初探“教育黑話”

圖/Pexels Wecarewild

文/呦呦鹿鳴

相信很多人都有這樣的體驗(yàn)：我們聽(tīng)一個(gè)人講話，看一篇文章，明明每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，都聽(tīng)過(guò)，但是，組合起來(lái)，偏偏就聽(tīng)不懂、看不明白了。

這個(gè)時(shí)候，很可能就是遇到了“黑話”。

就拿我自己來(lái)說(shuō)，這回在呦呦鹿鳴復(fù)更不久，就遇到了“教育黑話”。

9月11日我發(fā)了《請(qǐng)徹查重慶小升初》，里面就有《一個(gè)重慶“韭菜家長(zhǎng)”的自白》。這篇文章一發(fā)，就像一個(gè)安靜的池塘一下炸開(kāi)了。

一些重慶的讀者朋友告訴我，在不少大的微信群里，出現(xiàn)了“一起舉報(bào)呦呦鹿鳴”的集結(jié)號(hào)：

“耽誤大家做生意，快去投訴舉報(bào)，打他***”。

“敢砸飯碗，就讓它消失”。

原來(lái)，這些群都是有升學(xué)培訓(xùn)學(xué)校、顧問(wèn)、中介在那里帶頭。

這批舉報(bào)來(lái)勢(shì)洶洶，還冠以一些冠冕堂皇的體制內(nèi)措辭，實(shí)際上呢，徒增笑耳，影響不到呦呦鹿鳴什么。如果只是這些舉報(bào)的話，肯定不值得我去專門(mén)寫(xiě)一篇文章，畢竟太常見(jiàn)了，哪個(gè)骯臟的地方?jīng)]有蛆呢？

有意思的是：因?yàn)樗麄兊呐e報(bào)，我看到了他們的群聊信息，進(jìn)而看到他們發(fā)給家長(zhǎng)們的通知，于是，發(fā)現(xiàn)一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的“新詞”：

一桿過(guò)

飛機(jī)票

軟糖

字水

軟過(guò)

馬上軟

軟近期

連招線上

現(xiàn)過(guò)現(xiàn)

重慶的“四大金剛”“七龍珠”、“錢(qián)學(xué)生”、“暗考”什么的，我還能明白意思，但這些我確實(shí)看不懂了。經(jīng)過(guò)一番請(qǐng)教，我大概明白了：

“一桿過(guò)”是沒(méi)有其他復(fù)試環(huán)節(jié)只考一次，也可以通過(guò)交錢(qián)過(guò)；“飛機(jī)票”是交渠道費(fèi)直通學(xué)位；“軟糖”“軟過(guò)”“字水”，這些就是學(xué)生交錢(qián)，和其他學(xué)生一樣參加考試，但肯定通過(guò)，考試只是做個(gè)樣子；“現(xiàn)過(guò)現(xiàn)”就是在門(mén)口直接現(xiàn)金交易，一手拿錢(qián)一手拿通知書(shū)……

一個(gè)單獨(dú)生長(zhǎng)的語(yǔ)言世界，一批教育黑話。這倒是和上一篇文章相互呼應(yīng)了。

讓這些新詞生長(zhǎng)出來(lái)并傳播，一定有它的土壤。這塊市場(chǎng)有多大呢？《一個(gè)重慶“韭菜家長(zhǎng)”的自白》中，家長(zhǎng)為了孩子學(xué)位交了11萬(wàn)，還沒(méi)成功。我后來(lái)又了解到，還有一批家長(zhǎng)，為了進(jìn)入另一所知名度更高的學(xué)校，交了23萬(wàn)元。

前段時(shí)間當(dāng)?shù)鼐揭埠臀衣?lián)系了，案子正在查辦中。具體如何還沒(méi)有匯總數(shù)字，但今年的案子肯定不小。

2024年11月25日，重慶市教委宣布：嚴(yán)禁提前招生、嚴(yán)禁考試招生、嚴(yán)禁勾連招生、嚴(yán)禁超計(jì)劃招生、嚴(yán)禁超范圍招生、嚴(yán)格招生學(xué)籍管理（也就是“五嚴(yán)禁一嚴(yán)格”），不通過(guò)機(jī)構(gòu)或個(gè)人組織招生活動(dòng)，不舉行小升初奧數(shù)考試。

文件是文件，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)。當(dāng)?shù)剡`反“五嚴(yán)禁一嚴(yán)格”的情況連我這個(gè)外地人都唾手可得，那些“中介”甚至因?yàn)槲易屗麄冏霾涣恕吧狻倍焦矙C(jī)關(guān)舉報(bào)我。

