一面飄揚在達斡爾族村小的五星紅旗

全省民族團結進步表彰大會的召開，為黑龍江省新時代民族工作指明了方向，也讓12.5萬梅里斯兒女倍感振奮——這片多民族共生共榮的土地上，鑄牢中華民族共同體意識早已不是抽象的理念，而是融入日常的點滴行動。

無論風霜雨雪

每周一早晨

額爾門沁小學

校園里總會準時響起

嘹亮的國歌

一面鮮艷的五星紅旗

在師生注視中冉冉升起

這一儀式已默默持續了三十四年

三十四年，對于一所偏遠鄉村小學而言，意味著幾代人的童年、幾位教師的青春，更意味著一種融入日常、刻入生命的信仰傳承。在這片多民族共生共榮的土地上，這面國旗早已超越儀式本身，成為達斡爾族師生對偉大祖國、中華文化、中國共產黨“浸入骨髓”的認同的生動寫照。

“學校再小，也要升起祖國的旗幟”

1991年，多永俊老師來到額爾門沁小學。四年后，他的妻子多奇勇也調入這里。從此，這對達斡爾族夫妻扎根鄉村，成為學校僅有的兩名主課教師。校園雖小，學生雖少，但升旗這件事，從未含糊過。

多永俊老師帶領學生開展乒乓球特色課

“學校再小，也是中國的一部分；孩子再少，也要知道自己是中華民族的一員?！?/strong>多永俊的話樸素卻有力。從他一人主持到全體師生共同參與，升旗儀式已成為這所小學不可替代的“每周一課”。

多奇勇老師在授課

多奇勇補充道：“升旗不是走形式，是教育。要讓孩子們從小明白，我們達斡爾族是中華民族大家庭的一分子，我們的命運和祖國緊緊連在一起?！?/strong>

一堂課，一座橋

文化認同在鄉土課堂扎根

除了堅持升旗，這所小學的課堂也蘊含著深厚的育人智慧。多永俊帶領學生打乒乓球，鍛煉身體，也鍛煉意志；而來自臥牛吐中心校的體育老師閆玉超、英語老師荊津，則每周義務送課，帶來專業的體育訓練與生動的英語教學。

閆玉超老師教授體育課

體育課堂上，閆玉超帶著孩子們練短跑、練接力，糾正動作姿勢，講解團隊配合的重要性；孩子們奔跑跳躍、揮灑汗水，眼神里滿是堅毅與活力。“體育沒有民族之分，跑道上的堅持、接力中的信任，都是能讓孩子們受益終身的品質。”閆玉超說，“我希望通過運動，讓他們明白，無論來自哪個民族，團結拼搏就能戰勝困難?！?/strong>

荊津老師教授英語課

“英語是打開世界的窗口，但我們不能只學‘外國話’，更要會用‘世界語’講好家鄉故事?！?/strong>荊津笑著說。

在這樣日復一日的熏陶中，孩子們不僅學到知識技能，更建立起對中華優秀傳統文化的高度認同與自信。

升旗臺下，是守望更是傳承

如今，從額爾門沁小學走出的學生，大多陽光自信、學業扎實。他們中有人升入中學后成績名列前茅，有人已在各行各業貢獻力量。而始終不變的，是童年時期那面國旗賦予他們的歸屬感與使命感。

“每次升旗，心里都會涌起一種說不出的激動?！?/strong>學生多君藝告訴記者?！袄蠋煶Ｕf，愛國就是做好眼前的事，學好本領，將來回報家鄉、回報祖國?！睂W生吳嬌將老師的教導銘記于心。

信仰在儀式中傳承

認同在堅守中鑄牢

三十四年，一面旗、兩位老師、十名學生……額爾門沁小學的故事，看似微小，卻蘊藏著深沉的力量。鑄牢中華民族共同體意識，并非遙不可及的口號，而是體現在每一次升旗的肅穆里、每一堂課的專注里、每一次對“我們是誰”的清晰認知里。

在這所達斡爾族村小，國旗飄揚之處，即是家國所在；課堂開啟之時，即是文化傳承之刻。

他們用最質樸的堅守

詮釋了何為“浸入骨髓的認同”

也為所有民族地區

開展愛國主義教育

促進民族團結進步

提供了真實而動人的范本

記者丨王子銅 吳瀚

編輯丨趙偉男 校對丨耿德波

責編丨陳佳玉 總編丨叢明輝