14歲早戀，17歲月入15萬(wàn)，學(xué)渣男孩一番話令人唏噓：孩子一生，只能記住父母幾個(gè)瞬間……

本文授權(quán)轉(zhuǎn)自：小樹(shù)媽媽?zhuān)↖D: tree2050)，作者：小樹(shù)媽媽

姐妹們，前段時(shí)間看到一個(gè)訪談節(jié)目，特別有感觸，似乎看到了“耳濡目染的教育”的具象化。

視頻起初吸引我的點(diǎn)是，22歲的男孩楊一，身上有很多超越同齡人的標(biāo)簽：

17歲實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，曾一個(gè)月掙到了15萬(wàn)。

大一時(shí)，開(kāi)始做新媒體，用一年時(shí)間，就年入百萬(wàn)。

可后來(lái)看下去，真正打動(dòng)我的瞬間，是楊一看著手上的表，回憶母親離開(kāi)他的時(shí)間，剛過(guò)去整整半年。

他語(yǔ)調(diào)溫柔，情緒穩(wěn)定，但又能清晰感受到，那份冷靜下的隱忍、克制與思念。

楊一說(shuō)，現(xiàn)在的自己，會(huì)每天晚上11點(diǎn)睡、6點(diǎn)起，清淡飲食、開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，這些曾經(jīng)媽媽對(duì)他的叮囑，都成為了往后人生的座右銘。

有兩句話讓我印象深刻：“我在成為媽媽的樣子”、“我可能想不起來(lái)她具體的話，但這已經(jīng)潛移默化塑造了現(xiàn)在的我。”

也許養(yǎng)育孩子就是這樣，他不會(huì)記住我們苦口婆心講述的各種大道理、但他會(huì)記得一些被愛(ài)的瞬間、會(huì)記得我們帶給他們的感覺(jué)。最后，他們會(huì)帶著我們的影子，活成自己的樣子。

被深深?lèi)?ài)過(guò)的孩子

人格底色會(huì)更堅(jiān)韌

我一直相信“童年得到的愛(ài)，會(huì)是長(zhǎng)大后的光”，被深深?lèi)?ài)過(guò)的孩子，更有勇氣去面對(duì)人生的風(fēng)雨，也更有膽量去挑戰(zhàn)未來(lái)。

楊一就是在愛(ài)里長(zhǎng)大的孩子，他的父母曾踩中了互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口，成為了企業(yè)的高管，算得上是拿分紅的中產(chǎn)。

但是為了教育他和兩個(gè)弟弟，辭職了七八年，一直陪在他們身邊。

媽媽的想法是，孩子成長(zhǎng)不過(guò)幾年光陰，她并不在意錢(qián)財(cái)和地位，只在意對(duì)他們的愛(ài)。

從小，楊一身邊的同學(xué)朋友，都很羨慕他的家庭，因?yàn)樗改傅年P(guān)系就像朋友一樣。

雖然他們也有過(guò)爭(zhēng)吵，但依然能彼此敞開(kāi)心扉、無(wú)話不談。

楊一十三四歲喜歡一個(gè)女孩，會(huì)勇敢的跟他們坦白；十五六歲，他從家里翻墻跑到工體玩，也會(huì)偷偷的告訴媽媽。

他的父母，也正是那種現(xiàn)在流行的“不掃興父母”，也許真印證了“愛(ài)人如養(yǎng)花”的道理，在陽(yáng)光雨露下長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)缺乏生命力。

父母會(huì)支持、鼓勵(lì)楊一，做喜歡的事，做喜歡的自己。

他先斬后奏買(mǎi)了一只貓，媽媽曾說(shuō)不喜歡，后來(lái)也會(huì)天天陪貓玩；

他圖新奇買(mǎi)了條蛇，媽媽雖然很害怕，還是允許楊一養(yǎng)在客廳。

他們母子倆，還經(jīng)常來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的游玩，楊一要看電影，媽媽可以名字不問(wèn)，直接出發(fā)。

