【預(yù)告】11月14日 | 南方教研大講堂第166場——探索初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)（初中數(shù)學(xué)專場）

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活動主題

探索初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)

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活動簡介

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，教學(xué)活動應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，利用觀察、猜測、實驗、計算、推理、驗證、數(shù)據(jù)分析、直觀想象等方法分析問題和解決問題。教育部發(fā)布的《關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》提出，要努力構(gòu)建與德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課標(biāo)要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系。數(shù)學(xué)實驗教學(xué)作為契合初中生認(rèn)知特點的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過主動參與數(shù)學(xué)探究活動，在真實任務(wù)與動手實踐中激活數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，積累活動經(jīng)驗，促進(jìn)思維發(fā)展，逐步養(yǎng)成從數(shù)學(xué)角度觀察現(xiàn)實世界的意識與習(xí)慣，發(fā)展好奇心、想象力和創(chuàng)新意識，落實“三會”核心素養(yǎng)理念。

當(dāng)前，初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)已在課堂實踐中取得初步成效，為數(shù)學(xué)教育注入了新的活力。然而，調(diào)研和課堂觀察發(fā)現(xiàn)，仍有部分教師對數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的育人價值認(rèn)識不足、實驗教學(xué)教學(xué)設(shè)計策略單一、課堂教學(xué)實施路徑不清晰等亟待突破的關(guān)鍵問題。

針對上述問題，本次活動以“探索初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué) 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為主題，聚焦初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)有效實施路徑，通過活動介紹、主題報告、課例展示、教研沙龍、專家視點、活動總結(jié)等環(huán)節(jié)，為一線教師提供可借鑒、易操作、能推廣的理論指引、實踐經(jīng)驗與做法,推動初中數(shù)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

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活動時間

2025年11月14日14：30—17：40

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指導(dǎo)單位

廣東省教育廳

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廣東省教育研究院

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支持單位

佛山市教育局教學(xué)研究室

揭陽市普寧市教育局教研室

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活動平臺

教研網(wǎng)、粵TV、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、廣州教育聯(lián)播、和教育、粵教翔云

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活動議程

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專家簡介

董林偉，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室原主任，特級教師，二級教授，南京大學(xué)、南京師范大學(xué)兼職博導(dǎo)，國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《初中數(shù)學(xué)》（蘇科版）主編。擔(dān)任中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副理事長，江蘇省教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會理事長，人大復(fù)印資料《中學(xué)數(shù)學(xué)》編委。主要從事中學(xué)數(shù)學(xué)課程、教學(xué)、評價等研究和科研管理工作，在《課程教材教法》《教育發(fā)展研究》《全球教育展望》《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》《數(shù)學(xué)通報》等發(fā)表論文70余篇，20多篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。獲全國首屆高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀課觀摩與評比一等獎，全國“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎”一等獎。教學(xué)研究成果獲得第一、二、三屆江蘇省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎特等獎，江蘇省第五屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎（最高獎），教育部第一、二屆國家級教學(xué)成果獎二等獎，教育部第三屆國家級教學(xué)成果獎一等獎，首屆全國教材建設(shè)優(yōu)秀獎一等獎，第六屆中國教育創(chuàng)新成果博覽會SERVE獎。

蘇洪雨，博士，教授，華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，教師教育創(chuàng)新發(fā)展中心主任，數(shù)學(xué)教育碩士指導(dǎo)組組長，中國數(shù)學(xué)會數(shù)學(xué)教育分會理事，中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，常務(wù)理事；廣東省數(shù)學(xué)會數(shù)學(xué)教育專業(yè)委員會常務(wù)副主任。主要從事學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評價和考試評價的研究。《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》雜志副主編。現(xiàn)主持多項科研教改項目，在國內(nèi)外期刊雜志發(fā)表論文多篇。

鄭錦松，廣東省教育研究院教學(xué)教材研究室初中數(shù)學(xué)教研員。主要研究方向為初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展。主持教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心重點課題一項，主持或參與廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題多項，曾獲廣東省教學(xué)成果獎一等獎，在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等期刊發(fā)表論文多篇，出版著作兩部，主編著作一部，編寫出版課堂教學(xué)改革資源十多冊。

雷波，佛山市教育局教學(xué)研究室副主任，佛山市優(yōu)秀教師，佛山市學(xué)科帶頭人，廣東省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)秀競賽輔導(dǎo)員，主要從事中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究。廣州大學(xué)、佛山大學(xué)、廣西師范大學(xué)研究生兼職導(dǎo)師，北師大版基礎(chǔ)教育教材培訓(xùn)專家。曾獲“廣東省高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課評比”一等獎，主編或參編教學(xué)圖書6部，在《數(shù)學(xué)通報》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等期刊上發(fā)表文章數(shù)十篇。

周坤輝，普寧市教育局教研室副主任，初中數(shù)學(xué)教研員，初中數(shù)學(xué)高級教師，第五批廣東省基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)普寧市教研項目負(fù)責(zé)人，揭陽市首批中小學(xué)學(xué)科帶頭人。主持和參與廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題2項，多篇論文、課例獲省級、市級獎項。曾獲揭陽市教學(xué)成果一等獎，曾擔(dān)任廣東省基礎(chǔ)教育精品課評委。

駱文娟，正高級教師，深圳市教育系統(tǒng)名教師，深圳市教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，深圳市教育系統(tǒng)名師工作室主持人，廣西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。主要研究方向為初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展。主持國家、省、市級科研課題研究8項，出版專著1部，在《數(shù)學(xué)通報》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等期刊上發(fā)表文章近50余篇，其中1篇論文被人大復(fù)印報刊資料《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。

陳燕華，普寧市第三中學(xué)教務(wù)處副主任，初中數(shù)學(xué)高級教師，廣東省中小學(xué)智慧教育應(yīng)用名師團項目負(fù)責(zé)人，揭陽市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教研中心組和普寧市學(xué)科中心組成員。曾獲揭陽市優(yōu)秀教研員、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、骨干教師等榮譽稱號。主持省級課題1項，2024年論文獲省級、市級一等獎，課例獲市級“十佳精品課”特等獎、“基礎(chǔ)教育學(xué)科課程精品課”和粵東微課大賽一等獎。

袁亞麗，教育碩士，畢業(yè)于香港教育大學(xué)數(shù)學(xué)與教學(xué)專業(yè)。深耕初中數(shù)學(xué)教學(xué)，佛山市中小學(xué)數(shù)學(xué)高質(zhì)量發(fā)展工作坊數(shù)學(xué)實驗研究組成員。曾開展化州市級、清遠(yuǎn)區(qū)級示范課，多次參與區(qū)、街道及校級教研分享。教學(xué)科研方面，2025年在佛山市初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)研討活動做專題講座，獲佛山市“命題·評題·品題”二等獎，及順德區(qū)初中數(shù)學(xué)“實驗教學(xué)設(shè)計”一等獎；2024年獲中教參“優(yōu)秀視頻課例”等市、區(qū)級獎項，及校級“教學(xué)科研獎”。指導(dǎo)學(xué)生屢獲佳績，連續(xù)兩年獲AMC8“杰出教練”，獲評順德區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

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教研網(wǎng)

粵TV

廣東教育Plus

廣東教育研究

廣東教育傳媒

廣州教育聯(lián)播

和教育

粵教翔云

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君