銀齡再出發(fā) | 于健：西圣地二載 唐王城再續(xù)

在法大，有這樣一群人，他們積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，退休不退崗，在本該樂(lè)享天年、含飴弄孫的年紀(jì)，或背起行囊，奔赴祖國(guó)各地；或伏案研習(xí)，立穩(wěn)講臺(tái)，在教學(xué)和研究中不斷進(jìn)益。春蠶不老，夕陽(yáng)正紅，“銀齡再出發(fā)”系列報(bào)道特聚焦我校銀齡教師群體，展現(xiàn)他們老有所為的精神面貌與擔(dān)當(dāng)精神，以“銀齡”促“引領(lǐng)”，書寫“教育強(qiáng)國(guó)，法大何為、銀齡何為”時(shí)代答卷。

漠風(fēng)呼嘯，烈日照耀大地，為佇立的胡楊添了一身金衣，更為墻上“課比天大”的橫匾鑲了一層金蠟。這句中國(guó)政法大學(xué)師生牢記于心的箴言，高懸于法大端升樓內(nèi)，也高懸于三千六百公里外的新疆政法學(xué)院。題寫新疆政法學(xué)院內(nèi)這幅橫匾的正是致力于讓法大教學(xué)理念生根新疆的“銀齡教師”于健。

從北疆的中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)到南疆的新疆政法學(xué)院，長(zhǎng)期深耕英語(yǔ)測(cè)試學(xué)、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、教育哲學(xué)等新興學(xué)科的于健教授積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，跨越天山南北，深深扎根祖國(guó)邊陲，用一課又一課踐行他的“朝覲”與“還愿”之路。

兩代人的西圣地

2025年秋季學(xué)期是于健來(lái)新疆的第5個(gè)年頭了，而與新疆結(jié)緣的故事，還要從68年前的1957年說(shuō)起。

2006年，一部講述中國(guó)第一代石油人勘探、開發(fā)、建設(shè)克拉瑪依油田的電視連續(xù)劇《西圣地》讓許多人第一次了解到那段艱難又光輝的歲月，而于健的父親正是劇中描繪的那些平凡又偉大的石油人之一。“父親是1957年北京石油學(xué)院的首屆畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)他們?nèi)勘几白鎳?guó)最需要的地方工作，開發(fā)克拉瑪依油田。油田的第一口生產(chǎn)井就是我父親帶著他的1436功勛鉆井隊(duì)打的！”

隨后，于健的母親也來(lái)到克拉瑪依，并參與創(chuàng)建了克拉瑪依最早的學(xué)校之一——克拉瑪依第一小學(xué)。“這所學(xué)校是克拉瑪依人的驕傲，克拉瑪依第二代、第三代乃至第四代中的精英多出自第一小學(xué)。”年逾古稀的于健談起父母，熱情依舊高漲，聲音中滿是尊敬。

1975年，于健父母又響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，從大西北轉(zhuǎn)戰(zhàn)大東北，舉家前往遼河油田支援建設(shè)，于健同父母一起到克拉瑪依扎根的愿望就此擱置。直到2021年，已經(jīng)退休10年的于健收到一封來(lái)自中國(guó)政法大學(xué)的郵件，得知教育部正在開展“銀齡講學(xué)計(jì)劃”，邀請(qǐng)部屬高校退休教授支援中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)。“克拉瑪依”四個(gè)字讓他立馬來(lái)了精神，沒(méi)有絲毫猶豫便立即填寫了申請(qǐng)。

新疆一直是于健的心之所向。此前的2019年4月，于健就主動(dòng)請(qǐng)纓為北京和平街一中的“新疆內(nèi)高班”所有高三學(xué)子做高考備考指導(dǎo)，文理全科統(tǒng)籌，讓80多名學(xué)生取得了意想不到的進(jìn)步，大部分被重點(diǎn)院校錄取。光陰流轉(zhuǎn)，如愿身處新疆的他已習(xí)慣于用沉思翰藻的古詩(shī)文記錄自己的點(diǎn)滴日常——有對(duì)新疆景色的嘆美，有對(duì)自己教學(xué)思想的升華和總結(jié)，有對(duì)優(yōu)秀學(xué)子的鼓勵(lì)……

