泰達(dá)教育骨干問道深圳，共探現(xiàn)代化校園建設(shè)新路徑

為深入貫徹黨的二十大精神，錨定立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)響應(yīng)新時(shí)代教育改革發(fā)展號召，聚焦中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部綜合管理素養(yǎng)提升，泰達(dá)街文教集團(tuán)精心籌備，開展“深化基礎(chǔ)教育綜合改革 打造現(xiàn)代化校園”專題培訓(xùn)活動(dòng)。日前，泰達(dá)中小學(xué)24名校級領(lǐng)導(dǎo)及中層骨干教師組成調(diào)研團(tuán)，奔赴改革開放前沿陣地深圳，開啟為期四天的沉浸式研修征程。

高素質(zhì)教師隊(duì)伍是泰達(dá)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的核心體現(xiàn)。此次專題培訓(xùn)既是泰達(dá)教育全力賦能教師隊(duì)伍建設(shè)、錘煉教育骨干力量的有力舉措，更是弘揚(yáng)教育家精神、涵養(yǎng)教育情懷的生動(dòng)實(shí)踐，彰顯了泰達(dá)教育深耕基礎(chǔ)教育、厚植育人根基的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為教育全面提質(zhì)發(fā)展貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。

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四大核心主題

拓寬教育視野

此次研修以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊扣“數(shù)智教育”“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”“課程改革及教學(xué)創(chuàng)新”“跨學(xué)科治理研究”四大核心主題，通過專題講座、名校學(xué)訪、課堂觀摩、座談研討等多元形式，助力泰達(dá)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拓寬教育視野、更新管理理念、提升履職本領(lǐng)，為泰達(dá)教育事業(yè)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)、明晰路徑。

簡短而莊重的開班儀式為學(xué)員們拉開研修序幕。泰達(dá)街文教集團(tuán)向全體學(xué)員提出嚴(yán)明的紀(jì)律要求，強(qiáng)調(diào)參訓(xùn)人員要珍惜此次充電賦能的寶貴契機(jī)，以高度政治自覺、飽滿學(xué)習(xí)熱情、務(wù)實(shí)研修作風(fēng)全身心投入，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、知行合一。

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聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

探尋育人新路徑

帶著對先進(jìn)教育理念的渴求，學(xué)員們分為兩組，分別赴深圳實(shí)驗(yàn)光明學(xué)校和深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。大家先后參觀了校園環(huán)境與校史館，全方位了解學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念與辦學(xué)成果。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)”作專題報(bào)告，從創(chuàng)新型學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)性化培養(yǎng)方案到多元化評價(jià)體系等方面進(jìn)行深入淺出的分享。

交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)員們結(jié)合本校實(shí)際，就拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中遇到的難點(diǎn)與困惑展開熱烈討論，干貨滿滿。

精彩的“專家賦能”環(huán)節(jié)中，義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組成員、深圳科技館館長鄭永春為學(xué)員們帶來《領(lǐng)軍計(jì)劃與拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)》專題講座。鄭館長以豐富案例、前沿視角解讀新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的政策導(dǎo)向與實(shí)踐路徑，深入剖析早期培養(yǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與有效策略。

學(xué)員們帶著飽滿昂揚(yáng)的熱忱，在結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后繼續(xù)交流研討，踴躍分享所學(xué)所得、共話感悟思考，在思想碰撞中深化認(rèn)知、凝聚共識。

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深耕課程改革與建設(shè)

激活教學(xué)新活力

圍繞“課程改革及課程建設(shè)”主題，學(xué)員們兵分兩路，分別走進(jìn)中國科學(xué)院深圳理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)與深圳市寶安區(qū)海韻學(xué)校開展學(xué)訪。

在中科院深圳理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)以“課程改革建設(shè)的創(chuàng)新思維模式”為題，分享了學(xué)校在課程體系重構(gòu)、育人理念更新、跨學(xué)科治理模式探索等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

針對如何平衡師資力量、推進(jìn)課題研究與課程改革深度融合等關(guān)鍵問題，學(xué)員們與該校領(lǐng)導(dǎo)班子及核心管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深度座談，在思想交流中汲取智慧、凝聚共識。

在深圳市寶安區(qū)海韻學(xué)校的學(xué)員們同樣收獲頗豐，大家走進(jìn)課堂，觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科及藝術(shù)、科技等特色學(xué)科的示范課、研討課，近距離感受先進(jìn)教學(xué)理念下高效課堂的組織形式與實(shí)施路徑，也對 “以學(xué)生為中心” 的教學(xué)模式有了更直觀、更深刻的認(rèn)識。

