綜合成績(jī)第一，政審因?qū)W歷重疊被刷：政策銜接的“漏洞”由誰(shuí)買(mǎi)單

一通電話，擊碎了一年的晨昏與夢(mèng)想。當(dāng)射洪市衛(wèi)健局口頭告知稅女士，她因“中專與成人大專學(xué)歷時(shí)間重疊”而政審不合格時(shí)，這位綜合成績(jī)第一的年輕人，仿佛瞬間從云端墜入規(guī)則的迷墻。她手握兩所院校開(kāi)出的“符合當(dāng)年政策”的證明，卻終究被招錄單位依據(jù)一紙舊通知?jiǎng)澇龅募t線擋在門(mén)外。

事件脈絡(luò)清晰而殘酷。稅女士在中專就讀期間，依據(jù)“當(dāng)時(shí)政策許可”同步攻讀成人大專，并最終以大專學(xué)歷報(bào)考，順利通過(guò)了筆試與面試的層層篩選，最終取得綜合第一的成績(jī)。矛盾爆發(fā)于最后一關(guān)：招錄方依據(jù)《四川省2015年成人高校招生工作的通知》中“在校生不得報(bào)考”的條款，認(rèn)定其屬于違規(guī)“學(xué)歷套讀”。然而，母校與招考辦的證明卻表明，她當(dāng)年的報(bào)考與學(xué)習(xí)“符合條件”。這就奇怪了：一個(gè)被當(dāng)年制度允許、甚至鼓勵(lì)的學(xué)業(yè)進(jìn)取路徑，為何在多年后，成了否定其當(dāng)下資格的理由？

從稅女士視角看，這是勤奮進(jìn)取遭遇的“歷史性”不公。在職業(yè)教育與學(xué)歷提升并行的現(xiàn)實(shí)下，她選擇了一條看似高效的道路，并為此付出了雙重努力。她的困惑與委屈真實(shí)而具體：若當(dāng)年違規(guī)，為何兩所院校均予認(rèn)可并允許畢業(yè)？若流程有瑕，為何在報(bào)名、筆試、面試等多個(gè)審核節(jié)點(diǎn)均安然通過(guò)，獨(dú)獨(dú)在勝利在望時(shí)被“一票否決”？

從招錄方視角看，嚴(yán)格依照明文規(guī)定執(zhí)行審查，是維護(hù)招考公平性與政策嚴(yán)肅性的底線思維。面對(duì)可能存在爭(zhēng)議的“歷史遺留問(wèn)題”，選擇最保守、最無(wú)爭(zhēng)議的解釋，或許是規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的本能。然而，這種執(zhí)行是否過(guò)于機(jī)械？當(dāng)不同職能部門(mén)對(duì)同一段歷史給出截然不同的“合法性”認(rèn)證時(shí)，簡(jiǎn)單援引一紙舊規(guī)進(jìn)行否決，是否消解了政策本應(yīng)具備的連續(xù)性與公信力？

然而這起事件給我們的警示是，它可能懲罰了一種在特定時(shí)期被默許甚至鼓勵(lì)的“積極”。它折射出政策銜接的斷層、不同系統(tǒng)間認(rèn)證的“鴻溝”，以及規(guī)則解釋中可能存在的“追溯性”不公。它追問(wèn)我們：當(dāng)一個(gè)年輕人遵循當(dāng)時(shí)指引、付出合規(guī)努力后，社會(huì)系統(tǒng)是否有責(zé)任為她那段“歷史”提供一個(gè)自洽的、善意的出口，而非一個(gè)事后的、冰冷的“解釋”？

稅女士的遭遇，不是個(gè)人原因造成的，而是當(dāng)時(shí)的政策引導(dǎo)造就的。只是時(shí)間一分一秒過(guò)去，政策也一點(diǎn)一點(diǎn)在修訂，現(xiàn)在的問(wèn)題是過(guò)去政策能否被當(dāng)今所認(rèn)可。所以它提醒我們：公平不僅在于鐵面無(wú)私，也在于對(duì)歷史情境的理解、對(duì)制度銜接漏洞的補(bǔ)救，以及對(duì)個(gè)體在時(shí)代縫隙中那份努力的基本尊重。希望，不該敗給一紙冰冷的解釋。