不得不說(shuō)，這里面是有點(diǎn)東西的。

其實(shí)，教委這些主管部門(mén)也在傳播著“新詞”，比如，“勾連招生”是什么意思？

新詞匯的產(chǎn)生，往往是語(yǔ)言在與時(shí)俱進(jìn)，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是，“教育黑話”不同，一般人一輩子就一次小升初，學(xué)會(huì)這一批新詞匯之后，這些黑話在其他環(huán)節(jié)，其他領(lǐng)域又不再使用了，學(xué)習(xí)這些黑話到底有多大意義呢？

價(jià)值不大，對(duì)于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步?jīng)]有任何意義，可以說(shuō)是對(duì)一屆屆家長(zhǎng)寶貴時(shí)間的侵占。

可憐的家長(zhǎng)們，不僅錢(qián)包要被掏走，腦子里還要被塞進(jìn)這么一批黑話新詞。這就不僅僅是韭菜了，更像是韭菜機(jī)器，可以把大腦不斷格式化重啟，學(xué)完“小升初"的教育黑話后，學(xué)"初升高"的教育黑話……

那么，教育黑話為什么會(huì)如此野蠻生長(zhǎng)呢？

一大原因招生時(shí)說(shuō)一套做一套，無(wú)視眾人公認(rèn)的規(guī)則，無(wú)視正式公布的文件，當(dāng)這些“教育白話”被無(wú)視，教育黑話就誕生了。

比如，之前的文章里我曾經(jīng)舉了重慶一所中學(xué)的例子。

該校今年初一20個(gè)班，假設(shè)每班40-45人，總共800-900人，《重慶高新區(qū)2025年義務(wù)教育階段中學(xué)招生工作方案》中規(guī)定搖號(hào)指標(biāo)300人，那么，剩下的500-600人是如何招錄的？

我反復(fù)問(wèn)這所學(xué)校，先是私下電話問(wèn)，后來(lái)公開(kāi)發(fā)的文章也問(wèn)，現(xiàn)在過(guò)去兩個(gè)多月了，還是沒(méi)得到答案。為什么沒(méi)答案，人家不告訴你。

其實(shí)，根據(jù)重慶市教育系統(tǒng)的規(guī)定，這些信息都是應(yīng)該公開(kāi)的，該地教委關(guān)于小升初的文件白紙黑字寫(xiě)著：

“公共服務(wù)局及各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)信息公開(kāi)制度，通過(guò)簡(jiǎn)章、網(wǎng)站、官微等途徑及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)特別是廣大學(xué)生家長(zhǎng)公布招生政策、招生計(jì)劃、招生范圍、招生結(jié)果、咨詢方式等信息。建立健全響應(yīng)機(jī)制，在招生入學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵時(shí)間，及時(shí)、主動(dòng)、準(zhǔn)確、全面做好招生入學(xué)核心政策和群眾關(guān)心政策的宣傳釋疑工作，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，及時(shí)回應(yīng)人民群眾關(guān)切。”

咱們就不要說(shuō)及時(shí)、主動(dòng)了，就是我這種反復(fù)追問(wèn)的，被動(dòng)的、不及時(shí)的回應(yīng)，他們也不給。

人家不回答我，我有什么辦法呢？我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。不僅不回答，人家反過(guò)來(lái)還正兒八經(jīng)地投訴我侵權(quán)。

不回答，不公開(kāi)，不就“黑”了嗎？黑了不就要有黑話嗎？

前幾天，我收到一封《萬(wàn)言書(shū)》，是重慶一位老師寫(xiě)的，談的也是這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)頭就是引用一個(gè)小升初家長(zhǎng)群里一位家長(zhǎng)的留言：“Y8 為大渣男、吃相太難看”。

Y8也是“黑話”。我一開(kāi)始真不知道他說(shuō)的是啥。后來(lái)學(xué)明白了，但這種新知識(shí)有啥價(jià)值呢？

語(yǔ)言其實(shí)也和飯菜一樣。當(dāng)我們看到、聽(tīng)到光明正大、明明白白、清清爽爽的語(yǔ)言，會(huì)覺(jué)得自然、愉悅，就像是吃了一頓健康、美味的飯，很享受。

但是，當(dāng)我不得不去學(xué)習(xí)一批批黑話的意義，去琢磨對(duì)方藏著的這個(gè)意思那個(gè)意思，去勾心斗角、討價(jià)還價(jià)，就會(huì)覺(jué)得蠅營(yíng)狗茍，毫無(wú)樂(lè)趣可言。就像一頓飯端到面前，看起來(lái)模模糊糊不清不楚的，要先研究一下藏了多少地溝油多少毒大米多少劣質(zhì)預(yù)制菜，然后再琢磨怎么吃……這能吃得開(kāi)心嗎？這種飯菜能有多少營(yíng)養(yǎng)？

