【留學簡報·11月25日】簽證再收緊、OPT 前途不明、國際生延誤入學、校園以“交流穩盤”

美國擬大幅收緊學生簽證政策

特朗普政府計劃對F-1、J-1、M-1等學生簽證進行近幾十年來最嚴格的調整，包括設定最長“四年”有效期、縮短畢業后寬限期、提高資金證明要求、加強在讀核查，并嚴審OPT（尤其是STEM OPT與Day 1 CPT）。預計將對博士、醫學等長學制學生產生顯著沖擊。

OPT政策面臨改革，強調“保護美國勞工”

美國國土安全部擬推出新版OPT規則，明確將“保護美國本土勞動力”作為政策目標。新規可能限制遠程辦公與自雇形式，加強雇主審查，并提高申請門檻，以防范OPT被用作“變相工作簽證”。此舉可能壓縮國際生通過OPT轉H-1B的路徑，削弱美國對高技術人才的吸引力。

OPT存廢引爭議，國際生留學路徑或受影響

美國政策界正重新評估OPT制度，討論方案包括縮短有效期、提高門檻，甚至考慮以其他項目替代。若改革落地，將沖擊依賴OPT過渡至H-1B的國際學生，并可能促使全球學生重新評估赴美留學的“投資回報率”，改變國際生流向。

簽證積壓致延期入學增多，高校推出靈活機制

受簽證審批延誤和名額緊張影響，大量國際新生被迫延期入學，部分甚至推遲至2026年。為應對此情況，約72%美國高校允許延期至春季學期，56%可延至下一學年秋季，并通過保留獎學金、提供線上課程等方式緩解沖擊，“靈活入學”或成國際招生新常態。

非洲留美學生增長趨勢或面臨拐點

盡管2024–25學年非洲在美學生人數持續增長，但受學費上漲、簽證不確定性及英國、加拿大等國分流影響，部分非洲學生開始重新評估赴美留學性價比。未來非洲學生全球流向可能更趨分散，美國的主導地位或將削弱。

國際教育項目移交國務院管理引擔憂

在美國教育部重組背景下，包括Fulbright-Hays在內的12個國際教育項目將移交國務院管理。學界擔憂此舉可能影響項目預算與政策連續性，反映美國對國際教育戰略價值的認知變化。

國際生促進校園多元文化與跨宗教對話

華盛頓州等多地高校通過國際學生推動跨文化與跨宗教理解項目，如文化節、宗教對話和“Global Friendship Family”計劃。這些活動有助于減少文化誤解，在全球緊張語境下對培養學生的世界觀尤為重要。

高校通過獎項與活動支持國際教育

北卡羅來納大學夏洛特分校頒發“推進國際教育獎”，表彰在跨國課程、留學項目與國際生支持方面的貢獻。普林斯頓大學則在國際教育周舉辦文化活動與工作坊，為國際生提供情緒支持與社群聯結，應對簽證與就業壓力。

美國高校推動全球議題與實地學習

康涅狄格大學組織學生赴巴西參加COP30氣候大會，通過實地參與邊會、訪問原住民社區等，將全球氣候議題轉化為具體教育實踐，強化學生的跨學科理解。

高校領導重返課堂與難民校友捐贈引關注

圣迭戈州立大學校長重返課堂教授領導力課程，以重建與學生的現實聯系。同時，一位二戰難民出身的校友向喬治亞學院捐贈900萬美元設立獎學金，重點支持移民與第一代大學生，成為具有象征意義的最大個人捐贈之一。

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