長期以來我們都很關注青少年的身心健康,一致認為,教育上只有學生是最辛苦的,最值得關注的。其實教育上還有一個群體也應該被關注,那就是老師。
很多人說,老師是成人,既然選擇了教師行業,就應該承受所有,何況現在哪個行業不辛苦?但問題是老師的身心健康也關系到每個學生的身心健康,如果老師心理有問題,能教育出心理健康的孩子嗎?
2025年截至目前,報道出來的已經有三位老師自殺了,我們來看看:
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這還僅僅是報道出來的,沒報道出來的估計還有。最關鍵的是這些自殺的老師都還很年輕,最大的不過49歲,最小的才25歲。為什么大家眼中輕松的工作竟能讓年輕的生命選擇自殺呢?其實老師的身心健康真的該引起人們的關注了。
目前老師的壓力主要來自這幾個方面:
第一:職稱。
每年職稱評審季節,總有幾個老師會暴瘦抑郁,因為職稱真的太折磨人了,已經超出了很多人的心理承受極限。
放棄職稱吧,意味著工資待遇會很低。評職稱吧,真的會把人逼瘋。要弄課題,要上公開課,就算有幸機會給你了,評審的過程也很折磨人,準備材料、上傳材料、等待審核、答辯,每一個過程都不能出一點的差錯。就算如此,職稱還有過關率,很多地方明確表示最多不能超過90%,意味著有10%的人是不讓你過的,就算你很優秀也不讓你過。
職稱伴隨每個老師的一生,每位老師的職業生涯中都要經歷多次職稱評審,而且職稱在工資中的比重越來越高,所職稱就成了當下老師最大的噩夢,壓垮老師身心的最后一根稻草!
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第二:各種考核。
現在的學校,管理老師就像管理學生一樣,給老師們不斷施壓,唯恐大家喘息一會。
首先是嚴苛的成績考評,不但和老師的榮譽、績效聯系起來,甚至和職稱也聯系起來,為了自己的利益老師們也不敢放松。除此之外,學校對老師們的每一項工作都會進行考核評比,比如教案作業、路隊衛生、大課間、教研活動等等。有些學校還會實行末位淘汰制,每學期考核倒數的老師讓自己擇校,或者學校不安排工作逼其離開。
學校競爭的殘酷不亞于任何行業,對老師的壓榨也不亞于任何行業。只是沒人關注老師這個群體罷了,畢竟老師表面上看還是一份體面的職業,不但是國家公職人員,享受穩定的待遇,還有寒暑假的帶薪休假。但只有老師們清楚,自己在領導眼中實際上就是牛馬,沒人關注老師們能否承受這種考核壓力。
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第三:工作超負荷。
教育上女教師占大多數,但目前老師的工作量就算是男教師也難以承受。
首先工作時間超長,特別是初高中有早晚自習,老師每天在校時間長達十幾個小時,周末甚至也不能休息。
其次非教學任務過多,比如各種填表、搞宣傳、巡河防汛、家訪、各種會議等等。
最關鍵的是,要面對無數家長的訴求,稍微滿足不了家長的需求,很可能就會被投訴,整天惶惶不可終日。
這么繁重的工作,請假還不好請,層層審批不說,還要自己調好課學校才批假,很多老師都是帶病上課,身體積勞成疾,長期處于亞健康狀態。
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有心理問題的老師絕對教育部出陽光自信的孩子,所以該給老師們減負減壓了!
很多人對老師有心理問題不以為然,反正大家是成人,適應不了工作就辭職。但很多人都忘了,老師是和你孩子待得最長時間的人,他們的心理時刻影響著孩子們的心理。
一個老師長期心理壓力過大,對學生也不會有耐心和愛心,還可能精神暴力學生,把自己無處釋放的情緒發泄到學生身上。最可怕的是,學生和這樣的老師還要相處很長時間,可想而知,學生心理自然也會出現問題。
所以真正關注學生的健康成長,就應該首先給老師們減負減壓,讓老師們在一個輕松自由的環境下工作,樂觀的老師才能教出樂觀的孩子。
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幾位老師自殺引不起大家的關注,可能更多老師出現問題很多人也不以為然。但我們必須看到,這是已經發生的事實,說明問題已經很嚴重了。學生和老師都該被重視,因為他們是密切相關的群體,只有老師健康了,學生才會更健康,從這意義上講,關愛一下我們的老師吧!
大家對此怎么看?也分享一下吧!
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