導師送我平板和化妝品，我該收嗎？是關心還是另有所圖

研三的時候，我的室友小雅碰到了一件很難解釋清楚的難題，原因是，她那個比她大15歲的男導師，突然就開始對她格外關心。

剛一開始是轉賬50元，說是補償她幫忙借的平板，被摔了的費用，小雅覺得這筆錢應該收下，畢竟東西確實損壞了，可沒曾想，過了幾天導師又送來一臺全新的平板，還有一整箱進口蜜桃，那時候小雅就發(fā)愣了，想要退回去卻不知道該怎么開口，導師在微信里說得相當客氣：這點小意思你不要推辭，你幫了我挺大的忙。

真正讓小雅繃不住的是那套海藍之謎，導師說這是師母托他轉交的，里面除了護膚品還有一支口紅和其他彩妝，小雅接過那個精致的禮盒時，手直發(fā)抖，她問我：你說我該不該收，不收吧，怕顯得太做作，收下，又覺得這層關系有點變味。我看她一臉掙扎，忽然想到一件事很多學生壓根沒被教過該怎么跟導師保持距離。

學校從沒教過我們，師生之間那條界限究竟劃在何處，指導課題是分內(nèi)之事，節(jié)日問候也合情合理，可一旦涉及贈送貴重禮品、頻繁私下聯(lián)系、打探個人生活，事情就變了味，這些舉動早已超出常規(guī)交往的范圍，但學生往往進退兩難，拒絕怕得罪導師，影響畢業(yè)前程，答應又心存不安，總覺得有所不妥，這種糾結與困窘，局外人很難真正理解。

我覺得小雅能夠這么做，其一，把所有的往來記錄都保存起來，像轉賬截圖、聊天記錄、禮物清單這類都完好保存，其二，挑選在有其他人在場的時候，用很禮貌但又特別堅決的態(tài)度跟導師說：導師您太客氣了，這些東西我真不能收，您的指導已經(jīng)是最好的幫助。其三，要是導師還是接著送禮或者行為更加過分的話，馬上跟學院反映，別害怕把關系搞僵。

最關鍵的是擺正心態(tài)，別把導師的善意當作理所當然，也別因為收了幾樣禮物就感覺背上了天大的人情債，說到底，師生關系本質(zhì)上也是一種職場關系，你把論文做好，才是對導師最實在的回報，那些超出常規(guī)的關照，說不定暗含著你看不透的意圖。

小雅之后依舊將東西給退回去了，她跟導師說家里管得嚴，收貴重禮物會讓父母有誤解，導師雖然臉色不太好看，但是也沒有再執(zhí)意，畢業(yè)之后她跟我感嘆道：幸好當時退了，不然現(xiàn)在想起來都覺得惡心。

你們在學校有沒有碰到過類似的情況，那些讓你覺得不太舒服但又說不出哪里有問題的關心，你們是怎樣應對的，到評論區(qū)說一說吧，或許你的經(jīng)驗能夠協(xié)助正在犯難的人。

聲明：本文內(nèi)容90%以上為個人原創(chuàng)，少量素材借助AI輔助，所有內(nèi)容已經(jīng)本人嚴格審核二次復核，文章旨在倡導社會正能量，無低俗等不良引導，望廣大讀者知悉，謝謝！