克拉瑪依兩年服務(wù)期滿后，于健并未停下腳步，而是又應(yīng)邀來(lái)到圖木舒克市的新疆政法學(xué)院執(zhí)教。1958年10月9日，于健的父親帶領(lǐng)1436功勛鉆井隊(duì)，翻越天山，為勘探中的塔里木油田打出“依奇克里克一號(hào)井”。這是塔里木盆地首個(gè)油田，在新中國(guó)成立初期的“貧油年代”具有重大戰(zhàn)略意義。

千年“唐王城”遺址為圖木舒克這座塔克拉瑪干沙漠西緣的城市增添一絲神秘；于健則透過(guò)時(shí)光，看到了父親和先輩的身影，看到了自己身上的責(zé)任。“國(guó)家和各省市這些年對(duì)南疆的支援力度很大，使我們?cè)谀辖纳钣辛丝煽康谋Ｕ希ぶ容叺淖阚E為新疆做一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)，是天經(jīng)地義的事。”于健說(shuō)。

父親打出的“兩口井”和母親參與創(chuàng)建的克拉瑪依第一小學(xué)牽引著于健“回到”新疆，而這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓他漸漸扎根，做出的每一分貢獻(xiàn)都是為父母還愿、為自己還愿，為天山南北的依法治疆和文化潤(rùn)疆奉獻(xiàn)。

天山的點(diǎn)燈人

“實(shí)勞吾心，弗取分厘。”這是于健在《大漠還愿》中寫下的詩(shī)句，也是他援疆工作的真實(shí)寫照：如灼灼明燈，照亮四野。

邊疆教育是興邊富民和穩(wěn)邊固邊的重要一環(huán)，如何能在教育中切實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，讓學(xué)生“進(jìn)去聽、聽進(jìn)去”，是一塊“硬骨頭”。于健創(chuàng)新性開設(shè)雙語(yǔ)思政課《新時(shí)代大國(guó)博弈》（A Game of Powers），將立德樹人、課程思政落在實(shí)處。“面對(duì)百年未有之大變局，課程設(shè)計(jì)也要與時(shí)俱進(jìn)。無(wú)論生源如何，視野和格局都絕對(duì)不能遷就。”雙語(yǔ)課程難度大、國(guó)際時(shí)政內(nèi)容復(fù)雜艱澀，于健就精選時(shí)下最熱門的國(guó)際新聞熱點(diǎn)，用精彩的案例、經(jīng)濟(jì)哲學(xué)等多視角進(jìn)行生動(dòng)解析……只要找準(zhǔn)策略、改變方法，再硬核的知識(shí)也能在生動(dòng)的講述中，讓學(xué)生能聽懂、有所獲。

在他的堅(jiān)持和落實(shí)下，學(xué)生們不僅通過(guò)課堂重新審視自我，對(duì)自己有了更高的要求；更拓寬了國(guó)際視野，加深了對(duì)世界文化差異性的認(rèn)知和民族自豪感。“看到學(xué)生們的改變和成績(jī)，就越堅(jiān)定了我扎根新疆的決心。”于健說(shuō)。

不僅是課堂教學(xué)，于健將能看到的問(wèn)題都當(dāng)作分內(nèi)事，力求事事做到極致。來(lái)到新疆后，他針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題，堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期都義務(wù)開展數(shù)次前沿性學(xué)術(shù)講座。長(zhǎng)期致力于英語(yǔ)測(cè)試學(xué)的于健經(jīng)驗(yàn)豐富，在中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)的兩年間，校內(nèi)學(xué)生四六級(jí)合格人數(shù)和英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)、八級(jí)的通過(guò)率分別翻了一番。如今，于健離開克拉瑪依已經(jīng)兩年多，但不時(shí)收到的學(xué)生們成功升學(xué)的報(bào)喜消息仍是他引以為傲的事。

2023年，于健離開克拉瑪依，來(lái)到位于圖木舒克的新疆政法學(xué)院，繼續(xù)踐行身為銀齡教師的使命。從北疆來(lái)到南疆，師資更為緊缺，于健急學(xué)校之所急，主動(dòng)承擔(dān)一學(xué)年288學(xué)時(shí)的超負(fù)荷工作量，懷著“課比天大”的信念全心全意上好每一堂課。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生說(shuō)，于健在課堂上總結(jié)的“審題，切題；開門見山，言簡(jiǎn)意賅；腳踏實(shí)地，仰望星空”二十字標(biāo)準(zhǔn)讓他們十分受益，使他們?cè)诠ぷ鲘徫簧先匀荒軌蛴心繕?biāo)、有方向。