黑話的存在，還會(huì)讓一些本來(lái)中性的詞匯變得模糊，這是一種生態(tài)侵染。

比如“重點(diǎn)班”這個(gè)詞。這個(gè)詞最早是中性的。我就很理解一些學(xué)校開(kāi)設(shè)一些競(jìng)賽班、重點(diǎn)班，讓一些智力、學(xué)習(xí)力更強(qiáng)的孩子集中一下，因材施教。但是，現(xiàn)實(shí)中呢，一個(gè)新開(kāi)設(shè)幾年的普通學(xué)校，就因?yàn)閽炝艘粋€(gè)名牌校分校的牌子，大多數(shù)初一學(xué)生都是按“重點(diǎn)班”招。這樣一來(lái)，就有操作空間了，“錢(qián)學(xué)生”“條子生”就可以量產(chǎn)了。

每個(gè)經(jīng)手的人，手上都可以沾上一些油。

客觀上，學(xué)生中有天才，但絕對(duì)沒(méi)有那么多天才。但又怎樣呢，這些孩子將來(lái)能培養(yǎng)成怎樣？將來(lái)的事，誰(shuí)管它呢？

去年，有一位媽媽，為了讓孩子簽約重慶四大金剛之一的初中，混跡于各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最后花了40萬(wàn)元才“成功上岸”。

教育黑話的存在，都是以一個(gè)個(gè)家庭大人小孩的巨大犧牲為前提，也把教育導(dǎo)向了錯(cuò)誤的泥潭。這類詞匯，其實(shí)是語(yǔ)言生態(tài)中的“惡之花”。一個(gè)農(nóng)民如果看到，一般都是隨手拔掉的。

這幾十年來(lái)，這么多孩子，這么多天才送進(jìn)我們?nèi)绱她嫶蟮慕逃到y(tǒng)，又被“培養(yǎng)”出去，爭(zhēng)得世界榮譽(yù)的原創(chuàng)性的科學(xué)成就卻少之又少，這是為什么？當(dāng)然是教育生態(tài)有問(wèn)題，浪費(fèi)了這么多好苗子。

問(wèn)題出在哪呢？我想，從黑話的一個(gè)個(gè)詞匯里，順藤摸瓜，就知道答案。

今年8月29日，可能是忍無(wú)可忍了吧，由數(shù)學(xué)大師丘成桐先生擔(dān)任院長(zhǎng)的清華大學(xué)求真書(shū)院正式發(fā)布聲明：

“全國(guó)各中學(xué)所設(shè)立的‘丘成桐少年班’與求真書(shū)院‘?dāng)?shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃’的招生工作無(wú)任何關(guān)聯(lián)……當(dāng)前中學(xué)階段數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)存在過(guò)度依賴奧數(shù)的現(xiàn)象，尤其是離不開(kāi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教練的參與。需要社會(huì)公眾了解的是，奧數(shù)并不是數(shù)學(xué)研究的主流，部分學(xué)生因長(zhǎng)期應(yīng)試訓(xùn)練減弱甚至失去了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。”

“丘成桐少年班”簡(jiǎn)稱“丘班”。這也是一個(gè)新詞匯，屬于“重點(diǎn)班”的一種。這兩年，全國(guó)各地五十多所中學(xué)設(shè)立了“丘班”，丘成桐先生本意是通過(guò)“丘班”觸動(dòng)現(xiàn)在僵化的教育體系，培養(yǎng)真正的數(shù)學(xué)人才。但在一些城市，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始利用這個(gè)概念向小學(xué)生家長(zhǎng)兜售各類業(yè)務(wù)，這明顯是與丘先生的良好初衷背道而馳的。

“丘班”這個(gè)詞，已經(jīng)被一些人和某些“教育黑話”攪和在了一起，有被污染的可能。現(xiàn)在才開(kāi)始幾年，假如果子都還沒(méi)結(jié)，樹(shù)就長(zhǎng)歪了，當(dāng)然就不免會(huì)讓人心急。

很多領(lǐng)域都存在黑話，比如眾所周知的“互聯(lián)網(wǎng)黑話”，還比如，房產(chǎn)中介、醫(yī)院、貨運(yùn)等，都有黑話，但最應(yīng)該被消滅、最著急被消滅的黑話，還是教育黑話。

消滅的方法也很簡(jiǎn)單，就是“陽(yáng)光”二字，不是什么秘訣。可是，從上到下，這么多年，“陽(yáng)光招生”年年提月月提，為此組織的“專項(xiàng)行動(dòng)”也反復(fù)“重拳出擊”，為什么如今教育黑話還活得如此茁壯，活得如此張牙舞爪呢？

答案就是，在滋長(zhǎng)教育黑話的那個(gè)體系對(duì)面，缺乏嚴(yán)肅意義上的制約。于是，說(shuō)一套做一套、明一套暗一套的毛病就越發(fā)浸入骨髓。

這將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，好在，今天我們有一個(gè)比較科學(xué)的開(kāi)始：認(rèn)識(shí)黑話。

呦呦鹿鳴20251126