衡水中學大家都不陌生,現在依然有很多學校在學習衡水模式。而衡水的出名,除了其嚴格的軍事化管理模式,更重要的是其顯赫的升學率,曾經衡水每年考上清華北大的學生就多達275人。但是2025年,衡水考入北大清華的只有不足50人,下落速度之快令人驚奇。那是什么原因導致衡水神話破滅了呢?
其實就是因為這些年衡水不在全國到處掐尖了,沒有了優秀的生源,升學率自然一落千丈。用網友的話就是:沒有掐尖哪有什么名校?優秀的生源才是名校的法寶,沒有優秀的生源,再牛的老師也沒用。
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第一:我們的名校幾乎都是靠掐尖保持名氣的,各地都是。
這些年,我們國家很多地方都涌現出了很多名校,所謂名校,都是升學率極高的學校。那這些名校是如何保持自己的名氣的,嚴格意義上講,就是靠掐尖,除了掐尖他們也沒有更好的辦法。
看看小升初的激烈競爭程度就清楚了,有些初中到各縣市偷偷摸摸的組織考試,掐尖招生。很多小升初考的都是奧數和初中內容,目的就是為了選拔出最優秀的學生。正因為有了這種掐尖,他們才能把最優秀的學生集中在一起,也才能一直保持極高的升學率。這樣形成良性循環,極高的升學率又會吸引大量的優秀生報考。
不但是初中,高中也一樣,看看中考各學校的錄取分數線就知道了。最好的高中錄取分數線是最高的,有的學校甚至高達700分,幾乎把一個地區所有的尖子生都錄取走了。其次是普通高中,最后是職業高中,職高錄取到的基本都是二三百分的學生,這才是重點高中升學率遙遙領先的主要原因。
可以說,現在的重點初中高中依然在掐尖,真正均衡分配學生,那些名校的光環也會褪去,并不比普通的中學強多少。
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第二:清華北大嚴格意義上也是掐尖,不是清華北大牛,而是招的學生牛。
不管是中小學,還是大學,我們的教育一直都在掐尖,連清華北大其實也是如此。
北大清華的老師確實優秀,但真正優秀的是他們招的學生,清北幾乎囊括了全國各省的高考狀元,也就是全國最頂尖的學生。這些學生就算是自學大學課程估計也差不到哪里去,更別說讓最優秀的老師去教了。如果讓大專、三本的學生去清華北大讀書,讓清北的老師去教,未必會教得更好。
雖然很多人不愿承認,但這就是事實。雖然師生是互相成就的,名師出高徒嘛,但不管如何,優秀生源好像更重要。名師不可能把差生教會,但是優秀的學生一定會成就優秀的老師,沒有優秀的生源,老師也會變得極其普通。
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優秀的學生很多都是天生的,和學校家庭教育關系并不是很大。
現代教育過分強調了教育的作用,過高估計了學校和老師的作用,總是認為優秀生都是學校培養出來的,其實很多優秀生之所以優秀,都是天生的基因天賦在起作用,是其自身優秀,會學習也更努力,和老師的關系并不是很大。
看看班級的優秀生,無論哪一個老師教,人家都是優秀生,換一個學校,依然是優秀生。現在學校之所以喜歡掐尖,就是怕自己教不好那些普通學生,他們對自己的教育也沒多大的信心,知道老師的作用有限。
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雖然生源決定了學校的命運,但我們也不得不承認,把優秀生集中在一起培養更容易有成效,很簡單,這些學生接受能力強、學習效率高,把他們集中起來,可以更快節奏的安排教學,也有利于他們更快的進步。但不管如何,夸大名校、名師的作用確實不應該,離開掐尖,很多名校也會原形畢露,啥也不是。
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