景德鎮陶瓷大學怎么樣？與大師同臺，用作品和世界對話！

今年年初，一篇名為《用熱情澆灌文明互鑒之花》的文章登上了《人民日報》，講述了這名來自剛果（金）的陶藝藝術家在這10多年來如同候鳥般的往返于景德鎮和金沙薩。在景德鎮陶瓷大學任教的他在接受采訪時說，“在陶瓷的世界里，景德鎮就像一座開放的藝術寶庫，讓我對中國陶瓷文化和技藝著迷。”他也在憑借自身的努力去構建一座中國和剛果（金）之間的藝術橋梁，致力于讓更多非洲學生感受到了中國陶瓷文化的魅力。此則新聞不僅是景德鎮陶瓷大學國際交流的的生動體現，更是這所被譽為“陶瓷黃埔”的高等學府人才培養模式的生動縮影。

景德鎮陶瓷大學被稱為“陶瓷黃埔”并非浪得虛名，學校在陶瓷藝術教育領域有著深厚的歷史積淀，而其中最核心的教育特色之一就是工作室培養模式。這種培養模式發展至今已形成一種多元化的育人培養模式，包括名師工作室、校企聯合工作室、科藝結合工作室等多種形式。陶大作為全國過唯一一所以陶瓷命名的多科性大學，始終堅守著振興中國陶瓷產業和弘揚中國陶瓷文化的初心與使命。

陶大近年來對教育教學模式持續改革，逐漸構建起一套將特色專業優勢與大師工作室相結合的人才培養模式和職業技能+非遺文化的特色課程體系。常常邀請大師級藝術家現場授課或將課堂搬到國家技能大師的工作室內，通過理論指導、名師示范、實踐操作等方式進行授課，讓學生們由淺入深地接受藝術熏陶的同時還能夠學習到專業技能。、

非遺傳承人是這個教學體系中不可或缺的一環。學校定期舉辦 “產業精英進課堂” 系列活動，邀請國內陶瓷領域的專家和學者現場授課。學校曾邀請到中國工藝美術大師，教授級高級工藝美術師，國家級非物質文化遺產傳統粉彩制作技藝代表性傳承人傅長敏進入課堂，以“釉上裝飾實踐的守正與創新”為主題為學生們授課，讓同學們在感受感受中國傳統技藝魅力的同時，也激發了學生們傳承和弘揚非遺陶瓷文化的自信心。

除了注重國內人才的培養，景德鎮陶瓷大學始終將推動中國陶瓷文化走向世界作為初心與使命，用作品與世界對話，用陶瓷搭建起一座跨國橋梁。

就在今年6月，中國陶藝國際夏季進修學院在景德鎮陶瓷大學國際陶藝工作室開營，匯聚了來自美國、與土耳其的師生齊聚一堂，共同開啟為期30天的陶藝學習與文化探索之旅，活動過程中，他們不僅能近距離參觀陶瓷工匠進行藝術雕刻，感受中國技藝之精妙，還能聆聽陶大教授講述將陶瓷新材料運用于藝術創作的探索，更能親自走進窯房，去創造屬于自己的陶瓷作品。

據景德鎮陶瓷大學國際學院院長張婧婧介紹，陶大此類活動已經不是第一次舉辦了，1996年大學剛畢業時，她就參與了首屆中國陶藝國際夏季進修學院的交流活動，這十余年間，陶大始終堅持國際交流構建，截至目前該活動已舉辦了十余屆夏季學院、八屆秋季班，招收了世界各地1000余名高校師生來華，成為國際上頗有影響力的陶瓷學習交流平臺。

從剛果（金）陶藝家斯坦尼斯在瓷板上融合非洲圖案與中式水墨；到校園內非遺傳承人及國家級藝術大師走入課堂親自授課；再到中國陶藝進修學院來自天南海北的國際友人歡聚一堂，共同感受中國陶瓷所帶來的震撼。景德鎮陶瓷大學正在憑借自身的獨特優勢，重新定義陶瓷產業的傳承、交流與創新。