讀井外周刊,你能獲得什么?
在快速變化的世界里,語(yǔ)言成為「獲取信息差的重要工具」。
我們做井外周刊這款「免費(fèi)的外刊閱讀產(chǎn)品」,是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)——大量重要的信息,被擋在了語(yǔ)言屏障之外。
宏觀趨勢(shì)在國(guó)際新聞里發(fā)酵,但很少完整傳到簡(jiǎn)中的世界;有趣的創(chuàng)意、文化現(xiàn)象,或許藏在某條西語(yǔ)播客里。
如果你對(duì)世界有一點(diǎn)點(diǎn)好奇,又不想陷入無(wú)意義的信息洪流,這里會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)。
每周二、周五更新——每次更新,我們將篩選3 篇值得知道的內(nèi)容。
我們一起:用語(yǔ)言重新認(rèn)識(shí)世界。
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很多人學(xué)英語(yǔ)多年,卻仍覺(jué)得自己「不會(huì)英語(yǔ)」:
課堂上能答題、考試能拿高分,但一旦需要用英文表達(dá)完整觀點(diǎn),就會(huì)卡殼:開(kāi)頭不知道怎么引入,句子結(jié)構(gòu)斷斷續(xù)續(xù),邏輯鏈不完整;即便腦子里有思路,也難以流暢地說(shuō)出來(lái)。
刷外刊時(shí),對(duì)文章大意理解沒(méi)問(wèn)題,但嘗試復(fù)述或?qū)懽x書(shū)筆記時(shí),語(yǔ)言僵硬、生硬,句式死板。
想寫(xiě)文章時(shí),總感覺(jué)詞匯不夠用,句子不自然,總感覺(jué)少了自己的邏輯和表達(dá)節(jié)奏。
這種挫敗感,讓不少學(xué)習(xí)者誤以為自己不夠努力,或者缺乏英語(yǔ)天賦。
實(shí)際上,問(wèn)題的核心在于——學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期停留在被動(dòng)輸入階段,缺少主動(dòng)組織思維和表達(dá)語(yǔ)言的訓(xùn)練,大腦從未經(jīng)歷完整的「思考—組織—表達(dá)」循環(huán)。
先自我思考,再對(duì)照母語(yǔ)者,而不是單向?qū)W習(xí);通過(guò)反復(fù)練習(xí),學(xué)習(xí)者會(huì)逐漸積累屬于自己的「表達(dá)語(yǔ)料庫(kù)」,不僅掌握詞匯和語(yǔ)法,更形成對(duì)英語(yǔ)論述邏輯的深刻理解。
簡(jiǎn)而言之,只有先經(jīng)歷自己努力思考并組織語(yǔ)言的過(guò)程,再去對(duì)照母語(yǔ)者的表達(dá),語(yǔ)言才能從「看得懂」轉(zhuǎn)變?yōu)椤刚f(shuō)得準(zhǔn)、用得自然」。
具體操作上,可采用兩種方法:
方法一:主題寫(xiě)作(高階版)
方法二:反向翻譯(降階版)
? 方法一
3 個(gè)步驟,完成「主題寫(xiě)作」。
在開(kāi)始前,我們首先需要一篇可用的英文素材——沒(méi)有合適語(yǔ)料內(nèi)容,寫(xiě)作就像沒(méi)有地圖的探險(xiǎn),很容易迷路。
對(duì)于大多數(shù)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),自己尋找高質(zhì)量、適合練習(xí)的外刊文章既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。
如果你暫時(shí)沒(méi)有自己的語(yǔ)料素材,可以免費(fèi)領(lǐng)取我們的「井外周刊」——由孤閱助教精選海外優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,整理并翻譯成中文,既保證信息質(zhì)量,也方便你理解和練習(xí)語(yǔ)言輸出。
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「井外周刊」合集頁(yè)面
「井外周刊」是孤閱免費(fèi)內(nèi)容產(chǎn)品——精選海外優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,整理并翻譯。
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STEP 01
通過(guò)文章標(biāo)題,篩選出自己「感興趣、并希望表達(dá)觀點(diǎn)」的文章。
