對生活的熱愛和強大的生命力。”許若希愛和運動員們聊天，有位四川的運動員和她開玩笑：“廣州的飯菜味道不錯，就是少了點辣椒醬。”

來自廣東技術師范大學計算機科學學院的古麗婭爾是第一次參與大型賽事志愿服務。運動員們拼搏的身影讓她難以忘懷。她說：“從各族運動員并肩拼搏的身影里，我讀懂了團結的力量；從他們對抗黑暗的勇氣中，我明白了堅持的意義。”這段經歷讓她堅定了繼續參與志愿服務的決心，“要把這份感動傳遞給更多人”。

每天的志愿服務結束后，鄒新貌會組織同學們開展總結分享會。有同學說，看到運動員在賽場上奮力拼搏的樣子深受鼓舞，再看自己學業生活里的那些煩惱，感覺不值一提。還有同學意識到，好的服務是給予運動員尊重與信任。

鄒新貌介紹，專業的服務離不開賽前系統全面的培訓。賽事執委會組織通用培訓，內容涵蓋與殘障人士溝通的禮儀技巧、心理疏導方法等。場館方開展針對性的專業培訓，精準對接各個崗位的實操需求。此外，學校還專門編制了規范用語和引導動作手冊。

為了讓志愿精神深入更多青年心中，廣東技術師范大學成立了“小海豚思政工坊”。老師們帶領學生就地取材，將場館里的思政元素轉化為生動的教育資源。“例如，廣州市殘疾人體育運動中心是全國頂尖的殘疾人體育場館，盲道、斜坡、無障礙電梯一應俱全，是國家保障全民體育平等權利的鮮活教材。”鄒新貌介紹，學校師生共創專題視頻《有愛無礙，一座場館如何成為精神燈塔》并正式發布，“我們想讓更多同學知道，無障礙設施不只是硬件保障，更承載著社會文明的溫度。”

如今，志愿服務已臨近尾聲，帶來的改變在持續。有志愿者回到校園后，開始主動關注身邊的無障礙設施，會留意商場的斜坡是否通暢、路邊的盲道是否被占用；還有同學看到城市里無障礙設施日漸完善，會主動和老師分享自己的發現。劉智宇說：“通過這次志愿服務，我們了解到特殊人群的生活和需求，他們的精神更是激勵、鼓舞著我們。”

中國青年報客戶端廣州12月15日電

來源：中國青年報客戶端