一個教書38年的老教師,說了一句掏心窩子的話,教育最大的騙局,就是讓所有孩子擠一條路。
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這位老教師指出,在孩子六年小學階段,先別急著卷分數,核心就抓習慣和閱讀這兩樣。習慣是筋骨,閱讀是氣血,把這兩樣基本功扎牢實了,孩子自然而然就會自己往前走。
等到了初中階段,這時基本上就能看出孩子是不是讀書的料了。是讀書的料,那么家長和學校就要加把勁托舉孩子,如果孩子的特長真不在讀書上,真就不要再硬逼了。
老教師還用自己教過的學生舉例,這些學生有考上編制的,也有開汽修店的,這也充分驗證了“讓樹成樹、讓花成花”不是一句空話。
老教師說,最怕的就是“小馬拉大車”,一家子為一場“幻夢”打工,父母真正的負責任,是要看清楚孩子的“真相”,也要認清自家的鍋有多大。
教育不是賭博,而是耕種,因材施教,量力而行,才是對孩子最深沉的愛。
教育不是流水線,耕種才是真諦!
看清孩子是哪粒種子,松土澆水,再靜待屬于他們的花期,這才是最深沉的土地哲學。
讓花成花,讓樹成樹,不是佛系,它是大道至簡的教育之路。
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強調的是要尊重孩子們的個體差異,順應天性發展,反對過度干預。
讓每個人都成為最好的自己,把自己還給自己,把別人還給別人,把孩子還給孩子,讓孩子長成本來該長成的樣子。
十年樹木,百年樹人,這句話是后人自《管子·權修》中概括來的,意思是指,要使小樹成長為木材,需要很長的時間,要培養一個人才出來,則需要更多的時間,是長久之計,并且十分不易。
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只有悉心做好孩子們的培育,我們的國家、民族、家庭才能得以延續、繁衍、傳承下去。
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