夜里11點,冬冬終于睡了。
冬冬媽摸出手機,本想著刷劇放松一下,卻不自覺點開了家長群。
看看老師發(fā)的單元測試成績,再想想育兒博主說的:三年級是分水嶺,錯過就晚了!
冬冬媽心里就忍不住慌亂,焦慮一下就涌上來了。
這兩年,越來越多的爸媽開始加入“焦慮”大軍,每天都緊張得不行,生怕現(xiàn)在的一絲錯誤,影響了孩子的未來。
看似對孩子很嚴格,其實在爸媽的內(nèi)心深處,往往堆著一層又一層的害怕。
難怪有人說:人,有了子女才會變脆弱。
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01總擔心孩子的未來
生活中,遇到點小問題,我們就會無限放大,想象著:照這么發(fā)展下去,孩子未來可怎么辦?
孩子數(shù)學算錯兩道題,媽媽就越看越慌:“現(xiàn)在就跟不上,以后初中怎么辦?考不上好高中,大學就沒指望了……”
正是這種恐懼,讓家長們“草木皆兵”,孩子稍微犯一點錯誤,他們就會大發(fā)雷霆。
但事實是:當爸媽越恐懼、焦慮,孩子就越容易犯錯,而錯誤又令爸媽更焦慮,進入惡性循環(huán)。
其實每個孩子的未來都有無限可能,你怎么知道你現(xiàn)在給他選的“鐵飯碗”未來會不會被AI取代?
對于不可預知事情,本就無需焦慮。
孩子管不動就算了,允許他犯錯,允許你自己歇一歇……
別非要求孩子得支棱起來,也別嚇唬自己:這次考不好,孩子未來就完蛋了!
每個孩子都是自帶著“吃飯的本事”而來的,我們只要去發(fā)現(xiàn),幫助他們找到自己的熱愛,就好了。
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02邊界感全無
總是替孩子操心好多事,總是把孩子的問題,當成自己的失敗。
孩子在學校調(diào)皮被請家長了,你就覺得是自己沒教好,在家長會上抬不起頭來;
孩子某次考試退步了,你就自責:我怎么連孩子都輔導不好,太沒用了!
我甚至見過有家長,開完家長會之后,回家抱著孩子哭:“媽媽對不起你,沒把你教好”。
這種歸因方式本身就是錯的,會把孩子變成“甩手掌柜”,躺平、啃老就會隨之而來了。
所以做父母一定要學會“課題分離”,是你的課題你來研究解決,是孩子的課題,就要他自己來研究解決。
這可不是冷漠,這是給孩子成長的空間!
孩子的行為,跟你的能力沒有任何關(guān)系,而如何引導他改變壞行為,才是體現(xiàn)你能力的地方。
別把責任全攬在自己身上,日常管得少一些,孩子也就沒那么抵觸了。
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03渴望成為孩子的救世主
很多父母內(nèi)心總有一種“救世主”情結(jié),希望能快速找到一個萬能方法,一旦用了孩子就能立刻變好。
如果孩子沒有立刻轉(zhuǎn)變,他們就會突然變得急躁、缺乏耐心。
比如開家長會之后,回家給孩子劈頭蓋臉一通罵,指望著孩子轉(zhuǎn)天就能痛改前非,結(jié)果往往是事與愿違的。
因為教育本就是很復雜的一件事,一個方法管不管用,不但要看親子關(guān)系如何,還要看孩子的理解能力、執(zhí)行能力,家長的評價能力、激勵能力等等各方面因素。
渴望成為救世主的家長,不允許孩子慢慢變好,他們總是希望立竿見影。
這其實是一種深層的“自戀”,潛意識里希望:一切都能按照自己預期推進。
然而,孩子的成長往往是緩慢的,就像植物的生長,有春生夏長秋收冬藏的自然規(guī)律。
父母越想當救世主,就越會期望落空,從而情緒失控,讓自己和孩子都充滿挫敗感。
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說到底,父母的心態(tài),才是孩子的起跑線。
一對情緒穩(wěn)定的父母,就好像是“天地”一樣,每天都晴空萬里,每天都穩(wěn)定如山,這就是孩子面對未來風雨,最大的底氣。
別總讓孩子猜測:今天是雷雨?還是冰雹?還是會地震?
畢竟,咱們養(yǎng)的是活生生的人,讓孩子心里踏實,比什么都重要。
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