近日一根淀粉腸引發(fā)的事情,也可以算是年度比較有代表性的教育事件了吧?網(wǎng)上的視頻顯示,大同某中學(xué)女生因?yàn)樵谛M赓I流動(dòng)攤上的淀粉腸,結(jié)果被學(xué)校保安沒收了電動(dòng)車鑰匙,女生如何哀求,保安依然泰然處之——事情的真相到底是什么,的確需要再調(diào)查。但是能看出的是,現(xiàn)在大中小學(xué)對(duì)學(xué)生的“管控”是極其嚴(yán)格的,感覺應(yīng)該是從疫情期間“沿襲”而來(lái)的,至少以前沒有那么的“嚴(yán)格”。而這種“管控”有時(shí)真的匪夷所思……
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買根淀粉腸還能出啥事?
可以說(shuō)現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的“管控”,基本上出于兩個(gè)點(diǎn),一是所謂“安全”,確保學(xué)生安全是沒錯(cuò)的,但是過度的保護(hù)、什么事情都冠以“安全”的名義,其背后的核心考慮,恐怕是“推卸責(zé)任”吧?因?yàn)榈惨怀霭踩珕栴},老師、校領(lǐng)導(dǎo)都要承擔(dān)責(zé)任。所以很多學(xué)校課間時(shí)間不許出樓道;不能“追跑打鬧”;三四層的教學(xué)樓要加防護(hù)網(wǎng),要加鐵柵欄;放學(xué)必須要家長(zhǎng)接,否則要簽保證書……另外一個(gè)點(diǎn),則是“方便管理”,這也是“慣用伎倆”。管理者經(jīng)常制定的制度,有時(shí)并不是出于對(duì)學(xué)生的考慮,而是如何方便自己的管理難度、成本——與其花費(fèi)時(shí)間精力去管,給學(xué)生自由,不如一刀切——這樣的邏輯在很多制度中都能看到。
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學(xué)生的安全,以及領(lǐng)導(dǎo)烏紗帽的安全,都很重要啊!
這次大同某中學(xué),學(xué)校保安因?yàn)榕畬W(xué)生在外面小攤吃淀粉腸,硬是沒收她的電動(dòng)車鑰匙——也許這算是這名保安個(gè)人的問題,無(wú)非是掌握了“小小的權(quán)力”去刁難弱小的女學(xué)生,而自己得到巨大的權(quán)力滿足感。可以想象為什么不讓學(xué)生買校外流動(dòng)攤的淀粉腸的原因,但是校外的事情學(xué)校的保安也要管嗎?管理的方式是沒收學(xué)生的車鑰匙?這前后都是什么邏輯?
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估計(jì)要是個(gè)膀大腰圓的男生買淀粉腸就沒啥問題了……
最最最最讓人可笑的是,大同四中的官方通報(bào)居然是:針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上涉及我校某女生購(gòu)買流動(dòng)攤販淀粉腸的有關(guān)信息,我校黨委高度重視,迅速成立工作專班,第一時(shí)間進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)。后續(xù)將根據(jù)調(diào)查情況依法依規(guī)處理——這種事要成立什么“工作專班”來(lái)解決?這是官僚到什么程度了?通報(bào)里絲毫沒有提到大家最關(guān)注的“保安沒收車鑰匙”的事情,而只是提及女生購(gòu)買淀粉腸?校領(lǐng)導(dǎo)真的不知道重點(diǎn)在哪里嗎?教學(xué)生看題要?jiǎng)澲攸c(diǎn),怎么自己寫文章時(shí)不知道事情的重點(diǎn)在哪里?亦或是在他們眼里,問題只能是網(wǎng)絡(luò)流傳的視頻、是“違規(guī)”買淀粉腸的女生?如此育人,實(shí)在是“害人”!
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關(guān)注點(diǎn)真的不一樣啊!
讓人感到驚喜的是,事后很多學(xué)生都自發(fā)的去校外買淀粉腸——還好這些學(xué)生,比領(lǐng)導(dǎo)和保安們更清楚“是非”!誰(shuí)有問題,一眼看穿!民眾對(duì)這個(gè)事件的關(guān)注點(diǎn),首先是這名保安的行為是否妥當(dāng)?第二,是否學(xué)校有出臺(tái)禁止學(xué)生買校外攤的零食?有什么懲罰措施?學(xué)校的官方回復(fù),給老百姓的印象就是,首先我得按“規(guī)矩”成立專門的機(jī)構(gòu)來(lái)應(yīng)對(duì)所謂的“輿情事件”,第二我得確保我沒錯(cuò)、沒有責(zé)任,得抓那些亂發(fā)視頻、污蔑我學(xué)校的“壞人”——老百姓的眼睛從來(lái)都是雪亮的,這種畫蛇添足的做法只能讓大家極其厭惡反感,純粹是自己給自己制造“輿情”,這個(gè)學(xué)校的官方通報(bào),已經(jīng)讓學(xué)校徹底淪為一個(gè)官僚機(jī)構(gòu),一件簡(jiǎn)單的事情,變得如此復(fù)雜和對(duì)立,這是誰(shuí)的責(zé)任呢?
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問題在哪里普通人一眼就能看穿吧?看不明白的果然不是“普通人“
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