讓我感慨的是，很多人可以終身學(xué)習(xí)技能，卻鮮少人學(xué)習(xí)成為好的父母，而楊一的父母就做到了。

在楊一的回憶里，小時(shí)候，跟父母吵架，他們錯(cuò)了，會(huì)事后主動(dòng)道歉。

長(zhǎng)大了，經(jīng)歷任何事情，他們都能成為自己的人生導(dǎo)師，平等的理解他、尊重他。

記得，《弗洛伊德的使命》有句話是：一個(gè)無(wú)可置疑地深受父母寵愛(ài)的人，會(huì)終持勝利者的感覺(jué)，而這種成功的信念，會(huì)導(dǎo)致他這一生，都能不斷地獲得成功。

深以為然，童年的愛(ài)和安全感會(huì)伴隨一生。

一個(gè)被父母溫柔善待、愛(ài)過(guò)的孩子，大多數(shù)時(shí)候都能一帆風(fēng)順，哪怕有挫折也不要緊，因?yàn)楸澈笥腥怂馈⒂腥怂鶒?ài)，就足以讓他抵御萬(wàn)難。

發(fā)掘優(yōu)勢(shì)并放大

讓孩子走到自己喜歡的路上

這幾年，幾乎每年都會(huì)聽(tīng)到“史上最難就業(yè)季”的新聞。

很多大學(xué)生都特別迷茫，不知道喜歡什么、想做什么，也不了解自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。

但楊一對(duì)自己一直很了解，大學(xué)就創(chuàng)辦了自己的公司，有想法、有目標(biāo)，也有執(zhí)行力。

在看了采訪，還有一些他的生活視頻后，明顯能看到父母的因材施教和合理規(guī)劃，對(duì)他的影響特別大。

為了孩子們的教育，媽媽學(xué)過(guò)心理學(xué)，爸爸也一直在研究教育，所以他們的教育方式很特別，也很懂放大優(yōu)勢(shì)，抓大放小。

楊一和兩個(gè)弟弟，性格不同，天賦也不同。

二弟是理科思維，三弟心思細(xì)膩、共情能力強(qiáng)，而楊一更擅長(zhǎng)人際關(guān)系，有經(jīng)商的天賦。

所以，雖然楊一成績(jī)不好，但父母卻沒(méi)有過(guò)分焦慮和擔(dān)憂，而是更關(guān)注他的品行、三觀和身心健康。

他們很早就在發(fā)掘楊一的天賦，并主動(dòng)培養(yǎng)他的掙錢(qián)能力。

六七歲讓他體驗(yàn)擺地?cái)偅簇?cái)商書(shū)籍，并從中得到正向的激勵(lì)反饋。

在這個(gè)過(guò)程中，爸爸也發(fā)現(xiàn)了楊一的經(jīng)商頭腦，于是在他十七歲時(shí)斷了生活費(fèi)。

表面看起來(lái)，爸爸貌似狠心，但實(shí)際上，這是他經(jīng)過(guò)十年對(duì)孩子的財(cái)商培養(yǎng)，以及深思熟慮后的決定。

因?yàn)榘职滞耆孕牛瑮钜挥凶粤Ω哪芰Γ蚕嘈潘哌m合的路，能有施展才能的空間。

正是這樣的教育觀，讓原本學(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)秀的他，卻能很早做出人生規(guī)劃，找到擅長(zhǎng)的賽道，在熱愛(ài)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

想來(lái)，楊一對(duì)父母教育方式的評(píng)價(jià)，恰好也能概況這一點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，然后去放大，這樣他們就會(huì)走到自己喜歡的路上。

影響孩子最深的不是理念

而是生活細(xì)節(jié)

