春去秋來,立夏冬至。周而復(fù)始,年年有余。時(shí)光無聲,冬至即將悄然而至……
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為了傳承中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗,讓幼兒園孩子們體驗(yàn)和感受冬至習(xí)俗和節(jié)氣特點(diǎn)。在冬至節(jié)氣到來前,可以帶領(lǐng)孩子們開展“知傳統(tǒng),品冬至”系列活動(dòng),開啟冬日之旅。
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冬至習(xí)俗
冬至,又稱日南至、冬節(jié)、亞歲等,也北半球一年中黑夜最長的一天。冬至過后,我國各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段,標(biāo)志著即將進(jìn)入寒冷時(shí)節(jié),也就是人們常說的“數(shù)九寒天”,在古代民間有“冬至大如年”的說法。
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師:孩子們,馬上冬至了,你們了解這個(gè)節(jié)氣嗎?
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幼:我知道,冬至要吃餃子。
那除了吃餃子以外,大家還知道別的習(xí)俗么?我們一起來看看吧!
南方湯圓
吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗,在江南尤為盛行。“湯圓”是冬至必備的食品,是一種用糯米粉制成的圓形甜品,“圓”意味著“團(tuán)圓”“圓滿”,所以冬至吃湯圓又叫“冬至團(tuán)”。
北方餃子
在北方,則是吃餃子,“冬至餃子夏至面”。餃子有交子,諧音之意,寓意著新年與舊年之間的交替,新習(xí)俗與舊習(xí)俗的取舍,去舊迎新,掃去煩惱與過往的不順。
祭天祭祖
很多地區(qū)在冬至這一天,有祭天祭祖的習(xí)俗。祭祖的同時(shí),有的地方也祭祀天神、土地神,叩拜神靈以祈福來年風(fēng)調(diào)雨順,家和萬事興。
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冬至手工
冬天到了,萬物都在發(fā)生變化,孩子們最喜歡的動(dòng)物也以各種有趣的方式過冬。
冬季寒冷,人們要在家休息,小動(dòng)物也準(zhǔn)備冬眠了,畫好泥土、樹洞,捏一個(gè)睡著的小熊,白色的粉末剛好就像下雪了一樣。
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冬天來了,秋天里成熟的農(nóng)作物已全部收曬完畢,入庫收藏。裁剪一張硬紙板,創(chuàng)作一幅立冬豐收?qǐng)D吧!
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孩子們最期待的就是冬天里的雪,和孩子一起做一個(gè)雪花桶,一起迎接冬天的到來!
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冬至主題墻創(chuàng)設(shè)
冬至即將到來,老師和孩子們一起創(chuàng)設(shè)主題墻,打造冬天的童話世界吧!在主題墻的設(shè)計(jì)與完善環(huán)節(jié)中,老師們可以通過采用問題導(dǎo)向式的方法,來引導(dǎo)孩子們一起參與設(shè)計(jì)和討論。
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冬日主題繪畫
冬天的景色是什么樣的呢?讓孩子們把自己心中冬季的樣子畫下來吧!
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活動(dòng)方案一:冬至我知道
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。
2.知道冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
3.學(xué)習(xí)與理解兒歌內(nèi)容,能夠朗讀節(jié)氣兒歌。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
兒歌《冬至到》、冬至習(xí)俗圖片等。
三、活動(dòng)過程
一、提問導(dǎo)入,引起幼兒的注意與思考
教師請(qǐng)幼兒說一說對(duì)冬至的認(rèn)識(shí),初步了解冬至節(jié)氣。教師提問:小朋友們,馬上就要到冬至啦,你們知道這是什么節(jié)日嗎?
教師介紹冬至,引導(dǎo)幼兒初步了解冬至節(jié)氣。教師小結(jié):冬至,是中國古代24節(jié)氣之一,此時(shí)北半球白天最短,夜間最長,是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。
二、朗讀與學(xué)習(xí)節(jié)氣歌
教師朗讀兒歌《冬至到》,請(qǐng)幼兒說一說兒歌內(nèi)容。教師提問:兒歌里講了什么?你們知道是什么意思嗎?
