上海一女老師居然喜歡16歲高中男生？評論區網友們更有大瓜分享！

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某乎有這樣一個話題:

上海一女老師居然喜歡16歲高中男生？

近日，上海一女老師與 16 歲男學生的不倫戀引發廣泛關注，評論區更有網友分享大瓜，令人震驚。

同意，這個女老師一直在向外索求戀愛的感覺，且失控，因為已然顧不上師道尊嚴，她的這種身不由己其實是缺愛。

最容易被臉皮厚，膽子大的小混混推進感情中。表面看她有性的需求，其實內里還是想要被愛！

我贊成你的看法。就是苦學了多年，沒有好好戀愛過，看到青春帥氣的高中男生，便心動了。

很多人把這事想復雜了（并不是洗白那個女老師），建議女孩子在青春期（含大學）至少談一次正兒八經的戀愛，不然真的會很遺憾。

很多人如果在學校期間沒被人喜歡過，那么他這一輩子就很難再被別人真正喜歡了。在學校沒談過戀愛，就很難體驗要真正的戀愛了 盲猜初高中乖寶寶，沒談過戀愛。大學在師范，沒有幾個男人。工作之后親朋好友介紹的對象，覺得大差不差的，就直接成婚盲猜初高中乖寶寶，沒談過戀愛。大學在師范，沒有幾個男人。工作之后親朋好友介紹的對象，覺得大差不差的，就直接成婚。

這姐們兒情場手段粗糙的一比，根本就不像是海王。海王也不會這么這樣，不給自己留退路。（人家是渣，不是傻）

這姐們兒上來就直接把自己所有退路堵死，哪兒像個海王。

估計追星，看綜藝，言情小說，腦子里對愛情有不切實際的幻想，遇到自以為合適的，就一個猛子扎進去，是戀愛腦沒錯了。

我沒體會過愛情，或者說沒被熱烈的回應過，但我感覺我直接跳到了一個不在乎的階段，我不知道為啥會如此。 我感覺我就是高中的愛情被扼殺了，心智便發育遲緩 你說的很對，看了張天真從15年到22年的幾十張照片，都是一個發型。就給常理發的那幾張扎馬尾，很明顯在硬裝少女。 她的其他學生也很倒霉吧……我理解她對美好愛情的追求，但是她的行為確實對不起她作為老師和妻子的身份。

抱著這種少女心，還處于熱戀期，很難對班上的學生一視同仁吧。如果遇到跟小男友走的近的女生，甚至會吃醋……

我以前有個40歲的女同事也這樣，已經40歲了，但是她的便裝全是當時20幾歲30出頭年輕人的服裝，而且有時候動作像20幾歲。

有次單位招了個19歲的男生做臨聘，那個男生長得還可以還有些稚氣，她看那個男生的照片的時候眼睛都帶著笑意，感覺是看上了。

一晚上不睡覺…..…光聽著都上頭[捂臉] 男人不會承認他自己年紀大了不行 男生的生理最好時間是20-22歲，多么美好的年紀。

冷知識，女性出柜率最高的職業就是教師，最高的人群是家庭主婦 女老師出柜多的原因有一條是，在工作范圍內教師擁有非常大的權力來決定學生干什么，久而久之就造成了一種我是權力的所有者的一種錯覺。

我既然是權利的所有者，那么沒事拿捏一下學生或者學生家長難道不可以嗎？

這么說吧，一直忙碌的和一直很清閑的工作，yu望反而不高，但是很忙碌一段時間，突然就閑下來一段時間的那種職業，yu望是特別高的！

張老師一下滿足好幾點。平時住教職工宿舍，周末才回家。她老公出差頻率比較高，真不一定能碰到面 教師這個圈子很容易錯位，覺得很多人（包括有權有勢的）天天巴結她們好像自己就是和人家一個層次一樣，而且又屬于事業編，覺得自己有些本事。容易對自己的現狀不滿，進而覺得自己老公不如別人~ 你別說你還真別說，我身邊好多女老師出柜的故事。

單身影響不惡劣，你情我愿。只是男生的父母不干了 我老家好幾個老師的老婆都是自已所教的學生，八，九十年代老師好多是中專畢業，畢業后才十七八歲，初中女生大的十六七歲。

這些女生初中畢業了，對這些老師有意，有托人做媒的，有自己戀愛的，五個年青老師，成了三對，婚姻都過得很幸福。

青澀呀！

而且很有畫面感。

”下次我親你的時候你不準反抗“，說明中二的初吻不成功，女孩害羞反抗，又說明中二不會硬上弓，還有紳士風度憐香惜玉征求女孩意見。

女孩簡單的一個“好”字，說明她是喜歡中二的，反抗是害羞而不是被強迫。能聊到這個話題說明兩人關系很好，還在討論初吻說明早戀還是純愛程度。

這種青澀美好，說真的我這個當爹的都羨慕。

我初二：“辣條我已經放你包里了，放學不用等我，我要和兄弟踢球去” 如果我是女孩家長，我也應該很緊張吧！但是還是應該教育引導為主，棒打鴛鴦這種事情做不得的。

青春期男孩女孩都非常不懂事，這種事情非常忌諱拿到臺面上講，所以公開批評或者到對方家里去鬧這種事情我是不會做的。

但我也在教育并警告我家中二：可以做好朋友，但不能越雷池，否則我打s你！

確實，精神足夠富足的人 不在乎形式，也不會從這些得到什么情緒價值。 沒人覺得這個年紀的男生很中二嗎？

我覺得但凡上過高中也清楚這個年紀的部分男生可能沒那么“純”，大部分男生接觸“性”比女生早很多。

但主要還是不成熟，各方面意義的幼稚

男生慕純的多，真的會很喜歡女高

總的來說，雖然情有可原。但這些事件不僅違背了道德倫理，也對學生的身心健康造成了大的傷害。我們應加強對教師職業道德的教育和監管，共同構建健康和諧的教育環境。

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