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此步驟的關(guān)鍵在于「訓(xùn)練對(duì)主題的敏感度和話題選擇能力」:文章標(biāo)題不僅是信息入口,更是寫(xiě)作靈感的起點(diǎn)。
此時(shí),不必急于打開(kāi)正文,而是通過(guò)標(biāo)題激發(fā)思考,預(yù)測(cè)文章可能涉及的論點(diǎn)或信息結(jié)構(gòu)。
注:根據(jù)你目前的外語(yǔ)水平,決定是「直接用英文寫(xiě)」,還是「先寫(xiě)中文版,再翻譯成英語(yǔ)」。
STEP 02
根據(jù)所選的文章,先自己構(gòu)思文章結(jié)構(gòu),列大綱或?qū)懖莞澹延^點(diǎn)組織成可輸出的語(yǔ)言。
選定主題后,別著急讀文章,先自行構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)。
問(wèn)問(wèn)自己:如果我打算寫(xiě) 300~1000 詞的文章,我打算如何寫(xiě)?可以先列出大綱或?qū)懸粋€(gè)草稿。
如果時(shí)間充裕,可將思路展開(kāi),寫(xiě)完整篇內(nèi)容;如果時(shí)間有限,則挑選大綱中最感興趣的部分,先完成這一段內(nèi)容。
此步驟的核心在于訓(xùn)練「獨(dú)立組織語(yǔ)言」的能力:通過(guò)主動(dòng)思考和表達(dá),你的大腦開(kāi)始構(gòu)建對(duì)話題的認(rèn)知框架,而不是被動(dòng)接受信息。
STEP 03
完成后,對(duì)照母語(yǔ)者表達(dá),記錄地道句式和邏輯,形成自己的語(yǔ)料庫(kù)。
你完成個(gè)人版本的輸出寫(xiě)作后,再打開(kāi)原文,觀察母語(yǔ)者如何組織語(yǔ)言、表達(dá)觀點(diǎn)。
重點(diǎn)記錄那些「如果未來(lái)再次討論類似話題,可以直接借用的表達(dá)方式或句式」。
通過(guò)對(duì)照,你不僅驗(yàn)證了自己的思路,還能積累「可復(fù)用語(yǔ)料庫(kù)」,讓語(yǔ)言能力走向精準(zhǔn)運(yùn)用。
? 方法二
2 個(gè)步驟,完成「反向翻譯」。
如果你暫時(shí)覺(jué)得「寫(xiě)作輸出」過(guò)于復(fù)雜,可以選擇一種更直接的訓(xùn)練方式——反向翻譯。
STEP 01
選擇感興趣的文段內(nèi)容,根據(jù)中文翻譯英文。
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先從「井外周刊」中挑選一篇文章,再?gòu)奈恼吕镞x 1~3 段自己感興趣的內(nèi)容,把中文單獨(dú)復(fù)制出來(lái),嘗試把它們翻回英語(yǔ)版本。
STEP 02
完成后,對(duì)照母語(yǔ)者表達(dá),記錄地道句式和邏輯,形成自己的語(yǔ)料庫(kù)。
完成英文翻譯后,將你的英文版本與原文對(duì)照,分析差異。注意哪些表達(dá)準(zhǔn)確自然,哪些還有提升空間。
反復(fù)練習(xí),即使是降階訓(xùn)練,你依然能逐步積累一份高質(zhì)量、可復(fù)用的個(gè)人語(yǔ)料庫(kù)。
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總結(jié)來(lái)看,通過(guò)自我構(gòu)建理解框架、主動(dòng)寫(xiě)作、再對(duì)照母語(yǔ)者,你不僅提升了語(yǔ)言能力,更訓(xùn)練了如何圍繞特定主題展開(kāi)深度討論、組織論點(diǎn)、提出證據(jù)、推進(jìn)邏輯的能力。
每一次寫(xiě)作都類似一次「主題演講訓(xùn)練」,即使沒(méi)有真實(shí)聽(tīng)眾,你也在練習(xí)如何說(shuō)清楚一個(gè)問(wèn)題、如何讓觀點(diǎn)有條理、如何回應(yīng)潛在的反對(duì)意見(jiàn)。
這種能力的積累,比單純閱讀或背誦語(yǔ)言內(nèi)容,更能形成長(zhǎng)期的核心競(jìng)爭(zhēng)力,也能讓你在面對(duì)不同主題和場(chǎng)景時(shí),都能快速構(gòu)建清晰、有力的表達(dá)。
如果想開(kāi)始實(shí)踐,「井外周刊」可以成為你的內(nèi)容素材,幫助你走出第一步。
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14:00 - 22:00
編輯,排版|琳玥
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