遼寧
為了讓語言積累與表達能力融入學生日常，杏壇校區低年部開學初結合新課標及學生年齡特點，以年組為單位精選課內篇目、課外叢書、古詩及國學內容，構建分層化誦讀體系，讓每天的晨讀成為學生“幸福誦讀”的專屬時段。11月11日和12日， “誦讀潤童心 書香滿校園”誦讀項目式展示活動在一樓正廳溫情啟幕。全體學生以班級為單位全員參與，孩子們身著整潔服裝，精神飽滿地展現誦讀風采，為校園注入濃郁書香。
稚語誦經典 古韻潤心田
一年級的小同學們帶著滿滿的朝氣登場，稚嫩的聲音里藏著對經典的熱愛?！秾る[者不遇》的悠遠意境、《賦得古原草送別》的堅韌生命力、《梅花》的傲寒風骨......在孩子們明快的節奏與洪亮的誦讀中徐徐鋪展。國學經典《三字經》的誦讀環節更是亮點紛呈，同學們整齊劃一的語調、專注認真的神情，將“人之初，性本善”的古老智慧傳遞給在場每一人。各班精心安排了專屬小主持人與報幕員，童真的表達配合簡單優美的肢體動作，充分展現了班級特色與低年級學生的靈動活力。
聲情傳雅韻 書香伴成長
二年級學生以具有感染力的表現，為展示活動添彩?！吨垡箷姟返撵o謐夜景、《望洞庭》的山水畫卷、《山行》的秋日盛景、《鹿柴》的空谷回響、《飲湖上初晴后雨》的西湖風姿……在同學們聲情并茂的演繹中立體呈現。國學誦讀《笠翁對韻》時，對仗工整的語句搭配抑揚頓挫的節奏，盡顯經典文學的韻律之美。各班展示形式獨具匠心，主持與報幕銜接自然，動作設計貼合內容，既展現了扎實的誦讀功底，又彰顯了鮮明的班級風格。
此次誦讀展示活動，既是對日常晨讀與親子誦讀成果的檢驗，又是“以展促學”的實踐。低年部的孩子們在經典誦讀中感受文化魅力，提升語言表達能力，校園也因這份書香浸潤更顯活力。未來，學校將持續深耕語言訓練，讓誦讀成為常態，讓書香伴隨學生成長每一步。
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