“專家賦能”環(huán)節(jié)，深圳市光明區(qū)教科院陳雨亭博士為學(xué)員們帶來《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程與教學(xué)改革》專題講座，圍繞核心素養(yǎng)的內(nèi)涵解讀、課程設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略、教學(xué)改革的實(shí)踐路徑等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解。

講座兼具理論高度與實(shí)踐溫度，為參訓(xùn)學(xué)員深化課程與教學(xué)改革提供了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)支撐和清晰的方法論指引，幫助大家明晰了通過高質(zhì)量課程建設(shè)與高效能教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展的育人路徑。

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探索跨學(xué)科治理

構(gòu)建育人新格局

圍繞“跨學(xué)科治理研究”主題，學(xué)員們分頭前往深圳市光明區(qū)東周小學(xué)及深圳外國語學(xué)校開啟學(xué)訪交流。在深圳市光明區(qū)東周小學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)作“跨學(xué)科融合，智啟新程”主題報(bào)告，詳細(xì)介紹學(xué)校打破學(xué)科壁壘、推進(jìn)素養(yǎng)導(dǎo)向課堂轉(zhuǎn)型的具體做法，讓學(xué)員們深受啟發(fā)。

學(xué)員們與該校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表圍繞跨學(xué)科教學(xué)的實(shí)施難點(diǎn)、資源整合等問題展開座談，在交流中碰撞出更多創(chuàng)新火花。

在深圳外國語學(xué)校，學(xué)員們聆聽了“聚焦學(xué)科融合 促進(jìn)全面發(fā)展”主題報(bào)告。學(xué)校以實(shí)踐智慧為導(dǎo)向，分享了跨學(xué)科學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。課堂觀摩環(huán)節(jié)，大家走進(jìn)跨學(xué)科融合課堂，切身感受跨學(xué)科教學(xué)的獨(dú)特魅力。

學(xué)員們還分別前往深圳市螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校與深圳市寶安中學(xué)，繼續(xù)深化跨學(xué)科教學(xué)的學(xué)訪交流。

在螺嶺外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)員們參與課堂教學(xué)，聽取教師在學(xué)科融合教育中的創(chuàng)新思路，并就項(xiàng)目化主題設(shè)計(jì)構(gòu)思與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。

在寶安中學(xué)，大家圍繞跨學(xué)科教學(xué)視角下的課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評價(jià)反思等核心問題展開深入研討，進(jìn)一步拓寬了跨學(xué)科治理的實(shí)踐視野。

“專家賦能”環(huán)節(jié)，深圳市教科院丁秀娟老師帶來《新課程背景下跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)施》專題講座，結(jié)合大量鮮活案例，圍繞深圳市“每周半天計(jì)劃”，從項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的主題選擇、方案設(shè)計(jì)、過程實(shí)施到評價(jià)反思進(jìn)行了全方位、系統(tǒng)化的指導(dǎo)。

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擁抱數(shù)智教育浪潮

開啟校園新未來

為深化“數(shù)智教育”實(shí)踐探索，學(xué)員們先后走進(jìn)深圳市紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)與華為園區(qū)，感受數(shù)字技術(shù)與教育融合的前沿實(shí)踐。

步入深圳市紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)，極具創(chuàng)新力的未來感學(xué)校讓大家眼前一亮。學(xué)校占地不足一萬平方米，但地上6層、地下兩層的布局實(shí)現(xiàn)了空間資源的高效整合，盡顯集約發(fā)展的巧思匠心。

座談交流中，該校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師圍繞“未來學(xué)校”“跨學(xué)科”等教育教學(xué)創(chuàng)新理念等內(nèi)容進(jìn)行分享。

在華為園區(qū)，學(xué)員們沉浸式參觀園區(qū)環(huán)境，深入了解華為的發(fā)展歷程、企業(yè)文化與技術(shù)創(chuàng)新成果，并參與了《數(shù)字化人才培養(yǎng)與敏捷組織搭建》主題課程，近距離感知人工智能與大數(shù)據(jù)產(chǎn)品的獨(dú)特魅力。大家積極交流互動(dòng)、各抒己見，結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn)探討如何將數(shù)字化思維融入學(xué)校管理與教學(xué)實(shí)踐。

四天研修之旅，行程緊湊、內(nèi)容充實(shí)、收獲豐碩。大家紛紛表示，此次深圳之行開闊了教育視野，學(xué)到了先進(jìn)的辦學(xué)理念與管理經(jīng)驗(yàn)，要把此次研修所學(xué)、所思、所悟轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，優(yōu)化管理模式，深化教學(xué)改革，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量與育人水平。

未來 泰達(dá)教育將

以此次研修為契機(jī)

持續(xù)搭建教師成長平臺

不斷加強(qiáng)教育交流合作

提升教育治理能力與辦學(xué)水平

推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展

善作善成 行穩(wěn)致遠(yuǎn)