教師結(jié)合兒歌展示冬至習(xí)俗圖片,幫助幼兒了解冬至習(xí)俗,并進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
教師再次朗讀兒歌2~3遍,鼓勵(lì)幼兒跟隨老師一起朗讀兒歌,熟悉兒歌。
三、兒歌表演
教師請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行兒歌表演,鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌,看哪一組兒歌表演最好。
附錄:冬至兒歌
冬至到冬至到,冬至到。
南餛飩,北方餃,
曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
冬至到,冬至到,敬祖宗,把墓掃,
會(huì)親訪友拜老師,平安幸福樂淘淘。
冬至到,冬至到,
這一夜,最長了,
甜甜蜜蜜睡一覺,明天太陽會(huì)更好。
活動(dòng)方案二:餃子宴
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞圖片,感受餃子的不同造型。2.嘗試用團(tuán)圓、壓扁、黏合等技能捏出不同形狀的餃子。3.喜歡用彩泥進(jìn)行創(chuàng)意造型,感受泥塑的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備:彩泥、一次性紙盤、搓成小團(tuán)的各色皺紋紙。
三、活動(dòng)過程
1、情境導(dǎo)入
玩手指游戲“包餃子”,激發(fā)幼兒興趣,引出主題。教師:小手?jǐn)傞_,來包餃子吧!(伸出左手手掌)搟,搟,搟餃子皮兒;(右手在左手上做搟皮狀)和,和,和餃子餡兒;(右手手指立在左手手掌上做捏合狀)包,包,包個(gè)小餃子!(每說一個(gè)“包”字就用右手食指依次輕點(diǎn)左手手指)香噴噴的餃子給誰吃?(用右手把左手包起來)給XX吃!(說出誰的名字就把“餃子”遞到誰嘴邊)
2、探索發(fā)現(xiàn)
感受泥塑餃子外形的多種多樣。教師提問:這些餃子像什么?和我們平時(shí)吃的餃子有什么不同?
教師小結(jié):這些都是小朋友做的個(gè)性餃子,有圓形、橢圓形、五角形、方形、三角形,還用了好多漂亮的顏色。教師示范,請(qǐng)幼兒觀察餃子的制作方法。
3、創(chuàng)作表
熟悉操作材料,激發(fā)幼兒參與泥塑活動(dòng)的興趣。教師:老師準(zhǔn)備了面團(tuán)(彩泥)和餃子餡(搓成團(tuán)的皺紋紙),我們一起來包餃子,看誰的餃子最有創(chuàng)意!幼兒大膽嘗試運(yùn)用團(tuán)圓、壓扁、黏合等技能制作不同形狀的餃子。教師巡回指導(dǎo),提供幫助。鼓勵(lì)幼兒制作不同形狀、花邊、顏色的餃子,提醒幼兒把餃子皮的邊粘合牢固。
4、欣賞評(píng)議
把幼兒制作好的餃子放到事先準(zhǔn)備好的一次性紙盤里,帶領(lǐng)大家逐盤欣賞。引導(dǎo)幼兒開展評(píng)價(jià),評(píng)出最獨(dú)特的餃子、最鮮艷的餃子、最美味的餃子等。教師提問:你們喜歡哪盤餃子?你們覺得它好在哪里?
5、結(jié)束活動(dòng)
師幼一起收拾整理材料,結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)建議教師請(qǐng)幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子,并將過程拍下來,把照片帶到班級(jí)和小朋友一起分享。
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冬季室外游戲
冬季天氣寒冷,但是孩子的戶外運(yùn)動(dòng)不能缺少,充實(shí)而又豐富的戶外鍛煉,不僅可以提高幼兒對(duì)疾病的抵抗能力,又可以讓幼兒呼吸到新鮮空氣, 在戶外活動(dòng)中感受到冬日運(yùn)動(dòng)的快樂。
1、天氣預(yù)報(bào)
老師說:“下大雨。”孩子說:“不怕。”老師說:“下雪。”孩子說:“不怕。”當(dāng)老師說下冰雹時(shí),孩子們立刻蹲下抱住頭,慢者被淘汰。
2、紅綠燈
老師做紅綠燈(胳膊上舉為紅燈,放下為綠燈),游戲開始,孩子們開車行駛,看到紅燈后立即停止,綠燈可以繼續(xù)行駛,出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開始。
3、搭三角形
孩子分成若干組,每組6個(gè)小朋友,搭成三角形的樣子,聽老師的口令向左,“三角形”一起向左走三步,老師說向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。
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