古稀之年的于健關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)以及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的發(fā)展進(jìn)步，他笑稱自己總是閑不住，爭(zhēng)分奪秒地將一腔熱情投入援疆事業(yè)。四年來(lái)，于健還應(yīng)邀為克拉瑪依市委宣傳部及有關(guān)市直單位、克拉瑪依政協(xié)、克拉瑪依開放大學(xué)、克拉瑪依中小學(xué)與和田地區(qū)墨玉縣各高中等義務(wù)開辦講座。大大小小的成績(jī)是于健無(wú)私奉獻(xiàn)的閃亮勛章，更是“銀齡講學(xué)計(jì)劃”重要性的最佳證明。

佇立的胡楊

于健的援疆“還愿”，不只在高校的三尺講臺(tái)，更滲透在教育的方方面面，他像胡楊一樣，用自己的力量汲取水分，守護(hù)一方土地。

援疆的第二年，于健的母親因病離世。當(dāng)他懷著巨大悲痛，來(lái)到母親曾經(jīng)傾注巨大心血的克拉瑪依第一小學(xué)時(shí)，對(duì)母親的懷念、對(duì)教育事業(yè)的傳承和責(zé)任，讓他想用自己的方式向母親的事業(yè)致敬。他主動(dòng)聯(lián)系克拉瑪依第一小學(xué)的校長(zhǎng)，擠出時(shí)間義務(wù)為該校全體五、六年級(jí)的學(xué)生們進(jìn)行題為《第四次工業(yè)革命與10's后孩子的健康成長(zhǎng)》的演講，反響熱烈。

有著在北京時(shí)輔導(dǎo)新疆內(nèi)高班同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，于健到了新疆后，仍舊堅(jiān)持對(duì)多所學(xué)校開展義務(wù)輔導(dǎo)。其中，在他的幫助下，克拉瑪依一中和北京師范大學(xué)附屬克拉瑪依中學(xué)兩所學(xué)校當(dāng)年的高考成績(jī)創(chuàng)造了歷史。就在最近幾周，他還長(zhǎng)途奔波到和田地區(qū)的墨玉縣主講三場(chǎng)講座，共有700多名高三孩子及文理九科教師參加，大家紛紛表示獲益匪淺。

于健還熱衷于利用科技賦能教育教學(xué)工作。他積極投身AI輔助教學(xué)在中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)和新疆政法學(xué)院的推廣與實(shí)踐，讓師生積極接觸和擁抱AI。他希望，在信息時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)子們能夠順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，善用AI，用科技獲取知識(shí)，助力自身成長(zhǎng)。

因?yàn)椤般y齡講學(xué)計(jì)劃”，于健得以“還愿”；因?yàn)椤般y齡講學(xué)計(jì)劃”，新疆得以擁抱更多人才。“新疆作為戰(zhàn)略腹地，是‘一帶一路’的核心區(qū)，”于健嗓音低沉，神情鄭重，“銀齡講學(xué)計(jì)劃是非常具有戰(zhàn)略意義的項(xiàng)目，我們不僅要解決當(dāng)下教育的燃眉之急，更要潛移默化地改變他們的理念，讓人們意識(shí)到教育的力量、教育的價(jià)值。這是上級(jí)交給我們的任務(wù)，我們必須在這里把把關(guān)，帶帶頭！”于健隨即又幽默地朗聲大笑：“我雖年齡偏大，但身體條件足以為學(xué)校分憂，我的身體狀態(tài)和思維狀態(tài)還都稱得上樣板咧！”

新疆人民將最好的名字獻(xiàn)給胡楊——托克拉克，意思是“最美麗的樹”，它既是荒漠環(huán)境的改造者，也是每一片綠洲的守護(hù)神。于健等一批批銀齡教師們也像這胡楊一般，深深扎根，無(wú)怨無(wú)悔，改造教學(xué)軟環(huán)境，以自身為標(biāo)尺，以行動(dòng)影響他人。

“銀色”胡楊終將成林，守護(hù)幼苗茁壯成長(zhǎng)……

法大微信【第20251012期】

內(nèi)容來(lái)源：新聞中心

文字：李依純 葉芷璇

排版：張?jiān)妺?/p>

校對(duì)：張瑤瑤

責(zé)任編輯：謝翔宇