精準研判促提升 鄭州市第十中學召開期中考試質量分析會

高二年級長袁衛紅分析成績

2404班班主任鞏豪杰分享教學經驗

?副校長朱榮濤作總結

為精準把握本學期教學質量動態，總結期中考試成效與不足，明確后續教學改進方向，12月4日下午，鄭州市第十中學以年級為單位召開期中考試質量分析會。全體教職工參會，會議聚焦考試數據、教學實效與學生成長，通過分層剖析、經驗共享與精準部署，為下一階段教學工作錨定目標、夯實根基。

會上，各年級長率先圍繞本年級整體考試情況展開深入分析。他們以詳實的數據為支撐，從年級平均分、優秀率、及格率等核心指標入手，對比年級內各班級發展差距，精準定位優勢學科與薄弱環節，客觀剖析了當前教學中存在的共性問題。高二年級長袁衛紅強調，高二作為承上啟下的關鍵階段，學科分化現象凸顯，需強化分層教學與個性化輔導。同時，她結合高二學生的學情特點，提出了針對性改進建議，為各班級教學優化提供了清晰思路。

在經驗交流環節，各班班主任依次發言，分享班級教學管理與質量提升的實踐經驗。多位班主任結合本班學生實際，從學情分析、課堂管理、家校協同等方面展開探討：2402班班主任黃欠欠注重精細化管理，通過建立學生學習檔案，跟蹤個體成長軌跡，精準解決學生學習困惑；2404班班主任鞏豪杰強調課堂效率提升，分享了如何通過情境教學、小組合作等方式激發學生學習興趣；2406班班主任張玉潔聚焦家校共育，提出通過線上線下結合的方式，引導家長科學參與學生學習管理，形成育人合力。在交流中，班主任們坦誠剖析本班存在的問題，相互借鑒優秀做法，現場氛圍熱烈而務實，實現了“經驗共享、問題共解、成長共進”的良好效果。

副校長朱榮濤在總結講話中對本次期中考試整體情況給予客觀評價，肯定了全體教職工在前期教學工作中的辛勤付出，同時也指出了當前教學質量提升中需要關注的重點問題。他強調，教學質量是學校發展的生命線，全體教師要以此次分析會為契機，聚焦數據研判，深挖考試背后的教學問題，關注學生個體差異，助力每一位學生成長。同時，他希望老師們能結合德育與教學融合的辦學理念，將質量提升與學生品德培養相結合，在教學中滲透德育元素，引導學生樹立正確的學習態度與價值觀，實現“以學促德、以德育學”的育人目標。

此次期中考試質量分析會，既是對前期教學工作的全面復盤，也是對后續教學方向的科學謀劃。鄭州市第十中學全體教職工將以此次會議為新起點，以更精準的教學策略、更扎實的教學行動，助力學生全面發展，推動學校教育教學質量持續提升。