
商科教育
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近年來,人工智能(AI)的普及在高等教育領域掀起革命浪潮,除了計算機科學相關專業的改變,其他學科也迎頭趕上,紛紛推出與最新科技融合的新型課程,“AI+”成為高校教育“新寵”。其中,香港城市大學與AI相關的MBA及EMBA課程正在引領香港商科教育的新風尚。
*本文首發于環球網
關鍵詞|AI
“近年來,香港作為國際金融中心,金融科技與數據分析人才需求激增,不少頂尖商學院紛紛將AI與大數據分析設為MBA核心課程。”香港城市大學環球EMBA(高級管理人員工商管理碩士)及商學院碩士課程總監吳梓瑋在接受《環球時報》記者采訪時表示,“AI代表著未來。各行各業都在加速與人工智能深度融合,管理者必須提前掌握相關知識體系。我們專門開設了一些AI方面的課程,讓學員能夠基本理解前沿科技。對于一些已經在商業領域取得成功的學員而言,他們并不需要親自編程,但他們要懂得如何擁抱新技術。”
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香港城市大學環球EMBA(高級管理人員工商管理碩士)及碩士課程總監吳梓瑋
關鍵詞|MBA與EMBA
提到港城大環球EMBA課程,吳梓瑋向記者解釋了MBA與EMBA的區別:“MBA主要面向年輕一代,針對中層管理者及有志從事管理工作的人士。而EMBA則面向具備幾年乃至幾十年工作經驗的老板或者高管。這些學員能夠通過學習最前沿的課程,來拓展自己的商業版圖或者在職業領域進行進一步的自我提升,從管理者成為領導者。”
商學院為MBA學生設計了循序漸進的學習路徑:首先幫助他們建立高效的學習節奏;第二學期走訪頭部企業,了解行業實踐;第三學期開展實地實習與項目;暑期則有機會赴海外合作院校(如加州大學伯克利分校、英國帝國理工學院等)獨立開展創業項目,將理論轉化為實踐,探索投資機會。
“在EMBA的課程中,我們每一門課都會聘請8-10位相關領域的專家,教授學員如何在市場分析、金融投資、會計審計中利用AI技術,讓他們對前沿科技有基本的理解。因此,我們會從務實的角度出發,為學員們提供最新的市場洞察,讓他們了解當下商業世界正在發生的變化。畢竟部分學員在幾十年前讀書的時候沒有接觸過時下新技術,如今面對迅速演進的AI技術與商業變革,難免會有些陌生甚至抗拒。而我們的使命,正是幫助他們跨越這種認知的代差。”吳梓瑋表示。
“而MBA的學員相對年輕,他們對AI等前沿技術的接受程度更高。從團隊合作的角度來說,EMBA的學員更像是團隊的領導者,而MBA的學員可以成為團員,他們更懂得如何使用AI工具,怎么將一個項目或者想法具體落實,這也是年輕人們能從我們MBA課程中學習到的。”
關鍵詞|AI與STEM
當被問及“港城大商學院如何調整課程結構,以確保學生具備應對數字化經濟的競爭力時”,吳梓瑋表示:“以往我們的傳統MBA課程往往將重心放在提升學生對不同行業認知的方面,此外還有一些來自不同國家的學生,能夠通過這些課程提升多元文化背景、通過很多商業案例學習如何在不同文化背景下做具體的項目。但如今,我們發現現有課程還不夠。越來越多年輕人在新的職場需要懂得AI技術。因此,我們加入了一些STEM(科學、技術、工程和數學)的元素。一個項目,怎么從頭開始到最后落地,如何利用AI的大語言模型、深度學習、程序編碼、數據分析以及最后的可視化呈現,這些內容都被包含在我們改革后最新的MBA課程中。”
關鍵詞|通才
除了注重擁抱技術外,港城大也十分注重“通才”的培養。吳梓瑋表示:“我們的課程會請法律、材料科學、計算機、工程學院等專業的教授來授課,通過跨學科的方式培養具備綜合素質的人才。例如,有來自咨詢行業的同學,通過MBA學習打通了行業壁壘,拓展了商業視野,順利轉入電商領域,實現了職業突破。”
關鍵詞|職業發展
談及商學院普遍提供的職業發展服務,吳梓瑋指出,港城大的做法并不止于簡歷優化和面試輔導。今年起,MBA項目特別邀請頂尖獵頭團隊參與課程設計,在學生學習的同時引入Learning & Development(學習與發展)實踐訓練,著重提升溝通與表達能力。畢業學員認為,MBA學習的“投入產出比”是極高的。
關鍵詞|三個I
港城大商學院的教學理念可概括為“三個I”:創新(Innovation)、智識(Intelligence)與國際化(Internationalisation)。這一理念不僅貫徹了港城大的創新與國際化精神,也體現了商界的智慧與靈活思維。
作為全球金融重鎮,香港擁有無可比擬的地理優勢與商學環境。港城大環球EMBA以全球視野為導向,匯聚來自世界各地的企業高管,為學員搭建高效的國際商業資源網絡。吳梓瑋感慨道:“通過EMBA,我們幫助有意拓展業務的越南高管順利進入內地市場,也助力有意出海的廈門電商拓展國際資源——這是一個真正實現互利共贏的過程。”
對于香港商科教育的未來,吳梓瑋表示:“在信息時代,商科教育正在變革,未來的MBA課程將更加注重管理思維與科技素養的平衡。因此,在未來,AI+MBA將是培養新一代商業領袖的教育基石。”
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