秋假，會(huì)不會(huì)成為教育的又一條“起跑線”？

本周起，北京、杭州、成都等多地中小學(xué)陸續(xù)迎來(lái)了3~5天的首個(gè)“秋假”試點(diǎn)。
不過(guò)，同樣的秋假，在不同的家庭卻是兩樣的場(chǎng)景：
一邊是親子出游、跨省研學(xué)；
另一邊，卻只能由祖輩看護(hù)、反鎖在家。
秋假，是否會(huì)成為孩子們的又一條“起跑線”？

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以秋假試點(diǎn)的成都為例。
據(jù)媒體報(bào)道，成都周邊的西嶺雪山、青城山等地酒店目前已經(jīng)淡季變旺季，一房難求。
青城山的網(wǎng)紅餐館、咖啡館營(yíng)業(yè)額增加了三成以上，民宿訂單比去年同期更是翻了一番。
同時(shí)，研學(xué)市場(chǎng)也被催熱，自然探索、非遺體驗(yàn)等研學(xué)活動(dòng)機(jī)構(gòu)的咨詢量也是翻倍增長(zhǎng)。
有媒體稱之為“秋假經(jīng)濟(jì)”。

“秋假經(jīng)濟(jì)”的背后是什么？
是有錢(qián)有閑家庭對(duì)秋假的充分利用，是他們對(duì)孩子教育投資的又一個(gè)寶貴窗口。
這些家庭有的早早制定了親子出游計(jì)劃，有的則為孩子預(yù)訂了各種主題研學(xué)活動(dòng)。
對(duì)這些家庭來(lái)說(shuō)，秋假不單單是單純的休息，也是一個(gè)拉近親子關(guān)系、拉開(kāi)教育差距的新賽道。
這些家庭的孩子，無(wú)疑會(huì)收獲一個(gè)豐富的秋假。

02
但有些孩子，就沒(méi)這么幸運(yùn)了。
他們的父母可能本就在外地務(wù)工。
秋假？跟打工人有什么關(guān)系？有幾個(gè)老板會(huì)為此準(zhǔn)假？
即便老板好說(shuō)話，這來(lái)回的時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本，也不見(jiàn)得誰(shuí)都能接受。
所以這些孩子的秋假，更大可能是在家里跟祖輩度過(guò)。
更有甚者，是跟電子產(chǎn)品的冰冷屏幕為伍。

就算父母在身邊的，又有多少家庭能抽出時(shí)間陪孩子出游？
請(qǐng)假？就等著扣工資吧。
年假？也不是所有企業(yè)的年假都是那么好休的。
在社交平臺(tái)的“秋假孩子怎么辦”話題下，不乏“輪流請(qǐng)假”“安裝監(jiān)控遠(yuǎn)程查看”的無(wú)奈對(duì)策。
這些家庭的孩子，會(huì)收獲一個(gè)怎樣的秋假？

03
一方面，是部分家庭將秋假轉(zhuǎn)化為新的教育資源。
一方面，是部分家庭為基本的看護(hù)問(wèn)題焦頭爛額。
同樣的秋假，卻成了不同家庭新的教育鴻溝。
對(duì)“有錢(qián)有閑”的階層來(lái)說(shuō)，他們可以利用秋假將家庭資源轉(zhuǎn)化為教育資源，順利傳遞給下一代。
而對(duì)工薪階層來(lái)說(shuō)，工作的限制、經(jīng)濟(jì)的壓力，多重因素作用下，秋假成了一個(gè)“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。
這種分化不僅體現(xiàn)在孩子假期的內(nèi)容質(zhì)量上，更體現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)假期價(jià)值的認(rèn)知差異上。
而這種差異，可能會(huì)進(jìn)一步拉大孩子的“起跑線”。

已經(jīng)有人指出：當(dāng)精英家庭將秋假視為素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)時(shí)，普通家庭卻在為看護(hù)發(fā)愁。
這種認(rèn)知的鴻溝，對(duì)孩子的影響有時(shí)候可能比經(jīng)濟(jì)上的差距更大。
一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的秋假，本是一件為孩子減負(fù)的好事。
希望它不要成為孩子們的又一條“起跑線”。
（本文圖片均由AI生成）
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