送教賦能強教研， 同課異構促成長

——邵陽市畢偉體高中化學名師網絡工作室、新邵縣王小東名師工作室聯合開展送教下鄉研討活動

本網訊（通訊員 劉飄也 孫玉芳 王小東）為充分發揮優質教育資源輻射引領作用，推動城鄉教育優質均衡發展，提升全縣高中化學教師隊伍的專業水平，近日，邵陽市畢偉體高中化學名師網絡工作室、新邵縣王小東名師工作室聯合開展送教下鄉研討活動，以課為媒傳經驗，以研賦能提質效。

新邵縣第一中學的劉飄也、新邵縣第四中學的石澤林老師就高三一輪復習課——《硅及其化合物》進行同課異構課例展示。首先進行課例展示的是石澤林老師，石老師以高考真題導入，精準梳理考點、分析考情，通過必備知識梳理+針對性鞏固訓練，夯實學生基礎并培養關鍵能力，同時引導學生構建“STSE情境→提取關鍵信息→定位核心考點→調用知識模型→規范作答”的完整解題模型，助力學生形成科學高效的解題思維與問題解決能力。整堂課教學思路清晰、重難點突出，聚焦學生基礎知識夯實與解題模型構建，兼顧知識落地與能力培養，充分關注每位學生的成長需求，教學針對性與實效性突出。

隨后，劉飄也老師進行課例展示。她以高考真題設疑，引導學生明晰考點、把握考情，通過梳理學習元素化合物知識的兩條主線，幫助學生構建學習元素化合物知識的思維模型，形成系統的學科思維框架。在夯實必備知識、突破教學重難點的基礎上，搭配針對性鞏固訓練，扎實學生基礎、培養關鍵能力。同時，劉老師借助新情境試題，引導學生回歸教材、拆解情境，掌握審題技巧與規范作答要點，搭建起新情境試題的科學解題模型。整堂課設計精巧，以情境為依托，通過構建科學思維模型，引導學生在探究過程中完成必備知識復盤與關鍵能力提升，充分凸顯學生主體地位，深度踐行“以生為本”的教學理念。

展示課結束后，評課研討環節中，各位教師積極深入交流，各抒己見，既充分肯定了兩位授課教師的教學亮點與成效，也圍繞教學實踐中遇到的困惑展開針對性探討，氛圍熱烈且富有實效。新邵縣第四中學化學教研組組長彭清平老師表示，感謝名師工作室帶來全新的教學理念、思路與策略，為校際教師搭建了溝通交流、共享共進的成長平臺，他將以此為契機，結合教學實際將所學新理念應用于教學日常，不斷優化教學方法、豐富教學手段、提升教學水平。

此次送教下鄉研討活動，深化了教師間的互學交流與經驗共享，對提升教師業務素養、精進課堂教學水平、優化課堂結構、促進優質資源互通共享起到積極助推作用。名師工作室成員也將依托平臺優勢，在名師示范引領下，持續深耕學習、錘煉本領，不斷提升自身綜合素養與教學能力。