上汽大眾“繁星計(jì)劃”：一場(chǎng)持續(xù)十年的教育革命正在改變中國(guó)鄉(xiāng)村

在湖北恩施的一所鄉(xiāng)村小學(xué)里，孩子們正圍在志愿者身邊，專注地?cái)[弄著太陽(yáng)能小車(chē)零件。這個(gè)看似普通的場(chǎng)景背后，是一場(chǎng)持續(xù)十年的教育革命。上汽大眾"繁星計(jì)劃"用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)證明：企業(yè)的力量，可以真正改變鄉(xiāng)村教育的未來(lái)。當(dāng)許多企業(yè)還在簡(jiǎn)單捐錢(qián)捐物時(shí)，上汽大眾已經(jīng)探索出了一條全新的公益之路——不是簡(jiǎn)單地給予，而是系統(tǒng)地賦能；不是短暫地關(guān)注，而是長(zhǎng)期地陪伴。

這場(chǎng)教育革命的起點(diǎn)要追溯到2015年。那一年，上汽大眾啟動(dòng)了"繁星計(jì)劃"，帶著明確的戰(zhàn)略目標(biāo)：不是簡(jiǎn)單捐錢(qián)捐物，而是用可持續(xù)的方式幫助鄉(xiāng)村教育"強(qiáng)根基"。十年間，這個(gè)信念從未改變，反而在實(shí)踐過(guò)程中不斷深化和完善。

從數(shù)字上看，"繁星計(jì)劃"的成就是令人矚目的。累計(jì)投入超2100萬(wàn)元，在7個(gè)省份建起11所希望學(xué)校，2萬(wàn)多鄉(xiāng)村孩子因此有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但這些數(shù)字背后，是更深層次的變革在發(fā)生。2023年，項(xiàng)目引入STEM課程后升級(jí)到2.0版本，這標(biāo)志著"繁星計(jì)劃"進(jìn)入了一個(gè)新階段。800萬(wàn)元專項(xiàng)投入STEM教育，打造出"課程研發(fā)+教師培訓(xùn)+實(shí)踐活動(dòng)"的"造血組合拳"。這個(gè)創(chuàng)新模式的核心在于，它不僅要給孩子們帶來(lái)改變，更要讓這種改變能夠持續(xù)下去。

截至2025年，400名鄉(xiāng)村教師接受了專業(yè)培訓(xùn)，回到課堂后又把知識(shí)傳遞給5000多名孩子。這些教師就像一顆顆種子，在鄉(xiāng)村教育的土壤中生根發(fā)芽，成為改變教育生態(tài)的關(guān)鍵力量。他們不是外來(lái)者，而是本地的、長(zhǎng)期的教育工作者，這種本土化的力量，是任何外部支援都無(wú)法替代的。

在上汽大眾ESG戰(zhàn)略的統(tǒng)籌下，"繁星計(jì)劃"展現(xiàn)出了獨(dú)特的運(yùn)作模式。它從來(lái)不是"單打獨(dú)斗"，而是把企業(yè)的各方資源都整合起來(lái)，形成助力鄉(xiāng)村教育的強(qiáng)大合力。這種整合體現(xiàn)在多個(gè)層面：通過(guò)踐行ESG"伙伴責(zé)任"支柱，"繁星計(jì)劃"搭建了"共益+"平臺(tái)，匯聚了車(chē)主、經(jīng)銷(xiāo)商、媒體等各方力量，組成了一支支富有活力的志愿團(tuán)隊(duì)。

2024年，這些志愿者們前往湖南、河南的鄉(xiāng)村學(xué)校時(shí)，帶來(lái)的不僅是教具，更是創(chuàng)新的教育理念。他們將甲骨文文化和簡(jiǎn)單的汽車(chē)工程知識(shí)融進(jìn)課堂，讓原本可能枯燥的科學(xué)課，變成了孩子們眼中"最有意思的課"。這種創(chuàng)新不是隨意的，而是基于對(duì)鄉(xiāng)村教育需求的深入理解，是"跟著需求走"的精準(zhǔn)幫扶。

"繁星計(jì)劃"的成功，還在于它對(duì)教育本質(zhì)的深刻把握。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是文化的傳承和人格的塑造。在聯(lián)合青基會(huì)開(kāi)發(fā)STEM課程時(shí)，項(xiàng)目特意加入了土家族舞蹈、甲骨文這些本地文化元素。這個(gè)細(xì)節(jié)看似微小，卻體現(xiàn)了項(xiàng)目設(shè)計(jì)者的深思熟慮：讓孩子學(xué)科學(xué)的同時(shí)，也不忘家鄉(xiāng)的根。這種對(duì)文化傳承的重視，讓教育變得更加完整和立體。

項(xiàng)目的另一個(gè)重要特色是形成了良性的發(fā)展循環(huán)。通過(guò)ESG戰(zhàn)略中"員工發(fā)展"與"社會(huì)公益"的聯(lián)動(dòng)，企業(yè)員工參與志愿活動(dòng)的比例達(dá)到30%。更令人感動(dòng)的是，一些從"繁星計(jì)劃"幫扶的希望小學(xué)走出來(lái)的大學(xué)生，畢業(yè)后主動(dòng)加入志愿團(tuán)，完成了從受助者到助人者的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變不是偶然的，而是項(xiàng)目長(zhǎng)期投入、用心經(jīng)營(yíng)的必然結(jié)果。

從更宏觀的視角來(lái)看，"繁星計(jì)劃"的成功實(shí)踐反映了上汽大眾對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的深刻理解。從1995年捐建第一所希望小學(xué)，到如今以ESG戰(zhàn)略為指引把"繁星計(jì)劃"打造成鄉(xiāng)村教育的"助力器"，上汽大眾用三十年的時(shí)間，完成了一次公益理念的升級(jí)換代。這種升級(jí)不是否定過(guò)去的做法，而是在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。

現(xiàn)在的鄉(xiāng)村學(xué)校里，孩子們?cè)赟TEM課堂上眼中閃爍的光芒，是對(duì)這種探索最好的肯定。那種對(duì)新知識(shí)的好奇，對(duì)未知世界的向往，是任何物質(zhì)條件都無(wú)法替代的精神財(cái)富。隨著STEM課程向更多省份推廣，上汽大眾還會(huì)繼續(xù)用ESG"Growth戰(zhàn)略"的思路優(yōu)化項(xiàng)目，讓更多鄉(xiāng)村孩子能接觸到優(yōu)質(zhì)教育。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。上汽大眾"繁星計(jì)劃"用十年的堅(jiān)持，在鄉(xiāng)村教育的土壤里播下了希望的種子。這些種子正在生根發(fā)芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)成了小樹(shù)。更重要的是，這個(gè)項(xiàng)目不僅改變了受助孩子的命運(yùn)，也改變了參與其中的志愿者，改變了企業(yè)的文化，甚至改變了社會(huì)對(duì)企業(yè)公益的認(rèn)知。這是一場(chǎng)靜悄悄的革命，卻有著震撼人心的力量。當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚，照亮的是無(wú)數(shù)個(gè)可能的未來(lái)，溫暖的是整個(gè)社會(huì)的明天。