在天祝縣安遠鎮,有一位深耕基層教育二十余載的“點燈人”。她用愛心澆灌幼苗,用匠心打磨課堂,用恒心深耕教研,將最美的青春年華奉獻給農村教育事業,她就是安遠學校高級教師王紅娟。從縣級骨干教師到省級鄉村首席教師,從課堂教學能手到課題研究先鋒,她以堅守詮釋擔當,用實干書寫初心。
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2000年,懷揣著對教育的熱忱,王紅娟踏上講臺,這一站便是二十五年。作為甘肅天水人,她遠離家鄉扎根天祝農村,把學生當作自己的孩子,把學校當作溫暖的家。
天祝縣安遠鎮安遠學校教師王紅娟:剛參加工作時,農村學校的條件遠比想象中艱苦,但每當看到孩子們渴望知識的眼睛,我就暗下決心,一定要留下來,讓農村娃也能享受到優質的教育。二十多年來,我始終相信,教育是一場雙向奔赴的成長,孩子們的進步就是我最大的動力,講臺就是我最熱愛的舞臺。
在六年級的數學課堂上,王紅娟正帶領學生探究“組合圖形的面積”。她通過教具演示、小組討論、生活實例聯想等方式,引導學生自主拆解圖形、尋找解題思路。她聲音溫和而富有感染力,時不時走到學生身邊耐心指導,點燃學生的學習興趣。
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天祝縣安遠鎮安遠學校學生馮汶萱:王老師的數學課特別有趣,她總能把難懂的知識講得明明白白,還會鼓勵我們大膽發言。以前我最怕數學,現在每次上數學課都很期待,遇到難題她也會一遍一遍教我,就像媽媽一樣親切。
教學之余,王紅娟從未停止教研探索的腳步。她牽頭組建學校數學教研小組,定期組織聽課評課、課題研討,帶領年輕教師共同成長。2018年,她主持完成市級“十三五”教育科學規劃課題《農村小學培養學生數學語言表達能力的研究》,相關論文榮獲省級一等獎;多篇教學論文發表在國家級、省級刊物上,成為同事們眼中的“教研標桿”。
天祝縣安遠鎮安遠學校教師張成財:王老師是我們學校的“領頭雁”,她不僅自己教學能力強,還特別愿意分享經驗。每次教研活動,她都會把自己的教學心得、解題技巧毫無保留地教給我們,跟著她一起備課、磨課,我們成長得特別快。她對教研的執著和認真,一直激勵著我們不斷進步。
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二十五年深耕不輟,王紅娟收獲了累累碩果。縣級學科帶頭人、市級“園丁獎”獲得者、甘肅省第二屆鄉村首席教師、隴原名班主任培養對象……一張張榮譽證書,見證著她對教育事業的忠誠與堅守。
天祝縣安遠鎮安遠學校教師王紅娟:這些榮譽不是終點,而是新的起點。農村教育需要更多人堅守,未來我會繼續扎根基層,不斷提升自己的教學水平和教研能力,努力培養更多優秀的學生,用畢生精力踐行“學高為師,身正為范”的誓言,為農村教育事業的發展貢獻自己全部的力量。
二十余載春秋流轉,王紅娟就像一棵堅韌的胡楊,深深扎根在農村教育的沃土上,用知識滋潤學生心靈,用堅守點亮鄉村希望。她的故事,是無數農村教師的生動縮影,他們以平凡的堅守書寫不凡人生,用無私的奉獻托起鄉村孩子的夢想。在鄉村振興的征程上,這樣的堅守與奉獻,終將匯聚成改變命運的磅礴力量,讓希望之花在基層教育的沃土上絢爛綻放。
全媒體記者:王文全徐世婷
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