南海惠東深化教育協(xié)作：“組團(tuán)式”托管幫扶助力縣中提質(zhì)突圍

2025年12月10日，惠東縣教育局與佛山市南海區(qū)教育局在南海區(qū)正式簽訂縣域普通高中托管幫扶協(xié)議。根據(jù)廣東省“百千萬工程”及縣域普通高中幫扶工作部署，南海區(qū)南海中學(xué)將以“組團(tuán)式融入式”托管模式，對(duì)惠東縣惠東中學(xué)開展為期三年的精準(zhǔn)幫扶，標(biāo)志著兩地教育合作從資源對(duì)接邁向深度治理協(xié)同。

本次托管幫扶緊密回應(yīng)了縣域普通高中發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。當(dāng)前，縣域普通高中普遍面臨優(yōu)質(zhì)資源不足、師資結(jié)構(gòu)性短板等問題。惠東中學(xué)主要負(fù)責(zé)人在座談會(huì)上坦言，學(xué)校正處于發(fā)展的關(guān)鍵階段，亟需在新高考適應(yīng)、理科教學(xué)強(qiáng)化、內(nèi)部治理優(yōu)化等方面突破瓶頸。此次托管幫扶依托南海中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念與管理經(jīng)驗(yàn)，旨在通過系統(tǒng)化賦能，幫助惠東中學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革、課程建設(shè)與教師專業(yè)能力的整體提升。

據(jù)了解，在具體的“融入式”幫扶路徑上，雙方將開展“教學(xué)管理—課程共享—師資共建”三位一體的深度協(xié)作。南海中學(xué)主要負(fù)責(zé)人表示，將圍繞惠東中學(xué)的實(shí)際需求，重點(diǎn)通過師徒結(jié)對(duì)、跟崗研修、聯(lián)合教研等方式強(qiáng)化教師學(xué)科能力與備考指導(dǎo)；同時(shí)，共享優(yōu)質(zhì)課程資源，協(xié)同開發(fā)適應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)情的教學(xué)方案，著力加強(qiáng)理科等薄弱學(xué)科建設(shè)；此外，還將引入南海中學(xué)在質(zhì)量管理和學(xué)生發(fā)展方面的成熟機(jī)制，助力惠東中學(xué)完善內(nèi)部治理體系。

為確保幫扶取得實(shí)效，兩地教育局共同構(gòu)建了雙向協(xié)同的保障機(jī)制。南海區(qū)教育局表示，將統(tǒng)籌政策與資源支持，確保幫扶工作有效落地。惠東縣教育局強(qiáng)調(diào)，將全力做好保障工作，推動(dòng)兩校開展全方位對(duì)接。此次合作不僅聚焦單校提質(zhì)，更探索跨區(qū)域教育協(xié)作機(jī)制，為縣域高中發(fā)展提供“對(duì)標(biāo)融入—本土轉(zhuǎn)化”的實(shí)踐路徑。

南海與惠東的教育協(xié)作，已從初期資源輸送升級(jí)為治理體系深度融合。此次托管幫扶通過制度化、長效化的機(jī)制設(shè)計(jì)，推動(dòng)兩地共享優(yōu)質(zhì)教育資源、共探縣中發(fā)展路徑，為廣東省縣域高中提質(zhì)提供了“跨區(qū)域協(xié)同治理”的新樣本。

來源：惠東縣教育局

編輯：鄒志遠(yuǎn)

一審：古志勇 二審：陳 暢 三審：呂 玲