當看到到那張安全感書桌的照片的時候,我還真有點難以用言語表達,一個高三女生的書桌,上面滿滿地擺放著零食、明星周邊、小毛毯,還配有個小推車專門用來放雜物,學習資料全都被壓在最底下,旁邊同學把它拍下來發到到網絡上,評論區馬上就熱鬧起來了。
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說實話,我不想站在道德高地去批判誰
每個人都有各自的生活節奏,高三壓力大,也得找辦法釋放
但這張照片讓我想起很多事情
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前些年帶畢業班的時候,班里有個男生天天埋怨學習苦,之后沒考上心儀的學校,工作了兩年又回來找我,說當時真該多聽聽老師的話。
他跟我講,當下天天都加班加到深夜,想要學些東西來讓自己獲得提升,結果,卻發現高中那會兒那點學習強度壓根就不值一提。
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問題的關鍵不在書桌上有無零食,而在于你自己是否清楚當下該做什么,高三這一年,說到底是個轉折點,你既能安逸地混過三百多天,也能全力以赴搏一次,差別就在于一年之后,你會處在什么樣的位置上,有人講教育資源不公,這情況確實存在,可再怎么不公平,倘若你自己不付出努力,哪怕給你再優越的條件,終究也是白搭。
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很多學生把學習和生活混為一談,在宿舍里學習,在書桌上吃飯,手機還老是在身邊,表面上好像挺舒服,實際上效率特別低,人的專注力是有限的,如果把學習的地方弄得,跟休息區域一樣,大腦就會自動進入放松的狀態,這不是意志力的問題,而是環境釋放出了錯誤的信號。
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讀大學那會兒,我的老師講過這么一句話,現在想來挺有道理的,宿舍并不是學習的地方,不是說宿舍不能用來學習,而是要是把學習的地方,和休息的地方弄一塊兒了,這倆事情都不容易搞好,該放松的時候沒法好好放松,該專心的時候也沒法專心致志,這個道理用到高三的書桌上,也是一個樣兒。
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真正觸動我的,是評論區里那些已經參加工作的人,所講的話,他們說,如今回過頭看,高中那幾年竟是人生中最純粹的奮斗階段,沒有房貸車貸的壓力,沒有職場中的爾虞我詐,只需一心一意把書念好,等到真正步入社會才明白,想安安靜靜坐下來學點東西,竟成了一件奢侈的事。
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我不是說人人都得考上名校,也沒講不努力就一定沒前途,但至少在該拼搏的年紀,別給自己留下后悔的余地,書桌是拿來做什么的,是用來學習的,想要安逸和放松,回到床上、窩在沙發上,那些地方都能滿足你,可當你坐在書桌前,就得清楚自己此刻該專注什么。
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每個人的選擇各不相同,承擔的結果自然也不同,有些事眼下看不清楚,等到幾年后回過頭來,才恍然明白,到那時,你是會,感激如今拼盡全力、不肯放棄的自己,還是會懊悔當初為何不多,付出一些努力,這個問題的答案,唯有你自己能夠回答。
你覺得學習環境對于學習效率會有多大的影響?你的書桌現在是個什么模樣?
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