深耕主題研修 ，賦能教師成長

——隆回縣小沙江鎮中心小學開展主題式校本研修活動

本網訊（通訊員 曹婷）為深化課堂教學改革，提升教師專業素養，筑牢鄉村教育質量根基，近日，隆回縣小沙江鎮中心小學圍繞“聚焦核心素養，打造高效課堂”主題，開展了主題式校本研修活動。全體教師齊聚一堂，通過專家引領、名師示范、分組研討、課堂實踐等多元形式，在交流中碰撞思維，在實踐中錘煉本領，掀起了教研提質的熱潮。

本次校本研修精準對接鄉村小學教學痛點與教師發展需求，精心設計了“理論學習—示范引領—實踐打磨—總結提升”的完整流程。活動伊始，學校校長以《核心素養下的課堂教學設計與實施》為題開展專題講座，從教學目標設定、教學活動設計、評價方式創新等方面，結合鄉村教育實際案例進行深度解析，為教師們提供了清晰的教學改革思路。

示范課環節，來自語文、數學、英語、思政等學科的骨干教師率先亮劍。語文組教師以“大單元教學”為抓手，展示了《古詩三首》的群文閱讀教學，通過情境創設、小組合作等方式引導學生體會傳統文化魅力；數學組教師聚焦“生活化教學”，在《認識人民幣》課堂中融入超市購物、零錢兌換等真實場景，讓抽象知識變得直觀易懂；思政課教師則結合“我是接班人”網絡大課堂資源，帶來《爭做新時代好少年》主題教學，通過榜樣故事分享、互動討論等形式，深化學生的責任擔當意識。示范課上，教師們嫻熟的教學技巧、新穎的教學設計、靈動的課堂互動，為全體教師提供了可借鑒、可復制的教學范本。

分組研討階段，各學科教研組圍繞“如何將核心素養融入日常教學”“鄉村小學課堂提質的有效路徑”等議題展開熱烈討論。教師們結合自身教學經驗，坦誠分享困惑與心得，共同探討解決方案。年輕教師主動請教教學難點突破方法，資深教師傾囊相授課堂管理技巧，教研氛圍濃厚而熱烈。

研修尾聲，學校組織教師開展課堂實踐展示活動，將研修成果轉化為教學實踐。參與展示的教師們靈活運用所學理念，優化教學流程，創新教學方法，課堂效率顯著提升。課后，各教研組進行集中評課，從教學目標、教學過程、師生互動等方面進行細致點評，提出改進建議，助力教師不斷完善教學技能。

“這次校本研修干貨滿滿，既有理論高度，又有實踐溫度，解決了我在教學中遇到的很多實際問題。”一位青年教師在研修總結時說道。小沙江鎮中心小學校長表示，學校將以此次研修為契機，建立主題式校本研修長效機制，持續聚焦課堂教學改革，不斷提升教師專業素養，為鄉村孩子提供更優質的教育資源，助力學生全面發展、健康成長。

此次主題式校本研修活動的開展，有效提升了小沙江鎮中心小學教師的教學能力與教研水平，為學校教育教學質量的提升注入了強勁動力。未來，學校將繼續深耕教研之路，賦能教師成長，譜寫鄉村教育高質量發展新篇章。