同樣一句話，為什么有的孩子聽，有的孩子你吼破喉嚨也沒用？

在小區游樂場，目睹了一場家庭教育“現場秀”。

一位媽媽對著五六歲的男孩說：“該回家做作業了?！蹦泻⒄嬖谂d頭上，充耳不聞。

媽媽提高音量：“我說回家！聽見沒有？”沒想到孩子吼了回來：“我不回！你天天就知道作業作業！”

母子倆僵持不下，最終以媽媽強行拽著哭鬧的孩子離去收場。

這時，旁邊另一位父親看了看手表，輕聲對女兒說：“我們再玩十分鐘就回家好嗎？你昨晚不是說想早點做完作業看新買的書嗎？”

女孩點點頭，到點時果然主動跟著爸爸走了。

同個小區，相似年齡的孩子，為何對家庭教育的反應如此不同？

1

事實上，孩子是否愿意“聽話”，很大程度上取決于我們說了什么、如何說，以及說的時候親子關系如何。

李明是朋友圈里的“成功父親”，兒子小杰考上了名校，且父子關系極好。

一次聚會，我們聊到家庭教育，李明分享了一個故事。

小杰初二時迷上網游，成績直線下滑。通常情況下，很多家長會選擇沒收電腦、禁止游戲。但李明沒有這樣做。

一天晚飯后，他對小杰說：“聽說你玩的游戲需要很高的策略和操作，能教教我嗎？”兒子驚訝又懷疑，但還是答應了。

玩了幾天后，李明在一次“戰斗”間隙說：“我發現這游戲確實吸引人，不過好像很花時間。你現在初二，功課緊了，有沒有什么辦法既能享受游戲，又不耽誤學習？”

小杰沉默一會說：“我也覺得玩得太多了。以后我周一到周五每天最多玩半小時，周末可以多玩一會，可以嗎？”

李明點點頭：“你長大了，能為自己負責。我相信你的安排。”

令人驚訝的是，小杰之后真的嚴格控制游戲時間，成績也逐漸回升。

李明總結說：“孩子不愿意聽，往往是因為我們總在‘說教’，而不是‘對話’。當你真正尊重他，把他當作平等的個體，他才會愿意聽你說話?！?/strong>

2

與之形成對比的是我的表姐和她女兒小雅。

表姐為小雅規劃了“完美人生”——從小上最好的幼兒園、請名師輔導鋼琴、參加各種競賽。她常掛在嘴邊的話是：“我都是為你好，你聽我的準沒錯?！?/p>

然而小雅上初中后，開始全面反抗——罷練鋼琴、故意考砸，甚至離家出走過。表姐痛苦不堪：“我付出這么多，為什么她一點都不理解？”

一次家庭聚會上，小雅私下對我說：“阿姨，我覺得自己像個木偶，媽媽操控著每根線。她根本不知道我想要什么。”

這兩個例子的核心區別在于：前者的父親把選擇權還給了孩子，后者的母親卻一直緊握控制權。

心理學家阿爾菲·科恩在《無條件養育》中指出，當孩子感到被控制時，他們只有兩種選擇——反抗或順從。而順從的孩子，往往付出了喪失自主性的代價。

我見過最極端順從的例子是鄰居家的女兒小雨。

她從小就是“別人家的孩子”——聽話、成績優異、從不惹事。她按照父母的意愿考上醫科大學，卻在實習期崩潰了——她根本不喜歡當醫生。

她哭訴：“我活了二十多年，從來沒有自己做過決定。我不知道自己喜歡什么，也不知道為什么而活?！?/p>

這樣的“聽話”，何嘗不是一種悲?。?/p>

3

那么，如何讓孩子既愿意聽取指導，又能保持自主性呢？

第一，多用商量的語氣，少用命令的口吻。

“你能把玩具收一下嗎？”比“馬上把玩具收起來！”更易被接受?！拔覀円黄饋碇贫ㄒ粋€看電視的規則好嗎？”比“不許再看電視了！”更有效。

第二，解釋為什么，而不只是說什么。

孩子不想喝中藥時，不要說“必須喝”，而是解釋：“這個藥雖然苦，但能治好你的咳嗽，讓你明天能去公園玩。”理解背后的原因，孩子更容易配合。

第三，給孩子選擇的空間。

“你是想先做數學還是先做語文？”“周末我們是去動物園還是科技館？”有限的選擇權，既能保證大局可控，又讓孩子感受到被尊重。

第四，傾聽比說教更重要。

我的朋友林老師分享過她的經歷。有段時間兒子成績下降，她沒有急于批評，而是在一次散步中輕聲問：“最近是不是遇到什么困難了？”

兒子突然哭起來，說感覺數學太難，跟不上了。林老師擁抱了他，然后說：“沒關系，我們一起想辦法?！焙髞硭埩思医蹋瑑鹤右驗楸焕斫舛W習，成績很快跟上。

第五，以身作則。

如果你要求孩子不看手機，自己卻機不離手；要求孩子誠實，自己卻謊話連篇，那么無論你說得多么動聽，孩子都不會真心接受。

最重要的是，我們要時刻提醒自己：我們養育的最終目標，不是培養一個“聽話”的孩子，而是培養一個能獨立思考和做出正確決定的成年人。

每個孩子天生都有自主的渴望。一兩歲的孩子就已經頻繁地說“不”；青少年對自主的追求更加強烈。這是成長的必然，而非對父母的背叛。

當我們抱怨孩子“不聽話”時，或許應該先問問自己：我們的話值得聽嗎？我們是在幫助他們成長，還是在證明自己的權威？

其實，家庭教育中根本就沒有“聽話照做”的金科玉律，有的只是親子之間日復一日的尊重、理解和共同成長。

也許，當我們不再追求孩子是否“聽話”，而是關注親子關系是否健康時，那個講道理、肯合作的孩子，自然就會出現在我們面前。