復習季的你,是否也這樣?
當圖書館的燈火亮至深夜
當背包里的筆記越摞越厚
面對成堆的知識點
你是否也曾感到無從下手?
多么希望
有一本“一看就懂、一學就會”的終極筆記
能瞬間點亮思路,讓復習效率翻倍!
今天湖湖就為你請來了“救星”
我們不談空泛的理論
只分享太湖學子私藏的真實筆記秘籍
從健康醫學院到會計學院
從思維導圖到圖文手繪
總有一種方法,能讓你豁然開朗!

圖文結合類
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記筆記時,我會根據PPT標題理大綱,按“理論模型-曲線推導-政策應用”拆模塊。同時,用不同顏色區分筆記內容,如黑色記主體,藍色補細節,紅色標重點等。公式只記核心關聯式,搭配簡化曲線示意圖,把理論邏輯串成模塊,既省時間,又能快速理清知識關聯,復習時一目了然。
——商學院 國際經濟與貿易2304 鄒佳藝
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學習解剖,我領悟到關鍵在于理解而非背誦。例如,明白“水往低處流”的原理,就懂了上頜竇為何易發炎。我曾常將知識記混,如今我努力探尋各個組織間精妙的聯系,讓知識在理解中變得生動而扎實。這讓我在學習的道路上又前進了一步。
——健康醫學院 護理2503 張婕
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大量運用電路圖、特性曲線與公式推導配合的方式,將抽象的電學原理可視化通過顏色區分、符號強調,將核心概念快速凸顯,便于學習筆記始終圍繞“將電路方程轉化為直線,體現了“用幾何圖形分析電氣特性”的方法,幫助學習者掌握這一分析工具的本質。
——智能裝備工程學院 機器人2302 何富豪
思維導圖類
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這類法律筆記用框架串流程、用符號標重點,把復雜的訴訟程序、法理概念拆成清晰的分支,邊寫邊梳理邏輯,既抓得住主干,又填得進細節。手寫時標注的關聯線、關鍵詞,讓零散知識成了能“拎起來”的網,記的是筆記,理的是學科的骨架。
——文法學院 法學2302 于崢
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梳理民法知識時,我先以學科體系為框架謄錄核心脈絡,錨定學科內在邏輯主線拆解內容模塊,用關聯符號串聯板塊間的邏輯關聯。隨后將分散內容凝練為層級化思維導圖,針對易混淆部分增設區分標注,輔以多元輔助記憶形式,讓體系化知識更清晰易讀、便于內化。
——文法學院 法學2302 吳嘉琦
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比起照搬老師的講課內容,我傾向于上課時認真在書本上記錄,課后在加入自己理解的基礎上重新整理下來。思維導圖的形式有助于理解背誦記憶,法學學習的第一步就是構建有關的思維框架,筆記就能很好地幫助我們提煉重點,幫助后續的學習。
——文法學院 法學2502 龔恒熙
大綱筆記類
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最近學了心血管系統相關內容,從心臟的結構到循環路徑,再到那些精密的瓣膜、傳導系統,我真切感受到人體構造的精妙,每一個部分都在為生命運轉默契配合,這讓我對生命的神奇有了更深的敬畏,也更明白醫學知識需要用心去理解和記憶。
——健康醫學院 護理2503 張思雨
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在中財的學習過程中,我通常按照資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤這六大會計要素進行板塊式的筆記整理。以下筆記是中財第二章筆記,其中羅列的各級標題是學習過程中的重難點,有應收賬款、應收票據等會計核算、會計分錄等。在期末復習中大大提高了我的復習效率。
——會計學院 會計2408 袁錦彤
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在梳理線性代數筆記時,我聚焦矩陣論、行列式理論等核心模塊,以差異化標識錨定知識疑難點,聯動典型例題深化推導邏輯。手寫記錄強化數理邏輯建構,課后通過例題復盤完成知識閉環,目前對線性代數體系的認知更具系統性,解題效能亦實現質的躍升。
——會計學院 會計2402 姜惠
色彩區分類
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在記這些筆記時,我會通過不同顏色筆來區分知識模塊與核心重點,像用彩色標注會計分錄的規則等關鍵內容。同時,結合具體例題進行解析,把知識點融入到實際應用場景中,讓筆記在呈現上條理清晰、重點一目了然,從而助力對知識的理解與學習效率的提升。
——會計學院 會計2307 張詩浥
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記數學筆記需抓核心:公式標注推導邏輯,例題附易錯點批注,錯題按題型分類。用不同顏色筆區分概念、解題步驟與拓展思路,課后24小時內復盤梳理,將零散知識點串聯成體系,既能強化記憶,又能提升解題遷移能力
——商學院 工商2502 季奕辰
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記初級財會筆記時,我會將重點知識分模塊整理,像會計分錄規則、科目分類等,用不同顏色筆標注易錯點(如預收與應收賬款的區別)。還會結合例題補充細節,手寫記錄能加深記憶,課后再對照例題完善思路,現在做會計分錄又快又準,對財務知識的理解也更透徹啦!
——會計學院 會計2307 蘇亦菲
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做好筆記是高效學習的關鍵。課堂上聚焦核心知識點,用關鍵詞、思維導圖梳理邏輯,避免機械抄寫;課后及時補充疑問、標注重點,讓筆記成為知識內化的橋梁。復習時,筆記能幫我快速回顧脈絡,串聯零散內容,減少重復勞動。堅持下來,不僅提升了專注力,更讓知識體系更清晰,學習效率事半功倍,也讓復盤總結更有方向。
——智能裝備工程學院 自動化2401 劉美佳
多維綜合法
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在整理筆記時,我采用了“分層標注+圖示輔助”的方法提升學習效率:用記號筆突出核心概念定義,黑色筆補充詳細解釋,確保邏輯清晰;其次針對復雜知識點(如速度瞬心法、機構自由度計算),通過手繪機構示意圖和公式推導步驟拆解,將抽象理論轉化為直觀模型;最后結合例題(如轉動副/移動副瞬心位置判斷、科氏加速度方向分析)標注關鍵解題思路,比如用紅筆圈出“原動件數與自由度關系”的三種運動狀態結論。這種筆記方式不僅幫助我快速定位重點,更通過“定義-原理-應用”的閉環梳理,深化了對機械系統運動本質的理解,學習效率顯著提升。
——智能裝備工程學院 機械工程2302 孫宇
看完這些“學霸”筆記
你是否也靈感迸發?
記住筆記的真正意義
不在于它有多“好看”
而在于它是否真正為你所用
成為你思考、理解和記憶的延伸
WUXI TAIHU UNIVERSITY
撰寫:徐艷玲
圖源:太湖學子
排版:王孜月
校對:霍嘉馨 王序
責編:孫安
審核:許松
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