一旦孩子進(jìn)入良性發(fā)展軌道，家長省心，老師放心，孩子開心

藤藤連續(xù)兩次年級第一，我對他學(xué)習(xí)的介入變得越來越少，只剩下督促他背單詞和學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)。

一旦孩子進(jìn)入良性發(fā)展軌道，家長就可以退居幕后，除了鼓掌，就是鼓勵。家長省心，老師放心，孩子開心，皆大歡喜。

怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的目標(biāo)？家長一定要在正確的時(shí)間、用正確的方式、做正確的事情。

1、低齡階段什么最重要？

很多家長怕孩子輸在起跑線，所以報(bào)了很多興趣班、培訓(xùn)班，逼著孩子超前學(xué)。卻忽略了學(xué)習(xí)興趣、成長型心態(tài)才是最重要的。如果逼著孩子在知識上搶跑，卻破壞了學(xué)習(xí)動力，這是丟了西瓜撿芝麻。

藤藤5年級之前，我完全不介入他的學(xué)習(xí)，甚至都不知道他考多少分、排多少名。我只做一件事，就是塑造他的成長型心態(tài)。

我和他會經(jīng)常重復(fù)一段對話。

• 我問：如果你考了70分，說明什么？

• 他說：說明有30分的知識不會。

• 我問：那怎么辦？

• 他說：學(xué)了就會。

• 我說：對，你小時(shí)候是不是1+1=2也不會？后來怎么知道的？學(xué)了就會。

這段對話本身不重要，我是向藤藤傳達(dá)一個(gè)觀念：分?jǐn)?shù)不重要，犯錯(cuò)不可怕，把不會的學(xué)會了，就是成功，就是進(jìn)步。這就是成長型心態(tài)！

小學(xué)的知識能有什么難度呢？只要不怕犯錯(cuò)，錯(cuò)了以后，認(rèn)真改正，都能學(xué)會。一旦孩子建立了不怕失敗、不怕犯錯(cuò)的成長型心態(tài)，以后必然越學(xué)越好。

不要小看這一點(diǎn)，90%的家長做不到。不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。為什么雞飛狗跳？因?yàn)榧议L沒有成長型心態(tài)，看到孩子犯錯(cuò)就大呼小叫，孩子害怕父母責(zé)罰，所以心態(tài)緊張、情緒焦慮、動作變形、越學(xué)越差。

成長型心態(tài)，是學(xué)霸和學(xué)渣的第一道分水嶺。

2、小初銜接很重要

從小學(xué)升入初中，從三科變成九科，知識數(shù)量和難度都上了一個(gè)大臺階。小學(xué)隨隨便便考90、100，那樣的成績有欺騙性。

比成績更重要的是心態(tài)、習(xí)慣，是對學(xué)習(xí)的興趣。如果這幾點(diǎn)在小學(xué)階段都做到了，當(dāng)他升入初中，只需要掌握一些高效的學(xué)習(xí)方法，就能輕輕松松名列前茅。可惜的是，很多初中生甚至高中生，前幾條最重要的問題還沒有解決，他們只是熱衷于補(bǔ)課刷題，那樣只會費(fèi)時(shí)費(fèi)錢費(fèi)精力。

我們這里是五四制，初一相當(dāng)于六年級。藤藤初中入學(xué)考試是年級第六，之后有兩次超出年級前十。雖然也是名列前茅，但畢竟大幅波動，還沒有達(dá)到遙遙領(lǐng)先的程度。

在他六七年級這兩年，我對于他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、各學(xué)科的重難點(diǎn)都做了系統(tǒng)地規(guī)劃和指導(dǎo)。七年級期末和八上期中，他已經(jīng)蟬聯(lián)兩次年級第一，而且學(xué)得輕松，見到越來越多的正反饋。

比如他剛上初中，100分的英語卷只能考81分。看過我的《最簡版英語語法》，首次月考就考了113分，到現(xiàn)在已經(jīng)多次蟬聯(lián)年級第一。他發(fā)現(xiàn)自己沒有補(bǔ)課刷題，用的時(shí)間比同學(xué)少，學(xué)習(xí)效果卻更好，這會強(qiáng)化他對于學(xué)習(xí)方法和自身能力的自信。

雖然連續(xù)兩次年級第一，但分?jǐn)?shù)和排名從來都不是他的包袱。不管下一次分?jǐn)?shù)高低，都不影響我們的戰(zhàn)略決策。他現(xiàn)在除了保持課內(nèi)同步之外，更重要的是瞄準(zhǔn)高考、超前儲備。比如他提前背了高中的古詩文，刷完了高考3500單詞，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)。

對于藤藤來說，無論他是年級第一還是第十一，都能穩(wěn)上重點(diǎn)高中，所以為了眼前的分?jǐn)?shù)繼續(xù)內(nèi)卷毫無意義，要做更有價(jià)值的事情，做性價(jià)比更高的事情。

我認(rèn)為他在這個(gè)階段最重要的事情，是要完全掌握自己學(xué)習(xí)的主動權(quán)，提升自學(xué)能力。高中拼的不是智商和勤奮，而是統(tǒng)籌規(guī)劃、抓住重點(diǎn)、自己掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏的能力。而這個(gè)能力最佳的培養(yǎng)時(shí)間，就是在初中。所以，在外人看來，藤藤提前學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)是在知識上搶跑；只有我們自己知道，他其實(shí)是在練習(xí)自學(xué)的方法，提升的是自學(xué)的能力。

3、高中及未來的重點(diǎn)

小學(xué)初中是教育，高中高考是篩選。沒有成長型心態(tài)的，刷掉一大批；沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，又刷掉一批；沒有高效自學(xué)方法的，再次刷掉一大批……

最終能夠贏得高考、考入名校的學(xué)生，為什么那么少？不是因?yàn)樗麄兏斆骰蛘吒趭^，而是他們懂得“聰明地勤奮”，他們有好心態(tài)、好習(xí)慣、好方法，他們的學(xué)習(xí)效率比別人高十倍百倍，所以能夠?qū)W得又輕松成績又好。

現(xiàn)階段對藤藤的考驗(yàn)，不是保持年級第一這個(gè)虛妄的名次，而是要為高中儲備迎接更大更難的挑戰(zhàn)。我要確保藤藤方向正確、心態(tài)健康、精力十足，讓他以最佳的狀態(tài)走向高中、走向大學(xué)。

所以，大家不但可以繼續(xù)圍觀藤藤初中的學(xué)業(yè)進(jìn)展，更重要的是了解我們?nèi)绾翁崆皩W(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)物理，還有哪些更多更好的學(xué)習(xí)思路和實(shí)踐。

七年沖擊清華，我們一直在路上。

最后我想說：即便藤藤真的能夠如愿考入清華，那也只是人生這場馬拉松的第一站而已。人生的成功和幸福，從來不是被學(xué)歷、金錢、地位等標(biāo)準(zhǔn)所能定義的。

人生幸福的主動權(quán)，永遠(yuǎn)掌握在自己的手里。