人大附中朝陽學校初中部成功舉行2025-2026學年校園科技節

2025 年 11 月 24 日至 28 日，人大附中朝陽學校初中部以“未來已來 AI 同行”為主題的校園科技節如約而至。本屆科技節創新性地將人工智能通識課程與沉浸式互動體驗相結合，采取“理論學習 + 實踐探索”的雙軌模式，受到幾千名師生的歡迎和追捧。

科技節期間，人工智能通識課程率先開講，以“人工智能：一場認識自己的奇妙之旅”為核心內容，為同學們打開了探索智能世界的大門。課堂上，老師深入淺出地解讀人工智能的本質——對人類智能的模擬與再現，圍繞智能的起源、非生物實現路徑等核心問題展開探討，系統講解了機器學習、人工神經網絡、符號智能、行為智能等關鍵技術，并結合 AlphaGo、ChatGPT、DeepSeek 等標志性案例，展現 AI 在競技、語言、藝術等領域的創新成果。同時，課程并未回避技術發展中的挑戰，通過“愛因斯坦‘著’冰箱說明書”“莎士比亞寫《紅樓夢》”這類趣味假設案例，解析 AI 幻覺、性別偏差、種族偏差等問題，引導同學們以理性、批判的視角看待人工智能，建立全面的技術認知。

豐富多彩的互動體驗活動讓同學們在實踐中深化理解。校園里 14 項科技體驗項目前，處處圍滿了眼神發亮的同學，成了充滿歡聲笑語的“實踐樂園”。憨態可掬的宇樹人形機器人剛亮相，就被同學們團團圍住，大家爭相伸手與機器人握一握，現場此起彼伏的清脆笑聲格外熱鬧。

兩只身姿矯健的智能機械狗更是 “人氣明星”，它們靈活完成奔跑、跳躍、旋轉等高難度動作，引得同學們追著圍觀、舉著手機拍照留念。不少同學蹲下身仔細觀察機械狗的關節結構，向工作人員好奇請教：“感知技術是如何實現精準動作的？” 求知熱情格外濃厚。

VR故宮體驗區前早早排起了長隊，同學們戴上設備，瞬間 “穿越” 到紫禁城的紅墻黃瓦之間 —— 時而抬手觸摸虛擬的斗拱，時而駐足細賞古畫里的紋路細節，還不忘跟身邊同學興奮分享：“太真實了！這就是課堂上老師講的‘沉浸式感知技術’呀！”

熱血十足的機甲大師挑戰賽和機器人踢足球項目充滿競技樂趣。同學們自發組隊、快速分工，默契協作操控設備：有的緊盯屏幕負責瞄準攻擊，有的湊在一起專注戰術指揮，賽場上的吶喊聲、加油聲一浪高過一浪。當己方機器人完成精準射門或成功避開攻擊時，隊員們激動地擊掌歡呼，在協作中真切體會 AI 控制技術的獨特魅力；即便失利，大家也不甘心地圍著設備討論優化方案，將課堂上學到的 “算法優化” 知識活學活用在實踐中。

傳統與科技碰撞的體驗區同樣熱鬧。糖畫機器人前，同學們看著靈巧的機械臂手腕翻飛，一筆一畫精準勾勒出甜美的桃子、可愛的兔子等圖案，迫不及待地接過冒著甜香的作品，互相展示、分享這份 “科技甜”；寫字機器人則成了 “文化使者”，同學們讓它書寫自己的名字、勵志語錄，還有同學特意讓它模仿毛筆書寫古詩，親身感受 AI 對人類書寫能力的復刻與創新；機械臂體驗區前，同學們有序排隊，看著機械臂精準地把水穩穩倒入杯中，臉上滿是驚喜與好奇。

此外，逼真的地震體驗項目中，同學們在模擬場景里認真學習避險知識，不時湊在一起交流：“傳感器是怎么捕捉震動信號的？” 動感十足的實景騎行、賽車體驗區里，大家化身 “賽車手”，在虛擬賽道上盡情感受速度與激情，還時不時互相比拼操控技巧。

整個互動體驗過程中，同學們不只是被動的參與者，更是主動的探索者。不同年級的學生圍在一起交流心得，分享課堂上學到的 AI 知識；老師們則在一旁適時引導，耐心解答大家的疑問。有同學感慨：“原來課本上的概念，在生活中能有這么多有趣的應用！” 還有同學認真表示，通過親手操作，更明白了 AI 不是遙不可及的科技，而是能和我們互動、服務生活的 “小伙伴”。

從通識課堂的扎實理論深耕，到互動現場的生動實踐探索，本次科技節以循序漸進的方式，讓原本抽象的人工智能知識變成了可感可知的實踐體驗。同學們初步接觸了人工智能的基礎原理、核心技術與發展現狀，提升了創新思維、動手能力與批判性思維素養，培養了協作溝通、主動探索的良好品質。