讀書有天賦的孩子，在小學(xué)的時(shí)候都有哪些表現(xiàn)？

1、我認(rèn)識(shí)的，很多天賦型的學(xué)霸娃，都不怎么愛吃飯，連零食也不怎么愛吃，這可能算是一個(gè)表現(xiàn)。

你也可以理解為，脾胃發(fā)育不好神經(jīng)就發(fā)育的好，脾胃發(fā)育的好神經(jīng)就發(fā)育的不好。換個(gè)通俗點(diǎn)的說法，如果太愛吃東西，總是吃得飽飽了，那流入肚子里的血液就多，因?yàn)橐獛椭c胃消化，所以供給腦袋的血液就少，長(zhǎng)久下來，腦袋就沒有那么靈光了。

當(dāng)然也不是說笨，就是不容易達(dá)到學(xué)霸那種級(jí)別的思考能力，也不是說全部都這樣，我只說我所見到的，可能你看到的又是不一樣的情況，大家可以討論一下是不是這樣。

2、真正有天賦的孩子，學(xué)習(xí)基本上就是一點(diǎn)就通，還能舉一反三，平時(shí)看著也沒怎么學(xué)，甚至很愛玩，但學(xué)習(xí)時(shí)是真專注。

這就傳遞出三個(gè)信息：

①一個(gè)知識(shí)點(diǎn)別人給講了好幾遍，還是搞不懂，那就證明不是那塊料。

②靠著很努力得來的成績(jī)，包括補(bǔ)課、刷題整出來的成績(jī)，都是偽學(xué)霸，到初中大概率要掉下來。真正有天賦的，不怎么努力就能考到前三名。

我看到一句話挺經(jīng)典的，有天賦的大概就是這樣：我拼命學(xué)，卻只是211，而那個(gè)睡覺的女孩卻去了北大。

③專注力不行的，上課走神，寫作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)時(shí)邊學(xué)邊玩的，就不是那塊料。

3、有天賦的娃，大多都是高需求類型的，他們的探索欲、觀察能力、好勝心都是頂級(jí)的。

所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候這樣的孩子在同齡人當(dāng)中，言行會(huì)比較超前，心智也不是同齡人能比的，他們看到同齡人的一些行為，甚至?xí)杏X很幼稚。

4、真正會(huì)讀書的孩子，絕不是書呆子，他們不僅僅只會(huì)讀書而已。基本上，不管是做什么事，他們都能迅速學(xué)會(huì)，且比大多數(shù)人做得還要好，這就是“學(xué)習(xí)能力強(qiáng)”的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)就是一種能力，可以觸類旁通，所以我們也能看到，那些真正優(yōu)秀的孩子，不僅僅讀書厲害，還多才多藝，樣樣通，樣樣會(huì)。

就算是打游戲，他們都比別人打得更好！

基于這一點(diǎn)，咱們?cè)賮碛懻撘痪湓挘?/p>

有人說，孩子智商高不高，天賦好不好，看數(shù)學(xué)成績(jī)就知道。但其實(shí)這種說法并不精準(zhǔn)，數(shù)學(xué)成績(jī)好，邏輯思維固然強(qiáng)，但真正的學(xué)霸，是沒有短板科目，不僅是數(shù)學(xué)好，其他科也很強(qiáng)，才能算得上真學(xué)霸，因?yàn)樵蹅兩厦嬲f了，學(xué)習(xí)是一種能力，智商高的，不管學(xué)什么都快。

以上這些，就是讀書有天賦的娃，從小就表現(xiàn)出來的特點(diǎn)。當(dāng)然，還是那句樣，千個(gè)孩子千個(gè)樣，我只說我所看見到的，你也可以談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>