“拉貝日記與和平城市”團隊：青年接力，讓和平之筆“繪聲繪色”

以筆為炬 照亮和平之路——國家公祭日“出版的力量”特別報道之四

“拉貝日記與和平城市”團隊：

青年接力，讓和平之筆“繪聲繪色”

記憶當代代相傳，和平需接力守護。

約翰·拉貝建安全區守護20多萬生命，辛德貝格在江南水泥廠庇護中國平民，魏特琳以金陵女大為婦女兒童筑起安全港灣，威爾遜堅守崗位救治受難者……這群國際友人的義舉，在黑暗歷史中鐫刻下人性光輝。12月13日，一場講述他們與中國人民共守生命的故事分享會將在南京新街口新華書店舉行。

南京大學“拉貝日記與和平城市”團隊將為現場大小讀者，揭開悲痛歷史里的人性微光。這個由“95后”“00后”青年主導的跨學科團隊，以口述史研究為基、用《對話拉貝》著作與《1937，那些人》系列繪本，搭建起歷史記憶與代際傳播的橋梁，用青春之力為民族記憶續脈、為和平理想傳聲。

團隊指導老師、南京大學外國語學院德語系主任陳民介紹，成立于2021年的“拉貝日記與和平城市”團隊，如今已走過近五個年頭。團隊與這一歷史主題的羈絆源遠流長——《拉貝日記》的翻譯工作，正是由南京大學當時的德文教研室（即如今的德語系）鄭壽康、劉海寧等教師牽頭完成，“這是南大德語系最具歷史價值與社會意義的學術實踐之一”。

依托這份深厚淵源，團隊自成立之初便聚焦歷史記憶的搶救與傳播。2021年6月起，他們啟動系統性口述史研究，圍繞《拉貝日記》的發現、翻譯、出版與傳播全歷程，歷時三四年完成60余場海內外深度訪談，受訪者涵蓋拉貝后人、《拉貝日記》發現者與出版者、南京大屠殺幸存者及其后代，以及中外歷史學專家與藝術工作者。在25萬字訪談實錄的基礎上，團隊編撰的《對話拉貝》于2024年正式出版。這部著作以他者視角再現拉貝的和平情懷與大愛，既承載著國家記憶傳承與國際和平倡導的核心價值，也為團隊學生深化歷史認知、建構和平理念、參與和平傳播提供了生動實踐載體。

在口述史研究的基礎上，團隊進一步探索歷史傳播的年輕化表達，推出《1937，那些人》系列繪本。這套包含《約翰·拉貝》《辛德貝格》《魏特琳》《威爾遜》的四冊繪本，以彩色插畫為載體，通過溫暖的故事切片，將和平的種子悄悄播撒在孩子們心中。“前期訪談中，學生是‘受教育者’，通過聆聽親歷者講述感悟歷史；而繪本創作讓‘95后’‘00后’學生完成了向‘教育者’的角色轉變。”陳民解釋，這一嘗試讓青年群體探索以新的方式，向“10后”“20后”傳遞這段歷史，讓記憶代代相傳。

為讓厚重史實精準落地，繪本創作始終堅守“史實為基”的原則。南京大學出版社責任編輯田甜是該系列繪本的把關人，她強調：“繪本的每一句文字、每一處插畫細節，都嚴格遵照史實。”她舉例，《約翰·拉貝》中“小桃園五號”的門牌號標注，正是拉貝初到南京時的真實居所，完全還原歷史記載。

《1937，那些人》系列繪本

繪本《辛德貝格》內容策劃、南京大學英語專業在讀博士生曹佳穎補充，在故事選擇上，團隊同樣嚴謹：繪本所選故事既要確保與南京大屠殺歷史緊密相關，又要凸顯人物精神品質，“通過史料的翻閱，我們發現‘見義勇為’是辛德貝格非常突出的品質。從書中‘呼嘯而過太平門’章節，他為救助難民，不懼阻礙，幾次騎著摩托車獨自進入南京城的故事，足以看出他的勇敢。”

令田甜意外的是，這套自己最初預設讀者為中小學生的繪本，還收獲了低齡受眾的喜愛。“同事家3歲多的孩子，也特別喜歡聽這套繪本里的故事。”她坦言，“我深知傳播史實并非靠一兩本書就能完成，但我們堅信采用一些能為大眾所接受的方式，為南京大屠殺文物史料的國際傳播起到助推作用，也能實現實踐育人的創新意義。”南京大學德語系2023級學生王岳川則希望，通過繪本讓孩子們讀懂和平的珍貴，“盡管世界仍有沖突，但跨越國界的守望從未缺席，我們要引導孩子們守護這份美好”。

隨著南京大屠殺幸存者相繼離世，歷史記憶的搶救與傳承愈發緊迫。南京大學出版社副總編輯祁林介紹，出版社始終聚焦南京大屠殺史實的傳播與普及，“此前已推出《南京大屠殺史》《南京大屠殺全史》等重磅圖書，并翻譯成十余種語言向全球輸出，讓真相跨越國界”。

“既需要研究者深耕史料、還原真相，也需要年輕人接力講述，讓真相代代相傳。”陳民透露，團隊今年已赴德國、丹麥開展交流，明年將拓展國際傳播足跡，計劃在亞洲舉辦更多展覽與交流活動，與當地民眾共話和平。

江南時報記者 毛艷 楊爽

攝制 袁宇韜 張睿恬