我們常說(shuō)，以身作則的教育，往往要?jiǎng)龠^(guò)千萬(wàn)句大道理。

這句話在楊一身上體現(xiàn)得特別明顯。媽媽雖然離開(kāi)了這個(gè)世界，但她的教育，卻在孩子身上留下了最深的痕跡。

比如，生活上的習(xí)慣。

在我們的認(rèn)知中，通常二十出頭的男孩子，都不懂什么養(yǎng)生，不是熬夜賴(lài)床，就是打游戲、吃外賣(mài)。

可在楊一的講述中，他提到了很多自律的生活習(xí)慣：吃早飯、多喝熱水、早睡早起、鍛煉身體。

因?yàn)閶寢屔白钤诤醯模褪撬偷艿軅兊慕】担瑥娘嬍车搅?xí)慣，都事無(wú)巨細(xì)，百般叮嚀。

媽媽也會(huì)告訴他，要逆著人性走，因?yàn)槿诵允怯卸栊缘模?dāng)你能逆著那些人性不太好的部分，一步步做好，就會(huì)把事情做好。

所以，現(xiàn)在的楊一，不知不覺(jué)中，將那份愛(ài)的囑托和勸誡，變成了生活的一部分，慢慢活成了媽媽的樣子。

還有，媽媽持續(xù)學(xué)習(xí)的精神也一直在影響他。

在他的描述中，媽媽是個(gè)終身學(xué)習(xí)者，即使五十幾歲，依然不懈努力，會(huì)跟他一塊考雅思、學(xué)英語(yǔ)，曾計(jì)劃一起出國(guó)深造。

所以哪怕媽媽不在了，楊一也始終向她看齊，要求自己每天不管多忙，都要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，哪怕只是一項(xiàng)課外技能。

除此之外，讓我感觸最深的，是情緒的代際傳遞。

心理學(xué)家李玫瑾講過(guò)：“成年人的情緒模式養(yǎng)成，與兒童時(shí)期父母的撫養(yǎng)模式有關(guān)。你看一個(gè)人溫文爾雅，說(shuō)話輕輕的、慢條斯理的，那他早年一定被父母撫養(yǎng)的很好，他才能如此溫和穩(wěn)定。”

可以說(shuō)，楊一就是很好的例子。

他透露，媽媽是家里情緒最穩(wěn)定的人，當(dāng)爸爸發(fā)脾氣時(shí)，她總能站在他身邊。

媽媽還經(jīng)常告訴他，想把事情做好的人，心情要保持平穩(wěn)，不能有太大的波動(dòng)，不然會(huì)感情用事。

所以當(dāng)全家人旅行，媽媽突發(fā)車(chē)禍時(shí)，還只是學(xué)生的他，能很快振作起來(lái)，調(diào)整狀態(tài)，冷靜的處理事故，成為爸爸和弟弟們的支柱。

事后他對(duì)于死亡的理解和情緒的處理也比同齡人成熟很多。

楊一承認(rèn)，至親離開(kāi)很痛苦，但他不會(huì)刻意回避情緒，而是學(xué)會(huì)了與它共存和相處。

他會(huì)心里一直想著媽媽?zhuān)矔?huì)努力過(guò)好當(dāng)下的生活；他會(huì)提醒自己不能崩潰，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的照顧好爸爸和弟弟。

我想，這就是媽媽留給楊一最好的禮物，讓好的精神激勵(lì)他，讓好的習(xí)慣影響他，讓好的品性伴隨他。

想起，記者周軼君以自身經(jīng)歷，道出的一段感悟：

到最后，父母留給孩子的，不是那些理念，而是特別細(xì)小的事情。

因?yàn)楹⒆拥睦砟睿瑫?huì)在這個(gè)世界里不斷去改變，但父母在他生活的細(xì)節(jié)里，留下的這個(gè)東西是不會(huì)變的，而且還會(huì)再傳承下去。

所以，最重要的是，我們和孩子在一起的時(shí)間，給他的愛(ài)和耳濡目染的影響，這樣不用說(shuō)，他也會(huì)慢慢跟著你做，成為你的樣子。

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