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活動合影
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兩校就多重共建方式展開交流
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參觀花溪小學“溪見女紅館”
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鄭州市信息技術學校數字媒體部副主任李智龍授課現場
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花溪小學黨支部書記、校長王慧介紹學校辦學特色及教學需求
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座談會上,鄭州市信息技術學校副校長朱榮濤回應花溪小學教學需求
為充分發揮省級文明校園示范引領作用,與結對共建學校攜手發展,切實把鄉村“復興少年宮”建設成為農村未成年人思想道德建設的重要品牌,成為孩子受益、家長滿意、社會稱贊的育人工程、民心工程。11月21日下午,鄭州市信息技術學校副校長朱榮濤、團委書記李曉培、數字媒體部副主任李智龍來到管城回族區創新街花溪小學,以“共探AI賦能教學”為主題,開展校際交流活動。
在花溪小學黨支部書記、校長王慧,德育主任宋瑞杰的帶領下,朱榮濤一行人參觀學校“溪見女紅館”,在王慧的介紹中,大家對花溪小學的辦學特色與創新實踐有了更加深刻的認識。隨后的座談會上,王慧提出當前小學教師面臨的AI教學困境:“多數老師知道AI有用,但不知從何入手,要么擔心工具復雜,要么怕用不好反而增加負擔。”朱榮濤則結合學校AI教學實踐回應:“此次交流活動,特意選擇《一線教師AI應用指南》,就是希望用‘接地氣’的內容,幫老師們把AI工具轉化為日常教學的‘幫手’。”雙方還圍繞“AI教學資源共享”、“教師AI技能定期培訓”達成共識,初步確定每季度開展一次AI教學專題交流,由鄭州市信息技術學校提供技術支持,花溪小學提供教學場景,形成“理論+實踐”的協作模式。
座談結束后,李智龍以《一線教師AI應用指南》為核心內容,為花溪小學全體教師帶來一場兼具理論性與實操性的AI教學專題課,助力小學教師突破技術壁壘。課程中,他以“‘輕量化’AI工具解決教學實際問題”為核心,將課程拆解為理論知識及實操演示兩個部分,讓抽象的AI知識變得可學、可用,獲得一陣陣熱烈的掌聲。
王慧表示,從AI教學技能的手把手傳授,到長期協作機制的落地生根,這場校際聯動打破了校際壁壘與學段界限,為鄉村教育注入了科技活力,也為區域教育均衡發展提供了可復制、可推廣的實踐樣本。
鄭州市信息技術學校黨委書記邵元輝表示,此次校際交流活動早已超越單純的“送課傳技”,成為省級文明校園示范引領作用的生動實踐。李智龍《一線教師AI應用指南》課程,不僅為花溪小學教師破解了技術應用的“痛點”,更傳遞出“科技賦能教育、創新驅動成長”的先進理念。兩校搭建的“理論+實踐”協作平臺,既實現優質教育資源的精準輻射,更構建起“資源共享、優勢互補、協同共進”的教育共同體。
未來,隨著協作的持續深化,兩校將以AI教學為支點,撬動教育理念、教學模式與育人方式的全方位革新,讓文明校園的育人底色在協作中愈發鮮明,為培養具備創新思維與核心素養的時代新人、推動區域教育高質量發展筑牢根基,讓鄉村“復興少年宮”真正成為點亮未成年人成長之路的民心工程、育人工程。
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